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六年级下册语文书《匆匆》改写成诗

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-02
语文诗歌鉴赏?

语文诗歌鉴赏如下:1、诗的前四句为写景,后四句为抒情,五、六两句情景相合,挽结上下,章法井然。 首联即从 擒题入手,写“夕望”所见之景。夕阳西下,飞鸟 归巢,残霞半消,一派日暮景象。诗以景语导入,赋而兼有比兴意味,情感在景物的晕染中流露出来。 2、诗人的视线由高而下,由远而近,遂于次联写出风吹篁竹、水映长桥的景色。此联的句法颇有出奇之处。实际是风动竹而有声,水漾桥而见影,风声、水影都是动与漾的结果。3、那摇曳的竹林发出沙沙之声,那长流的江水泛着波光桥影,整个画面显得动荡不宁,让人感受到诗人骚屑不安的内心世界。


微笑
——爱琼
一个微笑, 花费很少, 价值却很高。
给的人幸福 ,收的人谢抱。
一个微笑,仅需几秒,而留下的回忆 终身美好。
没有人富,富的对它不需要; 也没有人穷,穷的给不出一个微笑。
有了它家庭充满幸福,
有了它,生意兴隆荣耀,
它还是朋友间交流的暗号。
它使劳累者疲劳顿消,它为失意者重燃希望的火苗。
对悲伤者它犹如太阳,
要化解烦恼它是良药。
它既拿不去也买不到,唯有做礼品它才有效。
人人都需要微笑,没有人比一个忘记微笑的人对它更为需要。
应该笑口长开,因为我们无论是奉献还是索要,最好的礼品还是微笑。
如果匆忙中我忘了给你微笑, 请原谅我, 而善良美丽的你能否给我一个你的微笑?
请永远微笑吧, 在人生的旅途中,最好的身份证就是微笑。

扩展资料:《微笑》是北师大版五年级上册第九单元《礼物》中的一篇课文。原文为西班牙民歌。作者以简洁自然纯朴真实的语言,字里行间,意蕴幽长。通过生活中最简单的一个表情——微笑,拉近了人与人之间的距离,使整个社会大家庭更加和谐。表达了作者对美好生活的向往,对人性的呼唤。
参考资料:百度百科-微笑

来也匆匆去也匆,索绳牵命手心中.
高低自掌真精釆,险情同责好兴浓.
明白悬空难持久,常思落地相互应.
倒颠事业如儿戏,晃荡一回己足情.


17123697552朱自清的作品匆匆把他的第一自然段改成小诗怎么写?
郭叔周答:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢? ——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了:现在又到了哪里呢?我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算...

17123697552以《匆匆》为题写一篇现代诗歌
郭叔周答:时光一晃而过 年华被岁月追逐着老去 我们于万物中 来去匆匆 不是归人,只是个过客 时代飞驰的脚步 将曾经的地貌一一改变 不是征途 却只余断壁残垣 文化在匆匆消逝 只是有的人还以为 这只是暂时 匆匆而过的 不只是岁月长河中 我们投下的影子 还有那历史留下的 渐渐失落的文明 行色匆匆的人们 日复...

17123697552匆匆全文改写成一首诗文
郭叔周答:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

17123697552将匆匆第一段改写成诗歌形式并体会作者的心情
郭叔周答:燕子去了,有再来的时候 杨柳枯了,有再青的时候 桃花谢了,有再开的时候 但是,聪明的,你告诉我 我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?文章手段提领全文,传达出作者对时驹易逝的感慨,同事提出疑问,时间为何一去不返...

17123697552六年级古诗改写:改写《匆匆》
郭叔周答:我觉察它去得太匆匆了,认为是二手显示器惹的祸,搬它下六楼去朋友家试好坏,天黑时,我拖着疲惫的腿上六楼,为什么坏的不是显示器呢?有电脑的日子从我的脚边飞去了。等我睁开眼发现没网可上时,才知道没有互联网是难过的日子。我掩着面叹息。但没有互联网的日子又在我的叹息里闪过了。在没...

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郭叔周答:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?是有人偷了他们吧,那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧,现在又到了哪里呢?

17123697552六年级语文下册 第二课 的 匆匆 仿写 第 二自然段
郭叔周答:《匆匆》仿写第二自然段示例:”逝去的已然逝去,不会再复返,与时间别离,还有机会回到最初吗?恍然间,时钟的嘀嗒声在我耳边回荡。时间他有脚啊,一步一步地挪移着,却看不见,摸不着。于是——聊天的时候,日子从唇齿间溜过;玩耍时,日子从嬉笑间溜过。茫然时,便从无神的双眼前溜过;我觉察...

17123697552六年级语文下册《匆匆》课文
郭叔周答:《匆匆》文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候。下面还是我带来的人教版六年级语文下册《匆匆》课文,希望对你有帮助。燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开...


(编辑:堵胁雍)
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