仿写《手指》写鼻子

仿写《手指》,用平平常常的一个东西,写一篇有趣味性的文章。大家觉得我...
：答：他的重要性就体现于此。都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！

模仿人小学语文六年级下册的第五课《手指》?写一篇作文要求:写人的五...
：答：他的重要性就体现于此。都说上帝创造了人类，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其责，却又取长补短，堪称梦幻组合。对于五官，我绝无偏爱，因为每一个人都不能缺少他们中的任何一员，正如《手指》一文所述的那样，五官只有团结一致，才能发挥最大的功能，创造最美好的未来！

六年级第一单元仿写作文
：答：1. 六年级下册第一单元仿写《手指》的作文 《人的五官》 在我看来,人的五官并无美丑贵贱之分。他们居于人的头上,享受着至尊之位,控制着四肢的正常工作,他们各有所长,各有所短,但搭配的是那样匀称 鼻子在脸上的位置确实是得天独厚,他居于中央,有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全,享受着无忧无虑的生...

模仿课文《手指》写五官
：答：五官》我们每个人都随时随地带着五官，永不离身。一个脑袋上的五官，都有不同的姿态，各具不同的性格。鼻子在脸上的位置确实是得天独厚的，他居于整块脸的中央，有眉毛、眼睛和嘴巴为他二十四小时保护安全，就像皇帝一样，享受着无忧无虑的生活。但是，鼻子作为五官中的一个重要器官，也要冒着生命...

手指仿写作文
：答：下面是我精心整理的手指仿写作文(精选6篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 手指仿写作文1 十根手指,十根脚趾。随身带在身边,各不相同的形态,截然不同的大小,各自的作用也是五花八门。丰子恺先生写过《手指》一文,鹦鹉学舌,我也从中学取,来谈谈脚趾。 尺有所短,寸有所长。脚趾五兄弟的相貌不像手指,...

人教版 六年级下册 第五课《手指》仿写——五官
：答：用五官写作文 我们每一个人，不论走到哪里，身边总是携带着——五官，它们永不离开我们的身体。脸上的眉毛、眼睛、鼻子嘴巴和耳朵都具有不同的特色，不同的姿态，不同的优点和缺点。先说眉毛吧，她好似身姿婀娜的女子，那么纤瘦，却如此灵巧。她虽然位居于脸的最上方，但有时却会被头发遮盖，被人们...

丰子恺手指的仿写
：答：写作思路：根据题目要求，仿照课文丰子恺的《手指》，从五官中选一个写一段话，以眼睛为例，正文：在五官中，眼睛最有神彩，就像两个摄像头，把外界看到的一切统统传送给大脑，这样我们的世界才会看到光明，才会看到美丽的色彩和线条。假如没有眼睛，我们的内心会是多么黑暗、寂寞。眼睛又是心灵的窗户，...

仿写课文<手指>
：答：是复句的要判断复句的类型。4、判断修辞。大多数仿写试题都涉及修辞方法的运用，根据例句判断仿句应该运用的修辞。5、美化语言。仿写题多是一些情感丰富，富有哲理的语段，语言优美，生动，深邃，传神，所以要注意词语的锤炼，让语言亮起来。6、仿写后仔细阅读，观察所写的与题目格式类型是否一致。

仿写手指这篇课文的表达特点用风趣幽默的语言从你的五官中选一个做介 ...
：答：写作思路：仿照手指这篇课文，要运用幽默风趣的方式来描写，主体要限定在人的五官，发挥想象，充分使用拟人等修辞方法，增加文章的色彩饱和度。正文：每个人都有五官，它们长在各自的地方， 有各自的工作，它们各有所长、各有所短。眼睛是人心灵的窗户。有的人眼睛大，也有人眼睛小。可是眼睛除睡觉外，...

仿写《手指》的作文,必须是鼻子的
：答：现在的年龄就知道投机取巧的找便宜，那么人的一生按照80岁计算，你还需要这样类似的投机取巧找小便宜大约60多年。自己可以完成的作业，却偏偏要别人来完成，近处讲：你失去了一个自己体验自己学习写作的机会，表面看你沾了点小便宜，从长计议你将在写作上永远的处于同龄人的劣势，因为天才的写作水平和灵感...