生物必修三种群与群落
高中生物必修三知识点总结?
：答：③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量作为动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返 7、生态系统中的信息种类:物理信息、化学信息、行为信息(孔雀开屏、蜜蜂跳舞、求偶炫耀) 8、信息传递在生态系统中的作用: ①:生命活动的正常进行,离不开信息的传递;生物种群的繁衍,也离不 信息的传...
群落的结构和种群的结构分别是什么
：答：群落的结构有水平结构和垂直结构之分。1、水平 水平结构是指在群落生境的水平方向上，常成镶嵌分布。2、垂直 形成原因：群落中，各个生物种群分别占据了不同的空间。种群的空间格局分为均匀分布、随机分布、集群分布。1、均匀分布均匀型分布，指种群在空间按一定间距均匀分布产生的空间格局。2、随机分布 ...
高中生物必修三的知识点
：答：高中生物必修三的知识4 第四章 种群和群落 2、种群密度的测量 方法 :样方法(植物和运动能力较弱的动物)、标志重捕法(运动能力强的动物) 3、种群:一定区域内同种生物所有个体的总称。 群落:同一时间内聚集在一定区域所有生物种群的集合。 生态系统:一定区域内的所有生物与无机环境。地球上最大的生态系统:生物圈...
高中生物必修三知识点
：答：高中生物必修三知识5 第四章:种群和群落 一、种群的特征: 1、种群密度 a、定义:在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度; 是种群最基本的数量特征; b、计算 方法 :逐个计数 针对范围小,个体较大的种群; 估算的方法 植物:样方法(取样分有五点取样法、等距离取样法)取平均值; 动物:标志重捕法(对活动...
生物高中必修三种群与群落捕捞某种鱼类后剩余量维持在2分之K的原因...
：答：生物高中必修三种群与群落捕捞某种鱼类后剩余量维持在2分之K的原因 这是要留鱼种，为了以后更好的捕鱼
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：答：植物分层因群落中的生态因子—光的分布不均,由高到低分为乔木层、灌木层、草本层;动物分层主要是因群落的不同层次的食物和微环境不同。(2)水平结构:指群落中的各个种群在水平状态下的格局或片状分布。影响因素:地形、光照、湿度、人与动物影响等。4、意义:提高了生物利用环境资源的能力。三、群落的演替1、 ...
高二生物必修三知识点归纳总结
：答：11、种内关系：同种生物的不同个体之间的关系。包括种内斗争和种内互助。12、互利共栖：两种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，即使分开，都能很好生活的现象。3.高二生物必修三知识点归纳总结 篇三 1、什么是生物群落?指在同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。2、什么是丰富度?指群落...
高三必修三生物知识点
：答：3、植物的入侵(繁殖体包括种子、果实等的传播)和定居是群落形成的首要条件,也是植物群落演替的主要基础。2.高三必修三生物知识点 1、种群增长的“J”型曲线:Nt=N0λt(1)条件:在食物(养料)和空间条件充裕、气候相宜和没有敌害等理想条件下(2)特点:种群内个体数量连续增长;...
高中生物必修三章节目录
：答：种群和群落 第1节种群的特征 科学史话从治蝗专家到生态学巨匠 第2节种群数量的变化 与生物学有关的职业植保员 第3节群落的结构 科学·技术·社会立体农业 第4节群落的演替 与生物学有关的职业林业工程师 生态系统的稳定性 第1节生态系统的结构 第2节生态系统的能量流动 科学·技术·社会生态...
必修三生物知识点总结?
：答：7***生物群落的结构包括垂直结构和水平结构。①在垂直方向上，大多数群落都具有明显的分层现象，例如森林中自下而上分别有草本植物、灌木和乔木，形成群落的垂直结构。②某草地在水平方向上由于地形的变化、土壤溼度和盐碱度的差异等因素，不同的地段往往分布著不同的种群，这就形成了群落的水平结构。拓展...
空翰航: ：[答案] 种群是在特定时间和一定空间中生活和繁殖的同种个体的总和.种群是由同种个体组成,但在生态系统中,种群内个体与个体之间,种群与环境之间,并不孤立,也不是简单地相加,而是通过种内关系构成一个统一的有机整体,表现出该种生物的特殊...
殳褚柳13018163129： 生物学中种群、群落的区别,我要具体的,最好有一些例子. -
空翰航: ：[答案] 种群是指一定空间范围内,同种生物的所有个体的集合 比如,池塘的所有鲫鱼——种群 群落是指一定空间范围内,所有生物种群的集合,是由一定的动物,植物和微生物种群组成的. 比如,池塘的所有生物(虾,鱼,水草.)——群落 种群是生物群...
殳褚柳13018163129： 种群与群落的区别 -
空翰航: ： 1.概念上的区别: 种群:一定自然区域内同种生物个体的总和. 群落:一定自然区域内各种生物个体(包括动物、植物和微生物)的总和. 2.特征方面的区别: 种群:最重要的特征是种群密度,年龄组成、性别比例、出生率和死亡率. 群落:物种丰富度、种间关系、优势种、群落结构、演替.
殳褚柳13018163129： 种群和群落的区别 -
空翰航: ： 高中生物学习经验 种群:是在一定空间范围内同时生活着的同种个体的集群.例 一片草原上所有的马就是一个种群. 生物群落:就是特定空间里所有生命的集合,包括动物、植物、微生物.再告诉你一些:生态系统就是生物群落加上无机环境.
殳褚柳13018163129： 高一生物中 种群和群落有什么区别? -
空翰航: ： 种群是指一类的,比如人类或者蚂蚁,或者鸟; 群落是指生活在一起的整体,比如学校,村庄,这里包括人类,鸟,蚂蚁..
殳褚柳13018163129： 高中生物种群和群落的区别有哪些 -
空翰航: ： 种群就是一种动物,比如说所有的老鼠都是老鼠,不管它是黑的还是白的,是大的还是小的,是野生的还是家养的,而群落是指一定区域内所有的物种,注意是生物,不包括无机物,因为包括无机物的话就成了生态系统了
殳褚柳13018163129： [种群]和[群落]有何区别? -
空翰航: ： 生物群落是指生活在一定的自然区域内,相互之间具有直接或间接关系的各种生物的总和.与种群一样,生物群落也有一系列的基本特征,这些特征不是由组成它的各个种群所能包括的,也就是说,只有在群落总体水平上,这些特征才能显示出来.生物群落的基本特征包括群落中物种的多样性、群落的生长形式(如森林、灌丛、草地、沼泽等)和结构(垂直结构、水平结构、时间结构)、优势种(群落中以其体大、数多或活动性强而对群落的特性起决定作用的物种)、相对丰盛度(群落中不同物种的相对比例)、营养结构等.
殳褚柳13018163129： 在高中生物人教版必修三四章种群和群落中有关种内关系中有种内互助,还有的应是种内斗争还是种内竞争? -
空翰航: ： 竞争是指物种间的斗争.种内斗争是指物种内的斗争.所以应该是种内斗争,竞争是针对种间而言的
殳褚柳13018163129： 如何区分哪些是种群,哪些是群落? -
空翰航: ： 种群:生活在同一地点的同种生物所组成的一群个体 群落:一定的自然区域内相互联系的各种生物的总和 生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用形成的统一整体 生物圈:地球上的全部生物和它们的无机环境的总和,是最大的生态系统
殳褚柳13018163129： 举例说明种群、群落、生态系统三者有何区别? -
空翰航: ： 1、定义不同种群:在一定自然区域内,同种生物所有个体是一个种群群落:在一定的自然区域内,所有种群组成一个群落,生态系统:生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体,包含有生物因素和非生物因素两大类. 2、组成成...
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