春之怀古中第2段写柳絮的特点是什么？

描写了雷、云、
杜鹃
、杜鹃花、柳絮。写出了春的各个事物的变化，体现了春的美。

不记得了额

赤壁古诗之《念奴娇·赤壁怀古》古诗赏析

15922492559：写出了柳絮什么和什么的特点
邱疤狠 ：答：漂浮不定，轻盈如雪的特点。《柳絮》：无风才到地，有风还满空。缘渠偏似雪，莫近鬓毛生。无风才到地，有风还满空描写了柳絮极多和极轻的特征。没有风的时候，柳絮就会落在地上，落到草丛中，松松软软的一层，一旦起风，这些柳絮就会满天飞舞，洋洋洒洒，因为它很轻盈。缘渠偏似雪，莫近鬓毛生一句，...

15922492559：春之怀古 阅读答案
邱疤狠 ：答：2．①春雨、春花“惹”、“斗急”、“不讲理”等体现春天的娇俏可爱(或“顽皮活泼”)；②桃花“攻陷”、柳树“控制”，蜂飞蝶舞等体现春天的生意盎然(或“活力四射、生机蓬勃”)；③桃红柳绿体现春天的明媚美丽。3．①运用比喻，写出了山上积雪消融，色彩斑杂的景象；②运用拟人，“急”宇写出了杜...

15922492559：简答张晓风春之怀古全词艺术特色
邱疤狠 ：答：18．作者笔下唯美的春天都是作者所怀想的“必然曾经是这样的”古典中的春天，是“春之怀古”，（1分）而现实则多是“烟囱与烟囱的黑森林”，（1分）表达了作者对现代文明对自然环境带来了不良影响的遗憾，（1分）以及对美好的自然环境的热爱和向往。（1分）解析：此题考査对文章主旨的理解。第⑦节...

15922492559：春之怀古阅读的几个问题
邱疤狠 ：答：1 指的是那每一丝飞絮 2 指的是期盼美丽的春天的到来 3 应该是写出了春带给人们的亲切以及春天的纯天然 4 写出了春天的生机，焕然一新和活力 5 写出了春天富有诗意及春天带给人们的无限美好遐想

15922492559：〈〈春之怀古〉〉中作者笔下的春雨、春花各有什么特点?
邱疤狠 ：答：让人充满幻想，也充满失落。“必然曾经”让人满怀欣喜与质疑。在形式上：采用排比的方式增强了语言的节奏感及气势。18. 表现作者强烈的愿望和信念，说明这样平和、优美的春光已经属于过去，这就制造了悬念：这样的春光为什么只属于过去。19. 比喻（暗喻）形象的说明了柳絮是从柳树分化出的新的生命体。

15922492559：春之怀古第二段中的哭,急,吟三个词各用拟人手法表达了什么含义?
邱疤狠 ：答：联系整个句子回答答案：“哭”：渲染出了春雨下落的景象；“急”：表现出了杜鹃花竞相开放的情景；“吟”：描摹出了柳絮纷飞的样子。这篇课文作者从视觉、听觉、触觉的角度写春天。“一把雪再也撑不住了，噗嗤一声，将冷面笑成花面”从视觉写出了春回大地、冰雪消融的景象；“一首澌澌然的歌便从...

15922492559：春之怀古,我要问问题
邱疤狠 ：答：2. 顺序:从上至下、从远及近、从大到小、从外到内；作用:表达出了春的无处不在，春无私地奉献给了世间的一切。3;“哭”：表达出了春雨下落的景象；“急”：表达出了杜鹃花竞相开放的情景；“吟”：表达出了柳絮纷飞的样子。4.第一种:春草发芽，因此多汁；天气变暖，使小孩大人精神愉悦；冰雪...

15922492559：《春之怀古》的批注(从语言或感受角度)
邱疤狠 ：答：（这里写出了春的“浑沌无涯”，柳絮是春日里的一道亮丽的风景，飘忽不定的样子像给春天蒙上了一层混沌的面纱，作者用比喻的手法给柳絮下了定义——每一株柳树的分号。 ）反正，春天就是这样不讲理，不逻辑，而仍可以好得让人心平气和的。（用“不讲理”“不逻辑”来形容春天，仿佛在形容一个...

15922492559：春之怀古 张晓风 阅读答案 第一题是“每一丝飞絮都是一株柳的分号...
邱疤狠 ：答：分号不仅仅是描述柳絮形态上的特点，更像分号一样在春天起着在时间上承接转折的作用，在柳絮出来的前后，有着各色的特点的专属于春天的某一时间段的景物出现

15922492559：求春之怀古阅读答案
邱疤狠 ：答：1.柳絮是柳的种子，随风去寻找土壤 2.人们在冬天度日如年地期盼春天的来临 3.鸟是春天来临的一个标志性意象，可以说，写春天必然要写鸟，第五段主要是从一个特别的角度写出了春天鸟叽叽喳喳的景象，衬托出春天的生机。4.（1）反复的写法，增强韵律美和感情表达能力，三个反复强调了春天早在人存在...