购买上帝的男孩阅读答案
1.指遇上了出乎意料的喜事而特别高兴。本文指邦迪终于为叔叔买到了“上帝”而特别高兴。
2. 邦迪喜出望外， 将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“ 叔叔，我把上帝买回来了！您很快就会好起来的！”
3.：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的
4. “医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说__病人伤势太重，已经没了__
小男孩邦迪心中的“上帝”指的是 __一种奇妙的能医治叔叔病的食品（食物）。
你认为“真正的上帝”指的是是人们的爱心_。（3分）
5. 文中的哪些内容让你感动？为什么？（4分）
例：小男孩为了救叔叔的做法。懂得感恩，天真，善良，为救叔叔坚持不懈。
老人。虽然富有却很善良，有一颗博大的爱心。
我不知道对不对，答案有很多……
一个年仅六岁的小男孩（拿着捏着握着）1美元硬币，沿街一家一家商店地（盘问询问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主不由分说）就把他撵出了店门。
天快黑时，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干嘛？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，我把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：
“。”
邦迪喜出望外，将饮料（捧抱包报）在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了。您很快就会好起来的！”
几天后，一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时，看到医疗费账单那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位置退下来后，（寄居隐居）在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老头，可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太了，为了救您，他拿一美元到处购买上帝……，感谢上帝，是他了您的生命，但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！”
1、结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外：因为意外的惊喜而感到高兴。
2、给第四自然段加上适当的标点符号。3.在短文中的横线上补写老头说的话；划去文中括号内用得不正确的词语。
4、①联系上下文，我们可以知道文中的“天文数字”是说_________________。②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。③小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。④你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。⑤你认为最后一段中横线应该填的两个词语是和
5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_______________、________________的孩子；老头是一个的人。
6、文中的哪些内容让你感动？为什么？答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。
7、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例：爱心可以让死神望而却步。
宇宙中到底有没有神？若有神，我们怎样证明他的存在并认识他呢？今天的课文就是要籍几个客观的事实来认识神：
一、宇宙的来源、存在、运作和规律证明有神：
圣经说：起初神创造天地。（创一1）造物主全能的神亲自籍他的话（圣经）来启示宇宙的来源。宇宙的创造必有以下的特点：
1.是使无变有的：神说有就有。他用说话来创造万有，万物靠他而立。有人认为宇宙的来源是出于一次大爆炸。那么我们就此推论，太初若没有物质何来爆炸呢？爆炸只会产生混乱又怎会产生有秩序的宇宙呢？若说是一次很特殊的爆炸，这只能证明是神创造的过程。
2.有设计：科学家发现在浩大无边的宇宙中充满了设计、规律和奇妙。
举例一：每一颗星球都围绕自己的轨道行转，星球间存在这互相吸引之律使星球不至于偏离其轨道而导致星球相撞毁灭。圣经说：神常用他权能的命令托住万有。（来一3）
举例二：地球与太阳的距离刚刚好，若太远，地上的人就要冻死；若太近，地上的人要热死。地球的体积若太小，就不能吸住围绕地球的大气层，若没有大气层，人就不能存活。地球的体积若太大，活在地上的人的体重就会逾千磅，这样，人也是不能存活。所以，神所造的地球刚刚好适合人居住。
其实科学家不是在发明而是在发现，发现了宇宙满有规律、秩序和奇妙。当人发现的越多就越感觉自己渺小。难怪有数据显示：有史以来三百个最出名的科学家，其中百分之九十是信耶稣，认识独一真神的，这包括爱因斯坦、牛顿等。他们曾形容自己一生的发明只不过是沙滩里的一粒沙。
二、从万物的奇妙证明有神：
自从造天地以来，神的永能和神性是明明可知的，虽是眼不能见，但籍着所造之物，就可以晓得，叫人无可推诿。（罗一20）
圣经告诉我们籍着神所造的万物使我们能认识他的存在。如一张木凳的存在就证明有一位木匠制造他，但你不能因现在找不到那木匠而否认曾有那位制造木匠的人存在。同样，高大宏伟的大厦也必是有人建造出来。若仅仅是一堆建筑材料放在那里，就只不过成为垃圾。但若有建筑师、工程师和工人去利用那些材料来制造，高大的建筑物就必呈现出来。何况这浩大无边的宇宙，岂不更是源于造物主吗？
又如：科学家发现人体满了奥秘：
为何人的头发会长而眉毛不会呢？这正是创造生命的主奇妙的设计，使眉毛不至于不断生长遮盖眼睛，并且眉毛生长的方向是很有讲究的，左眉向左长，右眉向右长，为要保护人的眼睛。这样，当有汗水或雨水从上流下来时就不会直接流入眼睛。人的耳朵是用软骨构成的，若是硬骨，那么，当人睡觉时一番侧身睡时就会将耳骨压碎了。还有，人的鼻子的方向是向下而不是向上，若向上就如人所造的烟窗那样，既不美观，并且下雨时就要装水，那真是一分钟没有雨伞都受不了。造物主的设计显出了神的智慧。科学家又发现动物界被造的奇妙，例如蝙蝠没有眼睛却能在山洞横行无忌的飞行，原来他是靠超声波来导航；萤火虫为何会发光而不发热？蚂蚁为何会预知暴雨降临，而预先将大量泥土堆积于洞口周围？
还有：在寒冷气候时，河面和海面会结冰，但河里和海里深处却不结冰，因为水的特质，使所有水中的生物可以存活，这也正是造物主的智慧。
三、人的本能证明有神：
圣经说：神的事情，人所能知道的，原显明在人心里；因为神已经给他们显明。（罗一19）
神怎样向人显明呢？圣经告诉我们在神所创造的植物、动物和人当中，人是最高层次的生命，不仅有体、又有魂和灵（魂包括人的情感和意志）。灵使人能认识灵界、认识神。如经上所说：耶和华神用地上的尘土造人，将生气吹在他鼻孔里，他就成了有灵的活人，名叫亚当。（创二7）又说：又愿你们的灵，与魂，与身子，得蒙保守。（帖前五23）所以，这就解释了为何在动物界里没有宗教。一只狗当他遇难时绝不会懂得向神明求救，人却不同，这是因为造物主造人时，已将灵魂赐给世人。俗语也说：人是万物之灵。只是人被罪恶和魔鬼迷惑而拜了假神。
四、无数圣徒的经历证明有神：
历世历代、古今中外有无数的人因信耶稣回到造物主爱的怀抱里，而亲身经历了神的大能，经历了神怎样拯救他们脱离罪恶的捆绑，不再赌博，夫妻从离婚边缘回复彼此相爱，胜过魔鬼，不再惧怕命运，活出美好的基督徒见证。这些见证实是不胜枚举。
五、进化论的不可靠：
1.进化论乃是建立在许多的假设和推论上，这并不合乎科学逻辑。
2.近代科学家发现猿猴血液的血型和人类不同，体内细胞的基因也不同，故根本是不可能进化成为人。
3.进化论的创始人达尔文后来也信了主耶稣，并承认万物始于神的创造。
（达尔文的家人为了保全他的一世英明，在达尔文死后曾违背他的意愿否认达尔文生前弃绝进化论）参考资料：团队【归正福音运动】
1B 2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。医生认为是奇迹。老头儿认为指的是人们的爱心。3不可以。原句更能体现出小男孩执著的精神，和救他叔叔的决心，对他叔叔奉献的爱心。4、天啊，他太可怜了，他还这么小，就要为他叔叔来购买上帝，虽然钱很少，但却足够体现他的爱心了，我得帮帮他啊！5是医生采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的病，所以表面上看邦迪的生命是医生挽救的；但小男孩不辞辛劳为叔叔购买上帝而感动老人，使老人伸出援助之手，付大笔医疗费使叔叔得救，小男孩功不可没。6只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——让世界充满爱
说：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了这瓶‘上帝’就会好的。” 邦迪喜出望外 ， 将饮料抱在怀里 ， 兴冲冲地回到了医院 。 一进病房 ， 他就开心地嚷道 ：“ 叔叔 ， 我把上帝买回来了， 您很快就会好起来的 ！”
暴风雨过后，大地显得格外宁静，空气变得非常清新。
小蚂蚁爬出洞去附近的草丛里找食物，突然它听到了一阵呜咽声。咦？是谁在哭呢？小蚂蚁四处寻找，只见一只小萤火虫正趴在草地上伤心地哭。
“小萤火虫，你怎么啦？……”小蚂蚁关心地问。
“我……我的翅膀被雨水淋伤了……呜呜呜……我不能回家了。”小萤火虫痛得一动也不能动，它的眼泪叭嗒叭嗒流着。
小蚂蚁说：“让我来帮助你吧！”它用力推了推萤火虫，可是萤火虫比蚂蚁大多了，它怎么也推不动。
“小萤火虫，你等等。”小蚂蚁朝家里爬去。
一会儿小蚂蚁带来了许多许多蚂蚁，它们抬的抬，推的推，“一二一”，一步步艰难地把小萤火虫送回了家。
小萤火虫感激地对小蚂蚁说：“谢谢你救了我。”
夏天的雨说来就来。一天傍晚，天边突然传来一阵阵雷声，又要下雨了。
小蚂蚁们排着长长的队急急忙忙开始搬家，有的在山坡上挖洞穴，有的背着粮食往山上爬。
天渐渐地黑了，小蚂蚁们还没搬完，“轰隆隆”的雷声越来越近，可是小蚂蚁们看不见了，走得越来越慢。
忽然，小蚂蚁们发现天边一闪一闪的，一盏盏灯向它们飞来，好像明亮的星星。它们越飞越近，为小蚂蚁们照亮了搬家的路。原来是小萤火虫和它的朋友们！
当雨“哗啦啦”地下起来的时候，小蚂蚁和小萤火虫都在各自的家里舒适地睡着了，两个好朋友约好明晚天晴后一起去草地上开舞会呢！
6、你读了这篇文章后，有什么启发？
1B 2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。医生认为是奇迹。老头儿认为指的是人们的爱心。3不可以。原句更能体现出小男孩执著的精神，和救他叔叔的决心，对他叔叔奉献的爱心。4、天啊，他太可怜了，他还这么小，就要为他叔叔来购买上帝，虽然钱很少，但却足够体现他的爱心了，我得帮帮他啊！5是医生采用最先进的医疗技术，治好了叔叔的病，所以表面上看邦迪的生命是医生挽救的；但小男孩不辞辛劳为叔叔购买上帝而感动老人，使老人伸出援助之手，付大笔医疗费使叔叔得救，小男孩功不可没。6只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。——让世界充满爱
17595951684：购买上帝的男孩 阅读答案
钮蚀忽
：答：1.指遇上了出乎意料的喜事而特别高兴。本文指邦迪终于为叔叔买到了“上帝”而特别高兴。2. 邦迪喜出望外， 将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地嚷道：“ 叔叔，我把上帝买回来了！您很快就会好起来的！”3.：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了上帝之吻一定会好的 4. “医...
17595951684：一个购买上帝的男孩阅读答案
钮蚀忽
：答：①文中的“天文数字”是说 ②“医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是 6 、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 2 可院方告诉他，有个老者帮他把钱全付了。那老者是个亿万富翁，从 一家跨国公司董事长的位置退...
17595951684：购买上帝的男孩 阅读答案
钮蚀忽
：答：医生说这句话的真正含义是：小孩的叔叔帕特鲁是很难获救的（几乎不可能）。可小邦对这句话的理解是：有种药叫“上帝”，吃了就有救。4：结合短文内容，谈谈杂货店老板是怎么的人：是个有钱又有爱心，但却对现代社会人情冷淡充满失望的大老板（所以对小男孩的爱心特别喜爱）。
17595951684：购买上帝的男孩(阅读答案)
钮蚀忽
：答：1.（1）医生说，只有上帝才能救他。”这句话的意思是说叔叔的病很重，很难治好。（2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。 你认为“真正的上帝”指的是人们的爱心。2.小男孩：天真、善良、充满爱的幻想。 老头：富裕、善良、慷慨、富有爱心。3.爱心可以让恐惧望而止步 ...
17595951684：购买上帝的男孩答案
钮蚀忽
：答：5、通过阅读这篇文章，我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个___、___的孩子；老头是一个的人。6、文中的哪些内容让你感动？为什么？答：文中的小男孩拿着1美元硬币到处去买上帝和那个老人出钱救了邦迪的叔叔而不图感谢让我感动，因为他们能说明人们都是有爱心的。7、请你根据这篇文章的中心内容...
17595951684：购买上帝的男孩 阅读答案
钮蚀忽
：答：”这句话的意思是 ③小男孩心里的“上帝”指的是 你认为“真正的上帝”指的是 6、读完短文，我们可以看出购买上帝的的男孩邦迪是一个 的孩子；老者是一个 的人。3 7、本文中，几个人物对“上帝”有不同的理解，试说它们的不同。 男孩：（ ） 医生：（ ） 老头：（ ）8、第三自然段中老头...
17595951684：购买上帝的男孩 阅读答案
钮蚀忽
：答：1.世界上没有上帝，但是人们的爱心会成为拯救人们的上帝。2.邦迪的叔叔这个世上唯一照顾他的亲人，可是他昏迷了。为了救他，他希望可以买一个上帝。3.邦迪没有买到真正的上帝，但是他得到了那位老头的帮助，他的叔叔也活了过来。
17595951684：购买上帝的男孩阅读题答案
钮蚀忽
：答：1B 2小男孩邦迪心中的“上帝”指的是吃了能治病的奇妙东西。医生认为是奇迹。老头儿认为指的是人们的爱心。3不可以。原句更能体现出小男孩执著的精神，和救他叔叔的决心，对他叔叔奉献的爱心。4、天啊，他太可怜了，他还这么小，就要为他叔叔来购买上帝，虽然钱很少，但却足够体现他的爱心了，我...
17595951684：阅读语段,完成后面各题。(14分)购买上帝的小男孩一个才几岁的小男孩捏...
钮蚀忽
：答：这说明不少人缺乏爱心。（2分）小题3:真正的上帝，是人们的爱心小题4:我喜欢小男孩，因为小男孩很有爱心。（不管喜欢哪一个，都要说出理由。但只能喜欢其中的一个，选择人物1分，理由合理2分。）小题5:夏日的阴凉，浅浅的微笑，母亲轻轻的抚摩（每空1分） 小题1:试题分析：学生应培养理解语句...
