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鼓励人勇于提问的名言

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-15
鼓励勇于提问的名言

鼓励勇于提问的名言如下:
1、苏格拉底曾说过:“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。”
2、爱因斯坦曾说过:“提出问题比解决问题更重要。” “学源于思,思源于疑”。
3、 牛顿:见到苹果落地,偏要问个究竟,最终创立了“万有引力”说,支配了人类思想。
4、培根:读书使人头脑充实,讨论使人明辨是非,做笔记则能使知识精确。
5、佚 名:好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。

6、“敏而好学,不耻下问。”指天资聪明而又好学的人,不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。
出自《论语·公冶长》第五篇:子贡问曰:“孔文子何以谓之‘文’也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。”意思是不以向地位、学问较自己低的人请教为耻,形容谦虚好学。
7、陶行知:发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。
8、海森堡:提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。
9、笛卡儿:我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。
10、乌申斯基:学习是劳动,是充满思想的劳动。
扩展资料:
关于敢于提问的名句:
1、在课堂上,教师要对学生进行鼓励,在学生积极主动提问题时,无论提得正确与否,问题质量的高低,都要认真做答,并给予热情的鼓励和真诚的表扬,让他们有成就感,让他们觉得质疑问难是学生应有的权利,是光荣的,从而保护学生质疑的积极性。
2、中国学生回到家里,家长都问:你今天学到了什么新知识?据说犹太学生回到家里,家长却问:你今天问了什么问题?前者的落脚点是学知识,后者的侧重点是提问题。如此不同。
3、人对自己应该常这样提问题:每天能不能再多干一件事?每小时能不能再抓紧点?每个事能不能干得再好一点?能不能创造别人意想不到的成绩?
4、人生有时候是一个提问题的过程而非找答案的过程,要选择人生的乐趣还是人生的结果,由你自己决定。
5、要进步,就要不断地给自己提问题。
6、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。

好问则裕,自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
2.敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
3.读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮
4.有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
5.不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
6.善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》
7.“问题是接生婆,它能帮助新思想的诞生。” ——苏格拉底
8.“提出问题比解决问题更重要。”——爱因斯坦
9.发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知10.提出正确的问题,往往等于解决了问题的大半。——海森堡
11.君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。——刘开
勤学好问的名言:
1、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——《增广贤文》
2、学而不厌,诲人不倦。——《论语》
3、学而时习之,不亦悦乎?——《论语》
4、学习是劳动,是充满思想的劳动。 ——乌申斯基
5、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
6、知而好问,然后能才。——《荀子》
7、重复是学习之母。 ——狄慈根
8、人皆可以为尧舜。——《孟子》
9、学之广在于不倦,不倦在于固志。——晋·葛洪
10、读书破万卷,下笔如有神。——唐·杜甫
11、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》
12、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。 ——约·贝勒斯
13、读书有三到:谓心到,眼到,口到。——明·朱熹

1、不学自知,不问自晓,古今行事,未之有也。

出自王充:《论衡》

翻译:不用学习就知道,不用提问就明白,这种事无论古今都是绝无仅有的。

2、不知则问,不能则学。

出自荀子:《荀子·非十二子》

翻译:不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。

3、好问则裕,自用则小。

出自:《尚书·仲虺之诰》

翻译:喜欢提出问题向别人请教,知识就会丰富,主观武断,不虚心向人求教,就办不成大事。

4、敏而好学,不耻下问。

出自:《论语·公冶长》

翻译:谦虚好学,不介意向不及自己的人请教。

5、先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

出自宋濂:《送东阳马生序》

翻译:前辈德高望重,门人弟子挤满了他的屋子,他的言辞和态度从未稍有委婉。我站着陪侍在他左右,提出疑难,询问道理,俯下身子,侧着耳朵恭敬地请教。

有时遇到他大声斥责,我的表情更加恭顺,礼节更加周到,不敢说一个字反驳;等到他高兴了,则又去请教。所以我虽然愚笨,但最终获得不少教益。



好问则裕,自用则小。——《尚书·仲虺之诰》
敏而好学,不耻下问。——《论语·公冶长》
读书好问,一问不得,不妨再问。——郑燮
不学不成,不问不知。——汉·王充《论衡·实知篇》
善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目。——《礼记·学记》

有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。 ——普列汉诺夫

读书好问,一问不得,不妨再问。 ——郑燮

好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚 名

君子之学必好问,问与学,相辅而行者也。非学,无以致疑;非问,无以广识。——刘开

发明千千万,起点是一问。禽兽不如人,过在不会问。智者问得巧,愚者问得笨。人力胜天工,只在每事问。 —— 陶行知



1、在课堂上,教师要对学生进行鼓励,在学生积极主动提问题时,无论提得正确与否,问题质量的高低,都要认真做答,并给予热情的鼓励和真诚的表扬,让他们有成就感,让他们觉得质疑问难是学生应有的权利,是光荣的,从而保护学生质疑的积极性。

2、中国学生回到家里,家长都问:你今天学到了什么新知识?据说犹太学生回到家里,家长却问:你今天问了什么问题?前者的落脚点是学知识,后者的侧重点是提问题。如此不同。

3、人对自己应该常这样提问题:每天能不能再多干一件事?每小时能不能再抓紧点?每个事能不能干得再好一点?能不能创造别人意想不到的成绩?

4、人生有时候是一个提问题的过程而非找答案的过程,要选择人生的乐趣还是人生的结果,由你自己决定。

5、要进步,就要不断地给自己提问题。

7、最精湛的教学艺术,遵循的最高准则就是让学生提问题。

好问则裕,自用则小。

1 少壮不努力,老大徒悲伤。—— 汉乐府古辞《长歌行》

2 业精于勤,荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

3 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

4 天行健,君子以自强不息。——《周易·乾·象》

5 志不强者智不达。——《墨子·修身》名言名句

6 青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。 ——《荀子·劝学》

7 志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

8 丈夫志四海,万里犹比邻。—— 曹 植《赠白马王彪》

9 有志者事竟成。 ——《后汉书·耿 列传》

11 会当凌绝顶,一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

12 岁寒,然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》




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别侧肤答:⑤劝君不用镌顽石,路上行人口似碑。(<五灯会元>卷十七)⑥清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。(杜牧<清明>)⑦身为野老已无责,路有流民终动心。(陆游<舂日杂兴>)⑧云开巫峡千峰出,路转巴江一字流。(吴本泰<送人之巴蜀>)⑨路旁时卖故侯瓜,门前学种先生柳。(王维<老将行>)⑩世上本没有...

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别侧肤答:48.强中自有强中手,莫向人前满自夸。——《警世通言》 译:尽管你是一个强者,可是一定还有比你更强的人,所以不要在别人面前骄傲自满,自己夸耀自己。 49.玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记·学记》 译:玉石不经过雕琢,不能成为有用的玉器;人不经过学习,就不懂得事理。 50.黑发不知勤学早,白首方...

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别侧肤答:01、大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。 02、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会,而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 03、莫找借口失败,只找理由成功。(不为失败找理由,要为成功找方法) 04、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 05、...

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别侧肤答:72、笨鸟先飞早入林,笨人勤学早成材。——《省世格言》 译:飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林,不够聪明的人只要勤奋努力,就可以比别人早成材。 73.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。——《增广贤文》 译:勤奋是登上知识高峰的一条捷径,不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。

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(编辑:茅翁高)
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