说明文阅读理解的技巧和方法

想要做好说明文的阅读理解以下几个步骤至关重要：

1.了解文体特点：说明文通常是介绍事物、现象、规律等的文章，语言简练、客观、准确。要

理解说明文，首先要了解其文体特点，适应其语言风格。
2.了解文章结构：说明文一般分为引言、正文和结论三部分。引言一般是对所要说明的事物或现象进行简单介绍，正文是对其进行详细的阐述，结论是

对所述内容进行总结。通过了解文章结构，能够更好地理解文章内容。

18329092323：语文阅读技巧
危柿喻 ：答：标题法(从标题理解中心来作答)、开篇法(抓住首段中心句作答)、结尾法(用画龙点睛的语句的意思作答)、摘录关键句法(利用文中议论、抒情的关键文字作答)、自拟法(根据理解,抓住写作目的作答) (二)概括“内容要点”的方法 1.抓住关键词句,找准答案起止。解题时应抓住与答案有关的关键语句,确定题目的答案在文中...

18329092323：什么是说明文
危柿喻 ：答：阅读说明文,首先要准确地把握说明对象,从而区分事理说明文和事物说明文,进一步理解说明内容。接着还要重点把握说明对象的特征。这是分析一篇说明文的关键。只有准确地把握说明对象的特征,才能深入理解说明对象,以此为突破口,进而理清文章的结构层次、中心内容。要 准确把握说明对象的特征,必须认真阅读、理解课文内容,尤其要注...

18329092323：求助 说明文阅读训练
危柿喻 ：答：一、填空题:3.如图六年级数学竞赛题,AB=BC=CD=4厘米,DF=3厘米,则阴影部分的面积是___平方厘米. 4.甲、乙、丙三个同学比赛口算,在相等的时间内,甲乙两同学共做了42题,乙丙两同学共做了36题,甲丙两同学共做了34题,则甲、乙、丙各做了___题.6.母亲像女儿现在这么大时,女儿2岁;当女儿长到母亲现在这...

18329092323：怎么样提高初中语文阅读能力
危柿喻 ：答：记叙文阅读 一 记叙文文章思路线索的整理与概括 出题角度：角度一：据故事情节补全内容 角度二：本文的行文思路是什么 角度三：作者的心理变化过程 角度四：概括本段的内容 答题方法：划定搜索范围 找出给定内容对应的文中段落 根据要求划分层次 归纳概括 带入检验 二 记叙文词语理解类试题 出题角度：角度...

18329092323：语文阅读理解怎么提高?
危柿喻 ：答：链接: https://pan.baidu.com/s/1KaUXe523jZwE-ruv-VjhLw 提取码：fppe 首先，我认为，要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过：“自信是成功第一”；刘秀同志也讲过：“有志者事竟成”；我一直把这话作为引导学生的行动指南。

18329092323：七年级现代文阅读答题技巧
危柿喻 ：答：1、阅读理解主要考察阅读能力，阅读能力是一个笼统的概念，阅读包含阅读速度、阅读理解力、整理归纳分析能力等，语文、英语阅读在阅读速度、归纳提取重点两个方面表现得更明显。由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为...

18329092323：怎样写说明文
危柿喻 ：答：说明文要根据具体内容、写作目的、阅读对象来选用恰当的说明方法，常见的有下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表等，同学们要学会鉴别这几种不同的说明方法。明文，大多数不是只用单一的说明顺序，而是多种说明顺序交错使用，因此，在写作时要合理安排好说明顺序：一要安排好全文布局...

18329092323：小升初文言文阅读技巧
危柿喻 ：答：3. 小学生怎样迅速提高文言文阅读技巧 一、通读课文,读中自悟 二、划出节奏,初步理解 三、对照注释,解释文句 四、相互交流,深化主题 小学文言文的阅读方法: 一、通读课文,读中自悟 俗话说:“书读百遍,其义自见。”因此,对于学生比较陌生的文言文,在学习课文前,我先范读课文,再领读,让学生读准字音,知道如...

18329092323：现代文阅读答题
危柿喻 ：答：在对文章有了整体把握后,我们再仔细阅读题干,找出每一题的出题点,回读原文,将题干和文章对应起来,那么回读原文的方法和步骤是什么呢? 1、找准了原文中对应题目的相关区域。看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。 2、联系上下文,抓住关键词句。只要找准了原文中的相关区域,认真揣摩上下文意,就能准确抓...

18329092323：高中 如何提高文言文的正确率
危柿喻 ：答：我们提倡阅读古典诗词和文言文,要能基本上做到当堂背诵。背诵当然还要讲究方法。我过去曾总结过的组块性记忆法就是其中的一种。如,意义组块:按文章意义分段组块记忆的方式;纲要组块:应用层次内容提纲组块记忆的方式;关键词句组块:通过关键词句组块来掌握文章大意、纲要,又反过来根据它们去掌握词句的识记方式;节缩句式组块...