仿写金波小诗《信》
《儿童诗》教学反思
：答：《儿童诗两首》之一《我想》简短的语言贴合学生朗读口味,生动的画面迎合学生本身的想法,所以学生在主动主动的思维和情感中受到熏陶和启迪。 课堂上,我先让学生自由读小诗,告诉教师:你觉得作者的想法美在哪里?学生纷纷说出了自我觉得最美的愿望,说出最喜欢的画面。有的说把小手安在桃树上,比放感觉更轻,有的说“牵...
小学三年级作文400字:我爱精彩的童诗——读《最打动人心的童诗》
：答：还有臧克家的《星星》，金波的《嘿》，冰心的《别踩了这朵花》……也都给我留下了很深刻的印象。通过读这本书，我知道了诗原来也能写出精彩，也能写出童趣，也能写出五彩缤纷的世界。臧克家观看星星，写出了《星星》这首优美的诗，金波发现了弟弟总叫别人“嘿”，《嘿》这篇可爱的小诗就诞生了。他...
写景的现代小诗
：答：写景的现代小诗如下：1、《林中小景》——作者：金波。阳光透过枝叶，染上嫩绿的颜色风，打着唿哨，在叶面上轻轻滑过。流进树林里的空气，也变得又甜、又柔和。因此，在每棵树上，都挂着小鸟的歌。2、《再别康桥》——作者：徐志摩。轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
创编诗 根据金波的《云》创编一首诗歌 如下文所示
：答：绿草绿像地毯，红叶红像太阳，叶落土地上，好像地毯中太阳 太阳太阳你气的什么呀？照得这样热，不气你，不气我，气的是小淘气，淘气淘气快停下，陪我种花去。求采纳，学生口吻写的。
仿写《假如生活欺骗了你》,类似的小诗
：答：亲爱的自己，不要太在意一些人太在乎一些事，顺其自然以最佳心态面对，因为这世界就是这么不公平往往在最在乎的事物面前我们最没有价值。亲爱的自己，永远不要为难自己，比如不吃饭、哭泣、自闭、抑郁，这些都是傻瓜才做的事。亲爱的自己，学会聪明一点，不要老是问周围的人一些很白痴的问题，那真的很...
仿写《我微笑着走向生活》
：答：如下：我微笑着走向生活。无论生活以什么方式回敬我。报我以公正吗？我是一只踏踏实实的水牛。报我以灰暗吗？我是一个即将发光的金子。报我以挫折吗？我是一朵迎向朝阳的向日葵。报我以幸福吗？我是一只欢快奔放的马驹。生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的...
《儿童诗》教学反思
：答：在两首诗歌都教学完后,则让学生按照《我想》和《童年的水墨画》的体裁二选一仿写和创作诗歌。 课后,师傅说,仿写习作环节,让学生创新思维是好,但若是缺少指向性,若能将二选一改成就仿写《我想》会更好。师傅还说:诵读是诗歌教学的主要方法,过多地分析诗歌,学生没法感受诗歌的韵律、节奏和意境。的确,我在分析...
好词好句 越多越好 急急急急!!!
：答：(《堂•吉诃德》)10.我并不愿意你受的苦比我受的还大,希斯克利夫。我只愿我们永远不分离:如果我有一句话使你今后难过,想想我在地下也感到一样的难过,看在我自己的份上,饶恕我吧! (《呼啸山庄》)11.幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不同。 (《安娜•卡列尼娜》)12.唉,奴隶般的意大利,你哀痛之...
仿写小诗,急急急!!!
：答：《树》将树拥抱 由此感知生命 人的精神 注定为良善升华 对树仰望 由此赞叹生命 百折不饶 见证岁月风雨 《云》见云卷时 是一片宽广的苍穹 人的心地 亦当如它 见云舒时 是一片柔软的净地 透亮祥和 如同满心欢喜 《书》翻开书的扉页 是一篇篇智慧的小品 人的生命 必然奉献于人群 合上书的扉页 ...
仿写《天上的街市》50～100字!诗歌类!求自创!谢谢!急求!感谢!_百度知...
：答：不信,请看那朵流星, 是他们提着灯笼在走。 仿写《天上的街市》造句:牵牛花开放了. 会飞的花丛 吕敬娇 公园里的牵牛花开放了, 好像成群张开翅膀的彩蝶。 色彩斑斓的蝴蝶飞进花丛, 好像一朵朵长了翅膀的牵牛花。 我想在那长著双翼的昆虫的国度, 定然有美丽的花园。 花园里开满了奇葩异草, 就是地上的花草...
储义贷: ： 信 作者/金波 我学会了写信, 用笔和纸, 用手和心. 我多么想写啊, 写许多许多的信…… 替雏鸟给妈妈写, 让妈妈快回巢, 天已近黄昏. 替花朵给蜜蜂写, 请快来采蜜, 花已姹紫嫣红. 替大海给小船写, 快去航海吧, 海上风平浪静. 替云给云写, 愿变成绵绵春雨; 替树给树写, 愿连成无边的森林. 给自己, 我也要写 一封封信: 让自己的心, 和别人的心, 贴得紧紧、紧紧……
褚芝亨17767928156： 金波的《信》的改写 -
储义贷: ： 春的消息 风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到! 让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑. 看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我高兴地捕捉住...
褚芝亨17767928156： 小学仿写诗＂信＂ -
储义贷: ： 我学会了写信,用笔和纸,用手和心,我多么想写啊,写许多许多的信——替树给春雨姐姐写,雨姐姐快来到吧!让我茁壮成长.替幼儿园给小朋友写,快进来学习吧!这是你们学习的天地.替风给国旗写,国旗快升上来吧!我在给你唱歌呢.你是中国的象征.替朋友们给刘翔哥哥写,争取在2008年跨栏比赛得第一!你是人民的骄傲!给我自己,我也要,写一封封信,让自己的心,和别人的心,贴得紧紧,紧紧……
褚芝亨17767928156： 三年级上册第一课课文《信》替谁给谁写 -
储义贷: ： 1、替雏鸟给妈妈写信 2、替花朵给蜜蜂写信 3、替大海给小船写信 4、替云给云写信 5、替树给树写信 6、替自己给朋友写信 《信》是北师大版三年级语文下册第十一单元课文,选自诗人,儿童文学作家金波的《金波儿童诗选》. 扩展资料:...
褚芝亨17767928156： 《信》这首诗歌表明了信是什么的纽带 -
储义贷: ： 《信》这首诗歌表明了信是连接人与人心灵的纽带. 《信》全诗原文如下: 我学会了写信,用笔和纸,用手和心. 我多么想写啊,写许多许多的信—— 替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏. 替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹...
褚芝亨17767928156： 金波的诗歌《窗》仿写诗歌 -
储义贷: ： 手,是你我的友谊.携着你的手,共同前进;手,是一扇窗.打开了你我的心扉,共同走向未来;手,是自己最后的一条路.只有让自己更努力,才会取得成功;手,是自己的庇护所.在你想哭的时候,就投入它的怀抱.手,使自己变得勇敢 ,手 ,使你我奔向梦想的道路……
褚芝亨17767928156： 写一篇金波写的小诗 -
储义贷: ： 春的消息(外六) 金波 风,摇绿了树的枝条,水,漂白了鸭的羽毛,盼望了整整一个冬天,你看,春天已经来到!让我们换上春装,像小鸟换上新的羽毛,飞过树林,飞上山岗,到处有春天的欢笑. 看到第一只蝴蝶飞,它牵引着我的双脚;我...
褚芝亨17767928156： 仿写诗歌《太阳和月亮的信笺》,答好了有分. -
储义贷: ： 《花朵和草儿的信笺》 花朵给草儿写信. 铺开大地粉嫩的信笺,用甜蜜蜜的花蜜,写下舒畅的问候. 飘飞的花粉,是问候绽放的微笑. 草儿给花朵写信. 铺开大地嫩绿的信笺,用晶亮亮的露珠,写下清凉的问候. 优美的舞姿,是问候开出的花朵.
褚芝亨17767928156： 仿照金波的小诗《不应当只记得》写两节小诗 -
储义贷: ： 不应当只记得米饭是从锅里盛出来的,还应当知道,米是农民伯伯种出来的——农民耕作在山间田野,田野很富有,很广阔.
褚芝亨17767928156： 一年级课文信的作者是谁作者是谁 -
储义贷: ： 本文作者为金波. 《 信》 我学会了写信, 用笔和纸,用手和心. 我多么想写呀, 写许多许多的信. 替小鸟给妈妈写, 天已近黄昏, 让妈妈快回巢. 替花朵给蜜蜂写, 鲜花已盛开, 请快快来采蜜. 替云给云写, 愿变成绵绵的细雨. 替树给树写, 愿连成无边的森林. 我也要给自己写, 让我的心, 和别人的心, 贴得紧紧、紧紧
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