如何分辨一个班级的优等生和差生

任何一个班级，其学生分布都有一定的规律，优等生，普通生和差生基本都按照一定的比例分布。其中最常见的是橄榄型，哑铃型，和金字塔型。

橄榄型的班级是比较好的，橄榄型的班级指的是班级学生分布情况犹如橄榄的形状，两头小，中间大。具体的说，就是优等生少，但差生也少，中等生数量占据绝大多数。

这是老师心目中最好的班级。这是因为，正常教学的进度是根据普通的中等生来安排的。如果一个班级的中等生占据多数，则说明教学进度适合绝大部分同学，也就是绝大部分同学的上课效率达到最高。

18968282453：优生与差生的区别
郭茜莎 ：答：其实，很多时候，孩子学习上的很多问题都是源于孩子的学习动力不足，上课不认真听讲，学习不主动，写作业拖拉，这些都是学习动力不足的体现，所以导致成绩差，沦为差生。一般的优等生可能纯粹为了学而学，因为勤奋踏实所以成绩不错，而尖子生，可能是因为他们对新知识的热爱与追求，对问题的探索与钻研，对...

18968282453：5个特征,一眼看出孩子将来是优等生还是差生,家长早
郭茜莎 ：答：通过孩子的言行举止可以看出是差等生还是优等生。例如坐姿，言谈，礼貌用语，眼神，甚至每一个动作都可以辨认出来。

18968282453：同样一个班级,接收同样的知识,为什么有优等生和差等生呢?
郭茜莎 ：答：2.增强中等生在班级的主人翁地位中等生既自尊心强又自信不足,常常让自己处于放任自由的状态,认为班级的主体应该是优等生,主动退出班级活动的舞台,对班级的活动,班级的工作都处于漠不关心和“弃权”状态,只是充当盲目的看客而已.为此,班主任应该要增强中等生在班级的主人翁地位,在班会课上要特别强调中等生是班级的主...

18968282453：优生和差生,真正的差别到底在哪
郭茜莎 ：答：思想不一样，自信程度不同，做事方式不同，进取心不一样，对美好事物的追求不一样，对生活态度的不同，对人生价值观理解不同，对创新意识不同，对待人接物不一样！谢谢采纳

18968282453：优等生和差生的区别不是天赋和努力,而是这个
郭茜莎 ：答：1，价值观念。2，读书方法。3，目标制定。4，持之以恒。四大要素，缺一不可。凡是读书成绩优秀（即中考能考重点高中，普通高考能考二本以上大学）学生，读书目的，方法都比较适合自己实际水平并且能持之以恒坚持不懈，不人云亦云。

18968282453：如果一个班级有66名至69名学生,考试成绩在班级多少名算尖子生?多少名算...
郭茜莎 ：答：如果一个班级有66名至69名学生，考试成绩在班级5—10名算尖子生，11—20名算优秀生，21—40名算良好生，41—60名算一般生，其他属于差生。不过。这样排名不如按绝对分科学。

18968282453：优等生和差生的对比
郭茜莎 ：答：优等生是指：学习好（各个方面都很好，或有什么特殊才艺），受到很好的待遇；差生：每科成绩都不好，没有什么特长，（不良少年、少女也有），不受别人的喜欢。

18968282453：哪几个特征,就能看出你家孩子是优生还是差生?
郭茜莎 ：答：第三，看电视计算机等限制了孩子创造力的发展趋势，由于孩子很被动传递状态。最终，看电视多的是孩子精力不集中，使日后的学习培训变得越来越艰难。无规矩不成方圆。家长一定要给孩子定规矩，用餐、写作业不可以看电视，电视剧需看多久等，家长最好提前和孩子协商好，让孩子降低耍赖的好机会。当孩子因而又...

18968282453：您是怎样划分“好生”和“差生”的?
郭茜莎 ：答：没有绝对的差生和绝对的优等生，即使那个人再差，他身上还是会有一点点值得别人学习的地方。没有学不会的学生，只有教不好的老师，人的能力有大小，要因材施教，而不是把学生依某种依据划分为所谓的差学生和好学生。那样只会伤害一部分学生的自尊心，让他们变得更差，甚至影响他们的一生。同样，所谓...

18968282453：一个班有差生有优秀生,他们之间是如何差下的?
郭茜莎 ：答：同理，我们也会因为一个孩子学习成绩很好，而说他是优等生，但如果这个孩子劣迹斑斑，不尊重老师，不尊重家长，在学校还欺负同学。这样的孩子真的算是好学生，真的算是优等生吗？孩子们的学习成绩为什么会有巨大的差异？孩子们的学习成绩有差异，是一件非常正常的事情，首先很多孩子自出生起，就已经赢...