种群的特征知识框架

生物必修三复习总结
：答：1、种群的概念:在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体。种群是生物群落的基本单位。 种群密度(种群最基本的数量特征) 出生率和死亡率 数量特征 年龄结构 性别比例2、种群的特征 迁入率和迁出率 空间特征 3、调查种群密度的方法:样方法:以若干样方(随机取样)平均密度估计总体平均密度的方法。标志重捕法: 二...

高二生物必修一、二知识点总结
：答：细胞是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次: 细胞→组织→器官→系统(植物没有系统)→个体→种群→群落→生态系统→生物圈二、病毒的相关知识:1、病毒(Virus)是一类没有细胞结构的生物体。主要特征:①、个体微小,一般在10~30nm之间,大多数必须用电子显微镜才能看见;②、仅具有一种类型的核酸,DNA或RNA,没有...

理论生态学的理论生态学成就
：答：A、经典型或Levins复合种群(classic or Levins metapopulations):由许多大小和生态特征相似的生境缀块(patch)组成,这类复合种群的主要特点是,每个亚种群具有同样的绝灭概率,而整个系统的稳定必须来自缀块间的生物个体或繁殖体交流,并且随生境缀块的数量变大而增加。这种类型比较少见。B、大陆-岛屿型复合种群(mainland-isl...

教学情境素材的搜集途径[发表于中学生物教学]
：答：情境一：通过“大熊猫保护等级降级”这一情境激发兴趣，并请学生分析：确定大熊猫濒危等级的主要依据是什么？以该问题引出种群密度这一最基本的数量特征。情境二：全国第四次大熊猫调查结果显示，截至2013年年底，全国野生大熊猫种群数量达1864只，平均种群密度0.072只/平方公里，相比于“第三次熊口普查”...

生物会考重点内容
：答：毛细血管的功能是；物质交换。毛细血管适于物质交换的结构特点是什么？（1）管径小，红细胞单行通过；（2）管壁薄。只有一层扁平上皮细胞构成；（3）血液流动速度慢。血液的成分是什么？ 。红细胞的功能是 ，白细胞的功能是

生物能怎么分类?
：答：亚种一般是指地理亚种,是种群的地理分化,具有一定的区别特征和分布范围。亚种分类反映物种分化突出了物种的空间概念。 变种这一术语过去用得很杂,有的指个体变异,有的指群体类型,意义很不明确,在动物分类中已废除不用。在植物分类中,一般用以区分居群内部的不连续变体。生态型是生活在一定生境而具有一定生态特征的种...

人类生态学的书籍
：答：人类种群的五次大迁徙九、生态位、人际关系与小群体效应第六章 生态系统理论一、生态系统的基本概念二、能量流动和生态金字塔三、物质循环四、生态系统的自我调节机制与生态平衡五、生态系统与耗散结构第七章 人类生态系统一、从社区到人类生态系统的研究二、系统的共同特征三、人类生态系统的特征与分类四...

生物学的基础知识
：答：在生态系统中,不同的种群具有不同的功能和作用。譬如,绿色植物是生产者,它能利用日光能制造食物;动物包括人在内是消费者;细菌和真菌是分解者。生物彼此之间以及它们和环境之间的相互关系决定了生态系统所具有的性质和特点。任何一个生物,它的外部形态、内部结构和功能,生活习性和行为,同它在生态系统中的作用和地位...

东北农业大学风景园林考研经验分享?
：答：第一步:首先要进行教材的通读,并根据自己的理解进行知识点的初步梳理,可以借助思维导图形成知识框架,以便于后期进行复习和巩固。 第二部:将考纲与教材结合,尽量细致地针对考纲和复习资料对教材进行进一步梳理,最好可以根据自己的学习方法和记忆特点,将知识点进行整理和补充。尤其是一本参考书占据150分,就要要求考生对...

高中生物必须掌握哪本书?哪几章?
：答：1.构建知识网络。学生在学习生物的过程中,首先必须抓住生命基本特征这根主线,理清每个章节的基础知识和基本内容,把所学内容有机地与人类的生产实践、日常生活相结合,此外,还要密切关注生物科技的最新发展动态。 (1)把握知识的纵向衔接,使知识连成一片。生物知识间有着密切的内在联系,例如第二章生命的基础中,了解生命...