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想象作文的题目有哪些?

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-02

1、假如我是语文老师

2、假如我有一双翅膀

3、假如我会七十二变

4、假如我当上了一名工程师

5、假如我是老师

6、假如我来到了二十三世纪

7、如果我能飞向宇宙

8、假如地球上没有了植物

9、一百年后的地球

10、假如我捡到了一百元

11、如果我能回到远古时代50年后的我



思路写法

1、再现。侧重于写景状物或叙事的想象作文,可以搜寻脑海中对相关事物的印象,加以再现。

2、移植。有时候,想象可以进行嫁接、移植,把优美的景色移为一处,或把有趣的现象归为一物,或把美好的品质浓缩在一人之身。

即学生可以按自己的意愿中的特定形象,结合生活实际,进行移植想象。只有善于把想象与现实生活中的事实联系起来,巧妙地设计人物之间的关系,才能使文章生动有趣。

3、幻想。幻想是更为大胆的想象。十九世纪丹麦著名作家安徒生的童话,充满幻想。在他的笔下花鸟虫鱼,家具、玩具乃至墙壁都有生命,都赋予了人的感情。小学生对于未知的世界、未来的世界充满了幻想。教师要鼓励学生幻想。



1、假如我是一个科学家

2、假如我是语文老师

3、假如我有一双翅膀

4、假如我会七十二变

5、假如我当上了一名工程师

6、假如我是老师

7、假如我来到了二十三世纪

8、如果我能飞向宇宙

9、假如地球上没有了植物

10、假如地球没了水

11、假如我捡到了一百元

扩展资料:

想象作文素材:

学生在作文时,往往觉得没有合适的素材可写,或是不知从何想象。其实呢,不是生活中没有作文素材,而是学生缺少善于捕捉作文素材的能力。连素材都有限,自然就很难展开想象了。因此,培养学生的观察生活的能力,养成留心观察周围事物的习惯显得十分重要。

怎样指导学生观察呢。

1、观察周围尽可能看到的所有事物,捕捉典型材料。学生的视线往往局限于一个小圈子,觉得一些司空见惯的小事没什么可写的。其实,平常的小事也可写出新意来。老师要选择最佳的观察对象,安排合理的观察顺序,指导学生认真观察。

2、动用多种感官,丰富写作素材。心理学认为,观察是思维的知觉,没有思维的观察是肤浅的,不是真正的观察。观察不仅仅是看,要动用耳、口、鼻、手、脑等感官去多方面地感知或判断,获得真实、全面、深刻的印象,为作文提供丰厚的材料。

3、填写观察记录,养成观察习惯。观察不应只是一次作文之前的例行公事。作为语文教师,除了指导观察的顺序、教给观察的方法外,还应指导学生填写观察记录。较好的办法是每周交流一次,评选班级“最佳观察员”,以提高学生的观察兴趣,养成留心观察的习惯。



白天的月亮、没了柄的雨伞、可怜的公主、没了封面的书、躺在地上的小鱼、有颜色的风、特别的作文课、数学成了一种娱乐、假如太阳和月亮交换岗位

会飞的母鸡,巨大的蚂蚁,胆小的老鹰,快速的蜗牛。

有大自然会说话。我吃了一颗变异的药。我在原始时代生活。心跳里面的星星。天空的玉石。


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(编辑:尤荣骆)
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