六年级下册语文书顶碗少年是什么样的人
文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了，但他不失风度地向观众鞠了一躬，一切重新开始；第二次，碗又掉下来了，少年又镇定下来，手捧着新碗，又深深向观众鞠了一躬；第三次，终于把碗稳住了，全场响起了暴风雨般的掌声。
这篇课文作者采用回忆的方式，详细的描写了顶碗少年三次表演的过程，说明了这是一场惊心动魄的杂技表演，表达了作者对顶碗少年不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹，同时也抒发了作者对人生的感悟。
【顶碗少年人物形象】顶碗少年是一个不怕失败、坚韧不拔、勇于拼搏的人。
【结合课文语句分析人物形象】
①顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。
分析：这是对顶碗少年第一次表演失败时的表情、动作的描写，表现出对观众的歉意和内疚，从“微笑”“不失风度”可以看出他对表演有足够的信心和勇气。
②少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众鞠了一躬。
分析：经历了两次失败，少年没有被吓倒。“镇静”表现出少年经受起了失败的考验，没有放弃，又重新开始第三次表演。
③这真是一场惊心动魄的拼搏！
分析：这是作者看了表演发出的感叹，也是文章的题眼所在。表达了作者对顶碗少年不畏艰难、不怕挫折、承受压力、敢于拼搏的赞叹。
【《顶碗少年》简介】
《顶碗少年》是赵丽宏所著的一篇短篇小说，被选入九年义务教育课本人教版六年级下册第一单元第四课，沪教版七年级第一学期第二课，鲁教版五年级下册第十二课，北京课改版六年级上册第九课，S版五年级下册第19课。人教版六年级下册第四课。
【作者简介】
赵丽宏，男，上海市崇明县人，1951年2月生于上海市区，汉族人，是著名的散文家、诗人，中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，专业作家。著作有散文集《风啊,你这弹琴的老手》、《生命草》、《维纳斯在海边》等。赵丽宏，是一位男青年散文家、当代作家，民进成员。
充满自信心的人，不怕挫折的人
第4课《顶碗少年》课文原文
有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。
这是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演。节目很精彩，场内座无虚席。坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。优美的东方杂技，使他们入迷了，他们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。
一位英俊的少年出场了。在轻松幽雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。最后，他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来!这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。
台上并没有慌乱。顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观众终于又陶醉在他的表演之中。到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的转身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了，几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。碗，又掉了下来。
场子里一片喧哗。台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗!他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩胛，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。
音乐第三次奏响了!场子里静得没有一丝声息。一些女观众，索性捂住了眼睛……
这真是一场惊心动魄的拼搏!当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的响声。
在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出;而且每每想起，总会有一阵微微的激动。这位顶碗少年，当时和我年龄相仿。我想，他现在早已是一位成熟的杂技艺术家了。我相信他不会在艰难曲折的人生和艺术之路上退却。我确信，他是一个强者。
13696837257：六年级下册语文课文顶碗少年?
卓鹏佳
：答：3、顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了躬。4、全场想起了暴风雨般的掌声。5、少年两次失败之后，依然坚持表演，直至成功。二、拓展延伸。1、从“顶碗少年”中我悟出 的道理。2、在以后的岁月里。我常常会想起这位顶碗少年，想起他___。3、在以后的岁月里。我常常会想起那位___，想起他...
13696837257：《顶碗少年》的主要内容
卓鹏佳
：答：全文正面描写和侧面烘托有机结合，叙事有详有略，安排得当，波澜起伏，并且首尾呼应，结构严谨，主题鲜明。有些偶然遇到的事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。因为，你也许能从中不断地得到启示，从中悟出一些人生的哲理。《顶碗少年》被选为沪教版九年义务教育课本《语文·七年级·第一学期》第二课...
13696837257：六下语文第四课顶碗少年的课文主要内容
卓鹏佳
：答：《顶碗少年》记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。
13696837257：顶碗少年主要内容
卓鹏佳
：答：《顶碗少年》主要内容：此文记叙了一个小男孩做高难顶碗动作失败后不气馁，历经三次表演后成功的事情，表达了作者对顶碗少年坚持不懈精神的敬佩，告诫了人们在艰难困难要敢于坚持拼搏，才能获得成功的道理。作者：赵丽宏，1952年出生于上海，作家、散文家、诗人，1982年毕业于华东师大中文系。1983年加入中国...
13696837257：在六年级下册语文的书中《顶碗少年》第一次失败后少年的表现是...
卓鹏佳
：答：书上有啊，就写书上说的关于他的神态描写啊，“顶碗的少年歉疚地微笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。”“少年很沉着，不慌不忙地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美。”这两句都是咯，你选重点词语写一下就行啦。
13696837257：六年级下册语文书人教版12页6,7,8自然段;为人民服务资料袋;65页课外书...
卓鹏佳
：答：12业：顶碗少年 6段：音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。有一些女观众，索性用手捂住了眼睛。7段：这真是一场惊心动魄的拼搏！当那摞碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。全场响起了暴风雨般的掌声。8段：在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年...
13696837257：语文六年级下册第一单元课文
卓鹏佳
：答：语文六年级下册第一单元有5篇课文,分别是《文言文两则》,《匆匆》,《桃花心木》,《顶碗少年》和《手指》。我在此整理了语文六年级下册第一单元课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 语文六年级下册第一单元课文1《文言文两则》 《学弈》 弈秋,通了之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈...
13696837257：六年级语文教案顶碗少年
卓鹏佳
：答：六年级语文教案顶碗少年3 教材分析:本篇课文是一篇写人的文章,情节简单而又一波三折,十分吸引学生;文章表述层次清楚,学生理解起来比较容易;作者对人物神态,动作和外貌的描写生动细腻,适于学生学习写人文章的方法,并作语言的积累,新课标语文6年下《顶碗少年》教学设计。文章语句优美,适于学生有感情的朗读。 学生分析:学生...
13696837257：六年级语文顶碗少年教案
卓鹏佳
：答：六年级语文顶碗少年教案 篇1 1.课文简说。 文章描写了一场扣人心弦的杂技表演。演杂技的顶碗少年第一次表演失败了,但他不失风度地向观众鞠了一躬,一切重新开始;第二次,碗又掉下来了,少年又镇定下来,手捧着新碗,又深深向观众鞠了一躬;第三次,终于把碗稳住了,全场响起了暴风雨般的掌声。多少年后,作者每每想...
13696837257：《顶碗少年》、《可爱的地球》是小学语文哪个版本的语文教材。
卓鹏佳
：答：人教版语文第12册第1单元4《顶碗少年》鄂教版六年级语文下册《可爱的地球》
