思修中的四个全面和两个一百年指的是什么？原话是在协调推进“四个全面”战略布局、实现“两个一百年”

加涅把人类的学习分为八个层次：
一是信号学习。这是最低级层次的学习。"无论在普通家畜方面或在人类方面，对于信号学习普遍都是熟悉的。"
二是刺激一一反应学习。加涅认为，这一层次的学习相似于桑代克的"尝试错误学习"和斯金纳的"操作性学习"。它只涉及一个刺激与一个反应之间的单个联络；而且剌激与反应是统一地联结在一起的。
三是连锁学习。这是一种成系列的单个"S-R"的结合的 学习。有些连锁学习是由肌肉反应组成的,而有些连锁学习完全是言语的。
四是言语联结学习。这是指语言学习中言语的连锁化，包括字词形声义的联想和言语顺序的学习。
五是辨别学习。这是指学习者对某一特别集合中的不同的成份作出不同的反应的学习。
六是概念学习。这是指对事物的共同特征进行反应的学习。 其中有些概念可以通过学习者与环境的直接接触来获得，但有些概念则要运用语言对事物进行分类、归纳和概括才能获得。
七是原理（规则）学习。这是对概念间关系的认识或理解。例如，从 对"圆的东西"和"滚动"两个概念间关系的认识中得出"圆的东西会滚动"的规则。
八是解决问题学习。这是规则学习的一个自然的扩大，是一种"高级规则"的学习。

扩展资料：
一、学习结果
加涅认为，人类的学习有五类结果,表现为五种不同的能力，即言语信息、智力技能、认知策略、运动技能和态度。
一是言语信息。加涅认为，这是一种学习者表述观念的能力。之所以称为"言语信息"，是因为"信息是言语的，或者说得比较明确些，信息是可以表达的"。
二是智慧技能。加涅认为，这是学习者使利用符号成为可能的能力咱例如，读写算是低年级儿童所学习的利用符号的基本种类，随着学习的进展，他们就会以比较复杂的方式来利用符号。智慧技能并不是单一形式，它有层次性，由简单到复杂，包括四层次：辨别，概念，规则，高级规则。
三是认知策略。加涅认为，这是学习者用来调节他自己内部注意、学习、记忆与思维过程的能力。认知策略可以应用于任何科目的学习。
四是运动技能。加涅认为，这是学习者学习由许多有组织者的肌肉运动所形成的综合活动的能力。运动技能不是指个别的动作，而是强调动作的完整性和统一性。
五是态度。加涅认为，这是影响个人选择行动的内部状态。 在他看来，人的行动是受态度影响的,但态度又是人的动作的结果。
二、学习过程
每一类学习中都蕴藏着前一类的学习。在加涅看来,任何一个学习过程也是有层次性的，都是由一个个具体的学习阶段构成的。他把学习过程依次分为八个阶段:
动机阶段:一定的学习情境成为学习行为的诱因,激发个体的学习活动,在这个阶段要引发学生对达到学习目标的心理预期.
领会阶段:也称了解阶段,在这个阶段中,教学的措施要引起学生的注意,提供刺激,引导注意,使刺激情境的具体特点能被学生有选择的知觉到.
获得阶段:这个阶段起着编码的作用,即对选择的信息进行加工,将短时记忆转化为长时记忆的持久状态.
保持阶段:获得的信息经过复述、强化之后，以一定的形式（表象或概念）在长时记忆中永久地保存下去。
回忆阶段：这一阶段为检索过程，也就是寻找储存的知识，使其复活的过程。
概括阶段：把已经获得的知识和技能应用于新的情境之中，这一阶段涉及到学习的迁移问题。
操作阶段：也叫作业阶段。在此阶段，教学的大部分是提供应用知识的时机，使学生显示出学习的效果，并且同时为下阶段的反馈做好准备。
反馈阶段：学习者因完成了新的作业并意识到自己已达到了预期目标，从而使学习动机得到强化。加涅认为：“值得注意的是强化主宰着人类的学习，因为学习动机阶段所建立的预期，此刻在反馈阶段得到了证实。”
参考资料来源：百度百科－加涅

中共十五大报告首次提出“两个一百年”奋斗目标：到建党一百年时，使国民经济更加发展，各项制度更加完善；到世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。

“四个全面”，即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

扩展资料：

理解“四个全面”，一定要具有战略思维、站在战略高度：

首先，必须立足于坚持和发展中国特色社会主义全局来理解。

中国特色社会主义是中国共产党现阶段纲领的概括，包括中国特色社会主义道路、理论和制度。习近平同志指出：“党的十八大强调，建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”

其次，必须立足于“两个一百年”和中国梦来理解。

党的十八大提出了中国特色社会主义的总任务，也就是“实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴”。习近平同志用中国梦来称谓这个总任务。

参考资料来源：百度百科-四个全面

参考资料来源：百度百科-两个一百年

参考资料来源：中国共产党新闻网-李文阁：如何理解和把握“四个全面”

13770077311：什么是五位一体四个全面五大发展理念两个百年目标
姜晓路 ：答：四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。五大发展理念：创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展。两个百年目标：第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会的目标一定能实现； 第二个一百年，到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民...

13770077311：一个中国梦,两个一百年,三严三实,四个全面,五大发展理念分别是什么?
姜晓路 ：答：两个一百年：在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，这是中国梦的第一个宏伟目标；在中华人民共和国成立一百年时建成社会主义现代化国家，这是中国梦的第二个宏伟目标。三严三实：既严以修身、严以用权、严以律己；又谋事要实、创业要实、做人要实。四个全面：全面建成小康社会、全面深化改革、全...

13770077311：实现两个一百年奋斗目标是什么的基本方略
姜晓路 ：答：即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“这是党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局 是党中央治国理政的总方略，是实现“两个一百年”奋斗目标、走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。两个100年奋斗目标，具体是指：第一个一百年，是到中国共产党成立100...

13770077311：四个全面分别是什么?
姜晓路 ：答：四者不是简单并列关系，而是有内在逻辑联系的相互贯通的顶层设计。建成全面小康、焕发改革精神、增强法治观念、落实从严治党，这“四个全面”不仅勾画出了全面建成小康社会，而且也勾画出了“第二个一百年”目标中的中国未来蓝图。 三、“四个全面”战略布局，是党中央在治国方略上开拓提升出的新版本，...

13770077311：什么的基本方略是实现两个一百年奋斗目标实现中华民族伟大复兴中国梦...
姜晓路 ：答：“四个全面”战略布局基本方略是实现两个100年奋斗目标的任务书 即“全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党“。（一）坚持党对一切工作的领导。党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。必须增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，自觉维护党中央权威和集中统一领导，自觉在...

13770077311：四个服从,四个全面、两个一百年奋斗目标分别指什么?
姜晓路 ：答：四个全面：1、全面建成小康社会。2、全面深化改革。3、全面依法治国。4、全面从严治党。两个一百年奋斗目标：在新世纪新时代，经济和社会发展的战略目标是。1、到建党一百年时，全面建成小康社会。2、到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。

13770077311：两个一百年奋斗目标是什么?其中第二个百年目标分哪两步走?
姜晓路 ：答：第一个一百年，是到中国共产党成立100年时全面建成小康社会；第二个一百年，是到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。习近平提出，从2020年到本世纪中叶可以分两个阶段来安排。第一个阶段，从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化...

13770077311：四个全面,四个自信,四个意识,两个维护的内容和含义
姜晓路 ：答：1、四个全面：即全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。“四个全面”战略布局的提出，更完整地展现出新一届中央领导集体治国理政总体框架，使当前和今后一个时期，党和国家各项工作关键环节、重点领域、主攻方向更加清晰，内在逻辑更加严密，这对推动改革开放和社会主义现代化建设迈上...

13770077311：两个百年目标分别是什么
姜晓路 ：答：两个百年目标分别是：1、第一个一百年，到中国共产党成立100年时（2021年）全面建成小康社会。2、第二个一百年，到新中国成立100年时（2049年）建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。当下的中国，不仅坚持稳中求进，协调推进“四个全面”战略布局，而且提出了一系列重大战略从“一带一路”...

13770077311：四个全面战略布局是指什么
姜晓路 ：答：就“四个全面”战略布局各方面而言，全面建成小康社会不是孤立存在的，是社会主义现代化建设的一个阶段，是实现“两个一百年”奋斗目标的重要一步。要从阶段性与连续性的统一中把握“全面建成小康社会”，从中国共产党历史使命的承前启后把握“全面建成小康社会”。全面深化改革只有进行时，没有完成时。要...