六年级上册语文十三课有说明方法的句子，所有的，什么说明方法最好写上，快一点，谢谢，我在线等
打比方：1、地球，这位人类的……可亲。
2、地球在群星……扁舟。
列数字：1、它是一个半径……星球。
2、拿矿物资……形成的。。
3、科学家已经证明……第二个星球。
分类别：人类生活……贡献的。
常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明。常见说明方法的作用：
①、举例子：通过举具体的实例对事物的特征，事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。
②、分类别：对事物的特征，事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。
③、作比较：把XX和XX加以比较，突出强调了事物的特征或事理。
④、作诠释：对事物的特征，事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
⑤、打比方：就是运用比喻把事物的特征说清楚。
⑥、摹状貌：对事物的特征加以形象化的描摹，使说明更具体形象。
⑦、下定义：用简明科学的语言对说明的对象或科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列数字：用具体的数据对事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。
⑨、列图表：用列图表的方式对事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。
⑩、引用说明：引用说明有以下几种形式——
A、引用具体的事例；（作用同举例子）
B、引用具体的数据；（作用同列数字）
C、引用名言、格言、谚语；作用是使说明更有说服力。
D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。
（引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
句子太长了
一共有六种说明方法
列数字、打比方、作比较、作假设、类比、举例子
如果你们老师要问词的话，我们Miss也有讲
映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。（打比方）
地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。（打比方）
但是，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（作比较）
它是一个半径只有六千三百多万千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，地球就像一叶扁舟。（打比方）
拿矿物资源来说，它不是上帝的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。（举例子）
但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。（作假设）
人类生活所需要的水资源、森林资源、生物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长期给人类做贡献的。（类比）
科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。（列数字）
不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。（举例子）
但是，这些设想即使实现了，也是遥远的事情。（作假设）
只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。（作假设）
如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。（作假设）
列数字 打比方 举例子
你好！
列数字
打比方
举例子
打字不易，采纳哦！
18560925972：二年级上册语文十三课苏州园林里面的说明方法有哪些
幸滢贺
：答：“四扇、八扇、十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图画美。”指出下列句子中的说明方法。（1）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。 （作比较 ）（2）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或蔷薇木香。 （ 摹状貌 ）（3）用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术...
18560925972：六年级语文书人教版上册13课带有说明方法的所有句子,快快快!!!急需啊...
幸滢贺
：答：打比方：1、地球，这位人类的……可亲。2、地球在群星……扁舟。列数字：1、它是一个半径……星球。2、拿矿物资……形成的。。3、科学家已经证明……第二个星球。分类别：人类生活……贡献的。
18560925972：六年级语文上册第13课都用了哪些说明方法,举例说明
幸滢贺
：答：有第二自然中的：在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。第7自然段中例如，在火星或者月球上建移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说。又有多少人能够去居住呢？
18560925972：小学六年级语文第十三课只有一个地球第一自然段的两个比喻句
幸滢贺
：答：地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。这是作者对地球的赞美，突出了地球的可爱与美丽。体现了作者对地球的热爱之情。将地球比作“母亲”“摇篮”，说明了地球是人类以及万物生存繁衍的地方，阐明了地球与人类以及万物生存的密切关系。打比方这一说明方法的运用使句子在表达上...
18560925972：八年级上册语文第十三课《苏州园林》第4段的最后一句引用诗句"鱼戏莲叶...
幸滢贺
：答：八年级上册语文第13课《苏州园林》第四段的最后一句引用诗句“鱼戏莲叶间。”起到了点缀课文，突出园林的美的作用。这句诗正与园林的特色和江南的美景相融合。起到了画龙点睛的作用。
18560925972：六年级上册语文13课重点句子以及意思
幸滢贺
：答：这句话中的两个破折号是起补充说明的作用.“无端”一词是“没有理由,没有根据”的意思.整句的意思是说“我”不仅那时,就是现在也都不知道猹是一种什么动物,只是主观上认为它的样子像狗而且很凶猛. 18 《我的伯父鲁迅先生》 1、“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?” 答:句中“四周黑洞洞的”,比喻当时的...
18560925972：小学五年级上册语文1-13课的打比方。作比较。列数字。举例子。的...
幸滢贺
：答：（ 列数字，体现准确性 ）4.永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。（ 作比较，容易突出被说明对象的特点。 ）5.这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。（ 摹状貌，使被说明...
18560925972：初二语文13课《苏州园林》中“大多引用活水”的“大多”在句中是什 ...
幸滢贺
：答：二、说明方法：1．作比较：①在介绍布局的时候，将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比； 突出了苏州园林不讲究对称的特点。②在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。打比方，作比较、摹状貌作用：突出苏州园林修剪树木着眼于画意.)③在介绍建筑物的色彩...
18560925972：小学六年级上语文13课是按照什么顺序写的
幸滢贺
：答：人教版六年级上语文13课《只有一个地球》“只有一个地球”，这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有一个地球”的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。课文...
18560925972：八年级上册语文第13课第三段亭台轩榭的部局有什么特点谢谢了,_百度...
幸滢贺
：答：1、亭台轩榭的布局有什么特点?（用文中 的话回答） 明确：——“绝不讲究对称”. 2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征? 明确：“我想,用图画来比方,对称的建 筑是图案画,不是美术画……” 3、这段用了什么说明方法? 明确：打比方（图案画和美术画） 作比较 对称的建筑是图案画 园林是...
