如何分类提高优秀生、中等生、学困生的学业发展

如果是想分类提高优秀生、中等生、学困生的学业发展的话，在优秀生的话就是可以去设置一些比较高等级的题目，然后在讲课的时候，就是需要以拓展的方式去进行讲课，在基础的知识就不用给优秀生在过多的讲解，然后在考试的时候也可以设置一些高难度的题型去考验他。

然后在中等生的话，就必须要以拓展跟基础讲解作为。讲课的一种方式，因为在中等生的话，他对于基础知识的掌握也不像优秀生那么好，所以说，在基础知识也是需要去打好地基的。

然后对于学困生的学业发展的话，就更多的是以基础知识去作为讲解的目标，然后给他们更多的一些自信心，以及给他们更多的一些耐心以及时间去促进他们的学习。

18319391931：如何根据学生的成绩将学生分类呢?
刁梅牲 ：答：对于学优生，老师应严格要求，防止自满。不断激励，提高抗挫折能力。消除嫉妒，公平竞争。发挥优势，带动全班。对于中等生，在班级中各方面都表现平平的学生，老师应重视对他们的教育。根据中等生不同的特点有的放矢进行个别教育，给他们创造充分展示自己的机会，增强他们的自信心。对于后进生教育转化的做法...

18319391931：如何对大学生进行分层教育,分类培养
刁梅牲 ：答：对学困生，侧重抓基本概念，过好书本关。可多布置一些基础性、识记性的题目，不布置技巧性强、难度大的习题。对中等生则仍应强调基本概念，并多做基本题，可布置少量有一定技巧和难度的题目。对学优生则应在强化基本概念和基本技能的同时，适当拓宽其知识面，并可布置适量的与巩固基本概念有关的技巧性...

18319391931：高中学生基本情况分析
刁梅牲 ：答：一、学生分类 1、优秀生 优秀生通常具有较高的学习能力和成绩，他们通常能够快速掌握新知识，并能够灵活运用所学知识解决问题。2、中等生 中等生通常成绩一般，他们可能有一些学科比较擅长，但也有一些学科需要加强。他们通常需要更多的指导和帮助来提高自己的学习成绩。3、学困生 学困生通常指那些在学习...

18319391931：【初中“学困生”的八种类型及转化窍门】初中学困生转化记录表
刁梅牲 ：答：笔者认为,这与对“学困生”的分类研究不足,难以做到因材施教有很大关系。 一、懒惰型 这类学生经常不完成作业,上课不喜欢记笔记,碰到稍微难点的题目就放弃。 1.形成原因 现在的孩子大多是在父母的百般呵护下长大,许多过惯了“衣来伸手、饭来张口”的生活,生活上的懒惰难免延伸到学习上来,由于平常懒于写...

18319391931：学困生转化16种方法
刁梅牲 ：答：因面对新的班级,这些学生学习精气神立马会有一个大的提升,会把自己最好一面呈现出来。 方法6:同质分区,差异化学习。 方法不同:同一内容,优等生独立钻研会(会学),中等生合作讨论会(学会),学困生教师点拨引导会(讲会)。难度不同:优等生做拔高题,中等生做能力提升题,学困生做基础题;题量不同:对优中差在...

18319391931：如何对小学数学学困生实施分层教学
刁梅牲 ：答：我们的分层评价的具体做法是：对学困生，要多给与鼓励评价，肯定他们的点滴进步，使他们看到希望，消除自卑，在原有基础上努力提高；对中等生，采用激励评价，找出其差距，指明其努力目标，促使他们积极向上；对优等生，采用竞争性评价，坚持高标准，严要求，促使他们谦虚、严谨、努力拼搏。经过一段时间的...

18319391931：如何培养优等生?
刁梅牲 ：答：2.帮助尖子生具备抗挫折能力。相比学困生,尖子生可能抗挫折能力更差一些。正如学校领导所说,面对考试和学习成绩、家庭、生病等等问题,在他们看似平静的外表下,心里面可能紧张至极,暗流涌动。 平时,多给尖子生讲一些励志故事,激励学生具备顽强意志,... 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 推荐律...

18319391931：优等生和学困生的情况分析及培优辅差措施
刁梅牲 ：答：本文将对优等生和学困生的情况进行分析,并提出相应的培优和辅差措施,帮助学生更好地学习英语。‍优等生情况分析学习习惯较好,能认真听讲、思维活跃、勤学好问,善于发现解决问题的关键,对知识的应用能力较强;课堂积极发言,课后及时复习;基本上掌握了初步的英语学习的学习方法和学习技巧。培优措施1、课堂...

18319391931：小学生成绩中优秀生是在几分到几分之间?良好生呢?中等生呢?学困生...
刁梅牲 ：答：小学都是百分制吧 90至100 优秀 80至90 良好 70至80 中等 60至70 一般 60以下 学困生 不过我觉得如果是老师的话，不要过于分出班级的优劣，多关注那些成绩比较差的学生，当然也不能忽视那些优秀的学生。

18319391931：20211228班里中等生,如何提升?
刁梅牲 ：答：一般情况下，班里都会进行优差结对，以便更好地帮助学困生在不同方面得到提高。而实际是优等生与学困生相结对的效果并不好，因为两个人的各方面相差距离太大，就像一个宝马与海马汽车比，都不是一个段位的。后来我发现， 找并不特别优秀的中等生去帮助学困生，反而取得不错的效果。让中游生成为学...