关于学习语文的作文

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。
只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。
其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。这样水平才会提高。而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。
语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”这也就说明了有兴趣去学习，是学好的根本，学习语文也一样。

只要有了学习语文的兴趣，才会发觉其中的乐趣，才有助于我们去持之以恒地学习语文，没有持之以恒的精神，根本学不好语文。有的同学认为语文很无聊，要背记的东西太多，所以根本不想去学，当然也就学不好语文了。所以，兴趣对学习语文来说是很重要的。

其次，学习语文是一个积累的过程，不可一蹴而就，只有长期的积累才能使语文学得更好。积累需要大量地阅读与背诵，当我们空闲的时候，读一读，好的书籍或文章不仅能丰富知识，还能陶冶我们的情操。不过，不能只是读，还要思考，我们应在阅读的过程中将遇到的好的句子与要点变为自己的东西，当遇到疑点，难点时，也要与旁人讨论，听取别人的看法。这样水平才会提高。而且，阅读量越大，知识就越丰富，眼界会更广。况且写作也需要素材，只有多看书，多留心身边的事，将书与现实生活联系起来，写作时才会思如泉涌，写出好的文章。古语云：“读书破万卷，下笔如有神。”我们大都知道这是什么意思，但做到前一句的人却不多，真正喜爱阅读的并能从中得到知识的人更是少之又少，所以，能写出好作文的人也不多。但我们要做这样的人，也就是说，我们要学会阅读并且喜欢阅读，当我们看一本书或者一篇文章的时候，要去思考它的内涵，去思考它的写作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面运用到自己的写作中，取人之长以补己之短。还有，我们要勤学好问，要记住不懂就要问，特别是在读课外的古文言文，古诗、词时，如果在其中有些字、词、句我们不能完全理解，这就需要去查工具书，或者及时去问老师，总之一定要及时地弄明白，这样才能学好古诗词，我们要切记千万不能不懂装懂，使自己的心中留下疑惑，因为日月积累，心中的疑惑就会越来越大。

语文也是一门艺术，它需要我们从读、说、写三方面去学习，去品味，去发扬，去欣赏。在语文这门艺术中，说与写就是我们对语文的体现，灵活运用就是我们学习语文真正的目的。既然就样，我们就更应该利用空闲的时间去练习写作，诵读古诗词。在与别人的交谈中，我们要学会运用自己从阅读中获取的知识，这样，我们就能将语文与生活紧密地联系起来。当我们懂得了这些的时候，再来学习语文，便不会觉得枯燥无味了，反而会觉得妙趣横生，其味无穷。当我们把学习当作是一种享受时，不学好语文也难了！

要写好写景作文，首先必须对所写的景物进行有目的的、细致入微的观察，既要选择恰当的观察方向、角度、顺序，有时候还要变换这些因素，以便达到最佳的观察效果，同时要善于发现和捕捉景物的特征，注意地理条件、气候变化、季节转换对它的影响，还要注意观察景物的动态特征，并把自己的心理活动与眼前的景物联系起来，展开海阔天空的联想。如写到早上的霞光，联想到生气勃勃的少年儿童；写到贵如油的春雨，联想到小麦、油菜对雨水的期盼和未来的丰收景象；写到古老的长城，联想到劳动人民的勤劳智慧，歌颂祖国山河的壮美，也可以联想到古代统治者对劳动人民的奴役、压迫，歌颂新生活的美好……下面从不同的方面来谈谈如何写写景作文：
　　1.春夏秋冬。春夏秋冬，一年四季，万物变化，百姿千态。特别是那各种各样的植物，各个部位的形态和颜色都是随着季节的变化而变化的，呈现出不同的景色。我们要写好春夏秋冬，必须注意不同的季节特征，写出它们的明显差异。如春天的冰雪融化、草木吐绿、百花盛开……夏天的骄阳似火、天气炎热、荷花吐芳……秋天的秋高气爽、田野多彩、果实喜人……冬天的冰天雪地、寒气袭人、万物枯萎……同时要能用自己手中的笔把植物在春、夏、秋、冬四个不同季节的形状和颜色描写下来，并把前后有关的情况交代清楚。这样，就好像在不同的时间拍了一张张彩色照片。这些彩色照片就是美妙无比、各具特色的春夏秋冬“四季图”。而要描写好春夏秋冬的景物，首先要注意在平时积累资料。要有计划地在不同季节对同一植物进行仔细观察，并记下观察日记，这样，写作时才能对积累的材料进行取舍，写出一篇好文章。其次要注意观察的连续性。比如有一篇名为《苹果树》的文章，在描写这棵苹果树的特点时是按冬、春、夏、秋的顺序写的。文章描写冬天的苹果树，重点写了枝的形状；写春天的苹果树，先用说明的方法写树根吸收汁水输送到树干、树枝和嫩芽，再重点写了叶和花的颜色；写夏天的苹果树，重点写了花和果实；写秋天的苹果树，重点写了果实的颜色。这正是因为作者平时注意观察，对苹果树在四季不同的特点有了比较全面的了解，写作时才能绘形绘色，笔下生花。
　　2.日月星辰。日月星辰，是大自然的一只神奇的彩笔，它把辽阔无际的天空装点得绚丽多姿，分外妖娆。写日月星辰，就是把天空的景物随着时间的推移所发生的变化描写出来，一般运用“随时变化法”来描写日出、日落等天空的景色变化。因此，必须要注意仔细观察时间的推移过程中，日月星辰所发生的细微变化，比如太阳在早上、中午、傍晚的色彩、形状都有不同的特点，而月亮在一月当中，形状也在不断地变化：有时像眉毛，有时像小船，有时像圆镜子……在描写时，要把时间的变化交代清楚，这样能反映景物变化的时间进程感。其次要抓住日月星辰光、色、形描写具体，如写太阳用“火红”、“金色”、“一轮红日”、“赤日炎炎”等词语，写月亮用“皓月”、“一弯新月”、“月光皎洁”等词语……这样，就可以使读者好像看到一场日月星辰变化的小电影。如著名作家巴金在《海上日出》这篇文章中，就是按照日出前、日出时和日出后的时间顺序来描绘海上日出的瑰丽景色。全文抓住“色”和“光”这两个特点，描绘日出前后天空的景象是如何随时变化的。文章开始在交代了观日出是在船上以后，先写“天空还是一片浅蓝，很浅很浅的”，随着时间的推移，天空由浅蓝变为红色，而且“越来越亮”，“一道红霞”的出现和它范围的扩大，这些形和色的变化表现出日出前的特有景色。文章在描绘日出时，光和色由淡变浓，瑰丽多姿。在日出过程中，作者用了“负着”、“向上升”、“冲破”、“跳出”、“发出”、“射”等富有象征力的动词，充分突出了旭日东升时的强大生命力。文章在描写日出后的景色时采用了两个镜头。第一个镜头是太阳“躲进云里”，但它的光“透过云缝直射到水面上”，深蓝的海，蔚蓝的天，“只看见一片灿烂的亮光”，水天一色。第二个镜头是黑云笼罩太阳，继而又“透出重围”，是一幅光色变幻莫测、色彩万千的壮丽画卷。

　3.晨午暮夜。晨午暮夜是一天中的四个阶段。描写晨午暮夜的景色，就要运用“日内变化法”对景物一天内不同时刻的景色进行描写。同一景物在一天内不同的时刻，景色是不一样的。采用日内变化法描写景物，我们必须随着时间的变化而变化，去勾画景物的不同画面，并做到各有侧重，避免画面相似。采用日内变化法描写景物，不能改变景物的地点，但是侧重点可以变化。这样，才能做到同中有异，异彩纷呈。如著名作家刘白羽在《长江三峡》一文中，对于三峡的水光山色，就是根据一天中的时间推移，写出的景色各有侧重，各有特点。早晨，着重写露珠的闪耀和旭日下波光荡漾的江水；下午，着重写黄昏中两岸峭壁的倒影；夜晚，着重写渔火、灯标和船驶过时的江面。这一天之内不同时刻的景物描写，恰到好处地描摹了三峡秋色。
　　4.风雪雷电。风雪雷电是大自然的杰作，是日常生活中常见的现象。描写景物，也要善于对风雪雷电进行历历如绘的再现，可以写风和日丽的祥和，也可以写风狂雪大的气势、雷鸣电闪的声威……可以用诸如“和风拂面”、“狂风大作”、“雷雨交加”、“大雪瓢泼”、“炸雷轰鸣”、“划破长空”等词语。如老舍在《骆驼祥子》中，对风雨雷电做了这样的描写：“云还没铺满天，地上已经很黑，极亮极热的晴午忽然变成了黑夜似的，风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。北边远处一个红闪，像把黑云掀开一块，露出一大片血似的。风小了，可是利飕有劲，使人颤抖。一阵这样的风过去，一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。又一红闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的，砸起许多尘土，土里微带着雨气。……雨点停了，黑云铺满了天。又一阵风，比以前的更厉害，柳枝横着飞，尘土往四下里走，雨道往下落；风，土，雨，混在一处，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都裹在里面，辨别不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊。风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下千万条瀑布，几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。”在这里，作者把狂风、暴雨、乌云、闪电、飞扬的尘土、狂舞的柳条等结合起来写，写得有声有色，写得细腻、逼真、生动，能让读者感受到风雨的狂暴，仿佛身临其境。
　　5.山川湖海。山川湖海是大自然坚硬的脊梁、宽阔的胸怀、流动的血脉。写好山川湖海，是写景作文的一个重要组成部分。要写好山川湖海，一是要注意观察，观察山的雄峻、水的汹涌、湖的静谧、海的浩渺；二是要抓住特点，探索它的与众不同之处，进行更为细致的观察；三是要展开想象，以便运用比喻、夸张、排比、摹绘等修辞手法，把山川湖海写得更形象生动，富有灵气。如一位小学生模仿《桂林山水》的写法，在《黄山游记》中写道：“黄山真高啊！高得望不到顶头，一个个山峦直插云端……黄山真奇啊！有的像‘仙人指路’，有的像‘猴子观海’，有的像‘猪八戒吃西瓜’，还有的像‘武松打虎’……真是奇峰罗列，形态万千。黄山真险啊！上‘天都峰’的山路几乎是直上直下，与地面成90度的直角，非得拉着铁索，用力才能爬上去。”这一段描写真是生动形象，活灵活现，使人看了不由得立即产生 “去黄山一游”的强烈愿望。

写景要按方位顺序，由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。
　　⒉可以按景物的类别来写，如山、水、花、鸟；瀑、石、峰、洞；亭、台、楼阁等。要写出景物的光、色、味；既要写它的静态，也要写它的动态，还可以写出它的环境气氛。
　　⒊要仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。
　　⒋写景中也可以具体地写些人和事，若让人、景、事三者交融一体来写，可以使作文更为感人。《乡村的今晚》就是一个很好的范例。
　　⒌写景物时不要忘掉自己与景物之间的关系，要有意识地把自己的感情、感受写进去，这样使人读了会产生一种身临其境之感。叶圣陶老爷爷写的《记金华的双龙洞》不是具有这样的特点吗？
　　⒍适当地、正确地引用前人描写景物的诗词歌赋，也可以为作文增色。这就需要你平时多加阅读和积累，别等用时再去找。

作业应该自己写不要抄

借助临摹作品神韵的过程，创作出是用艺术美的形式去展现生活之美、自然之美的好作品，让作品中呈现出情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间，并把观众或读者带入到作品的意境当中。同时，开启“意会”空间，增长感悟高度，解除“意境”局限，引领学生由浅入深，依托现实并超越现实，逐步强大自身的心灵。
阳光-喔《意境仿写》训练孩子对名篇佳作的意境感悟，迁移到自己的生活空间，达到“我见青山皆有意，万物见我皆含情”的境界。
意境仿写经过如下阶段：
第一阶段：捕捉景物，锤炼语言。
第二阶段：融情于景，意由景生。
第三阶段：艺术加工，表现意境。
意境不可捉摸，来的时候悄无声息，去的时候稍纵即逝。意境仿写，就是帮助学生把这种无形的感受，变成可听的旋律，可观的图画，可读的文字。

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18965764365：意境仿写作文200字
倪坚裕 ：答：白云是蓝天的收藏,纯洁中透着蓝天的无瑕;群星是夜空的收藏,闪烁中映着夜空的光芒;浪花是大海的收藏,翻卷中有着大海的澎湃…… 我点点滴滴的收藏中有着欢笑与泪水,有着执著与坚强,有着青涩与稚嫩,有着勇敢与坚强。 我喜欢收藏心情。...

18965764365：仿写作文注意什么
倪坚裕 ：答：她不光学习好,而且爱助人为乐.她个子不高,那瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛,眼睛下有着一双能说会到的樱桃小嘴.记得四年级下学期的一天,天空中突然乌云密布,下起了一场倾盆大雨,我没有带伞,只好在那儿等着妈妈来接我.可是,...

18965764365：有哪些写景作文的小技巧?
倪坚裕 ：答：运用比喻和拟人：在写景作文中，可以适当运用比喻和拟人手法，让景物更加生动形象。例如，把山峰比作一位巍峨的巨人，把河流比作一条蓝色的丝带等。注重层次感：写景作文要注意层次感，从远到近、从高到低、从大到小等，让...

18965764365：描写景色的作文怎么写作文
倪坚裕 ：答：1. 写景物的作文怎么写/ 写景作文方法 一、立足于观察 观察是写好作文的基础,尤其对于写景作文,离开了细致准确的观察,是绝对写不好的。 观察必须确立好立足点。立足点可以是固定的 ( 空间方位 ) ,也可以是变换的 ( 移步换景...

18965764365：如何写好写景作文
倪坚裕 ：答：正文：云，一个多么圣洁的字，是那么朴实，纯洁，不加修饰却楚楚动人。云朵在天空飘荡，那一朵朵漂浮蓝天之上的白云是多变而缥缈的。它们如天使般活泼，如花朵般可爱，如露珠般清纯，如鸟儿般自由。它们翱翔在一望无际的...

18965764365：乡村意境仿写作文
倪坚裕 ：答：4. 关于写乡村美景的作文 乡村风景 春季的乡村,潮湿的空气里荡漾着诱人的小草清香;田野里,不时地飘来泥土的芳香,放眼望去,满眼都是嫩绿的麦苗,一直延伸到遥远的地平线,而霞光将它的眷念留给苍穹的同时,也留给了大地。春风轻轻地吹来...

18965764365：初中景物仿写作文
倪坚裕 ：答：1. 初中作文600字景物描写,写得不大好的 那山,透着一种静谧的威严.白日里,观光游历者纷至沓来,山脚下不时传来凌乱的脚步声与欢笑声.此时,山的那份威严也变得和蔼可亲、平易近人.当夕阳滑过山的肩头,游玩一天的人仍然饶有兴致围...

18965764365：如何写景作文?
倪坚裕 ：答：此联色彩鲜明,境界阔大,字面上构成一轴明丽的山水长卷,故一直被誉为写景名句。其实不尽然。“一切景语皆情语”,写景的终极目的是为了抒情。《姜斋诗话》曰:“情景名二,而实不可离。神于诗者,妙合无垠。巧者则有情中景,景中情。”...

18965764365：写景作文的写作思路是怎样的呢?
倪坚裕 ：答：语言简练、意境深邃，具有感染力和传播力。需要注意的是，写作过程中不应只注重细节的描写和表面的事实，而应思考景象传达的内在意义和情感。尽量将自己的真实感受融入到作文中，形成个人独特的风格和写作特色。

18965764365：怎样写好描写景物的800字作文
倪坚裕 ：答：怎样写好描写景物的800字作文 　 依托景物抒情情景交融 景物描写在记叙文中有渲染气氛、烘托人物心理、展示人物性格、深化作品主题等作用。事实上，我们的学生写起景物来却往往东拉西扯，缺少感情，不能给人留下深刻的印象...