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金色的鱼钩是几年级学的?

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-02

六年级上册第15课金色的鱼钩词语如下:

严厉:严肃而厉害。文中指老班长的态度严肃认真。收敛:(笑容、光线等)减弱或消失;减轻放纵的程度(指言行)。文中指老班长的笑容消失了。

粗糙:不精细,不光滑。文中指老班长的手因长期劳作而不光滑。抽噎:一吸一顿地哭泣。

喜出望外:遇到出乎意料的喜事而特别高兴。目不转睛:不转眼珠地(看),形容注意力集中。

支吾:说话含混躲闪;用含混的话语搪塞。弥漫:(烟尘、雾气、水等)充满;布满。

鱼饵:钓鱼用的鱼食。宿营地:军队在行军或战斗后住宿的地方。无边无涯:没有边际。奄奄一息:形容气息微弱。

拓展知识:《金色的鱼钩》

《金色的鱼钩》是小学课本中的一篇课文,作者为杨旭(一说陆定一),该篇文章揭示了人物崇高的内心世界。

《金色的鱼钩》内容简介

这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。

选编这篇课文的意图,一是为了使学生了解体会老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质,二是为了进一步训练学生快速阅读,提高阅读能力。

教学本课的重点是体会文章中蕴含的思想感情,教学的难点是理解“在这个长满了红锈的鱼钩上,闪烁着灿烂的金色的光芒。”这句话的含义。

本文已被收入部编版六年级上册15课、人教版六年级上册15课、鲁教版五年级上册26课、北师大版六年级下册第12课、冀教版五年级上册第15课




15756115360五年级下册《金色的鱼钩》课文
从荣阅答:五年级下册《金色的鱼钩》课文  我来答 1个回答 #热议# 历史上日本哪些首相被刺杀身亡?士念云31 2022-05-09 · TA获得超过124个赞 知道答主 回答量:104 采纳率:0% 帮助的人:41.8万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 金色的鱼钩 1935年秋天,红四方面军进入草地,许多同志得了肠胃病。

15756115360金色的鱼钩这篇课文在几年级
从荣阅答:五年级下册

15756115360金色的鱼钩是苏教版课文还是人教版课文
从荣阅答:《金色的鱼钩》选自冀教版五年级上册15课;人教版课标本第十册课文。这篇课文叙述了长征途中一位炊事班班长接受并完成党组织交给的任务,照顾三个生病的小战士过草地,而牺牲了自己的故事,表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品格

15756115360《金色的鱼钩》是几年级的课文?
从荣阅答:九年义务教育六年制小学教科书地11册选读课文4(138页)

15756115360金色的鱼钩分几部分
从荣阅答:《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。为六年级上册第15篇课文。这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。选编这篇课文的意图,一是为了使学生了解...

15756115360六年级下册小学语文书第13课《金色的鱼钩》本文讲述了一件什么事情?
从荣阅答:《金色的鱼钩》主要讲了红军长征时,老班长在条件非常艰难的情况下,为了完成党交给的任务,不惜牺牲个人的生命,照顾三个生病的小战士过草地的人事迹。

15756115360小学六下语文书《金色的鱼钩》,10处批注,急需!!!
从荣阅答:批注:这个鱼钩是老班长的遗物,有很大的纪念意义。老班长生前用这个鱼钩给三个小战士钓鱼补养身体,使他们能顺利地走出草地,这个鱼钩挽救的是三个年轻战士的生命。从这个长满红绣的鱼钩上,我们可以看出老班长无限忠于党,忠于人民,一心为同 志,有着舍己救为人的高尚品质,这崇高的品质永放异彩,光芒...

15756115360北京版小学六年级语文上册《金色的鱼钩》教学设计
从荣阅答:舍己为人 金色 鱼钩 忠于革命篇二 教学目标: 知识与技能 1、有感情的朗读课文,体会课文的思想感情,受到忠于革命,舍己为人的 崇高品质的熏陶。 2、学习抓住人物的语言、动作、神态展现人物的内心的方法。 3、练习快速阅读,简要地复述课文故事。 过程与方法 1、理解课文内容,找出文中的几种描写方法。 2、反复读课文...

15756115360人教版五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》教案
从荣阅答:写教案就不能千篇一律,要发挥每一个老师的聪明才智和创造力,所以老师的教案要结合自己的特点,因材施教。通过学习这个课文我们能感受到革命前辈忠于革命、舍己为人的崇高品质,产生对他们的敬仰之情。以下是我为您整理的人教版五年级下册语文第15课《金色的鱼钩》教案,供您参考,更多详细内容请点击教案...

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从荣阅答:心地善良、忠于革命的崇高品质。《金色的鱼钩》是人教版小学课本中的一篇课文。为六年级上册第15篇课文。这篇课文生动感人,作者抓住人物的语言、动作、神态等方面进行细致入微的描写,揭示出人物崇高的内心世界。作者语言朴实,像讲故事一样按照事情的发展顺序娓娓叙述,表达了对老班长的深切怀念。每段概括...


(编辑:邬柏重)
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