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怎样鼓励孩子自信的话

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-14
怎样鼓励17岁孩子自信的话

鼓励孩子自信的话

 1. 每个人都有值得学习的地方。

  2. 保持你的好奇心,这将是你创造的源泉!

  3. 孩子,做人要坦荡,待人要坦诚。

  4. 要学会控制自己的脾气。

  5. 你是一个很优秀的孩子,可为什么不敢向大家展露自己的才华呢?勇敢些吧!孩子。

  6. 只要今天比昨天强就好。

  7. 能干的小姑娘,你是我们全班的骄傲。

  8. 你知道关心父母,这让我很开心。

  9. 你是个聪明孩子,成绩一定会赶上去的。——鼓励让成绩差的孩子树立信心

  10. 你是一个认真负责的好班委,老师的好帮手。老师真想对你说一声:“孩子,辛苦了!”

  11. 你将来会成大器的,好好努力吧。

  12. 路是自己选的,就要对自己负责。

  13. 你自己解决这个问题吧。

  14. 小鸟只有展翅才能飞翔,孩子多动脑的同时还要多动手。

  15. 一个人最大的破产是绝望,最大的资产是希望。

  16. 不要等待机会,而要创造机会。

  17. 如果寒暄只是打个招呼就了事的话,那与猴子的呼叫声有什么不同呢?事实上,正确的寒暄必须在短短一句话中明显地表露出你对他的关怀。

  18. 昨晚多几分钟的准备,今天少几小时的麻烦。

  19. 做对的事情比把事情做对重要。

  20. 大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己。

给他足够的空间,少给直接的压力;因循善诱、见缝插针、树立起信心和勇气;让他学会思考,和他一起分析身边的人和事,让他增强辨别是非、好坏、美丑的能力;适当采取激将法,让他自己选择。如:儿子啊,你放心,你学不学好都无所谓,关键看你自己对自己满不满意,只要你自己满意,你愿意去讨饭、我们父母都陪着你。

1.能看到你,真好。
人与人对话的过程中,很 信息是通过眼神传递的,而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以,孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。因此,如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的,但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点,那么就会对他产生不好的影响。有时候,换一种角度看孩子,让你的态度适应孩子的脾气和方式,也许你会发现,其实没有什么大问题。
2我会保护你的,宝贝儿。孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面,父母也应 让孩子知道,他们不是万能的,不能将所有的危险和不友善的眼光带走。因此,你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地顾自己,学会面对风险,避免陷入可 见到的困境当中。只有这样,孩子才能够学会面对真实的生活

浅谈鼓励:怎么样鼓励孩子可以更有效地提升孩子的自信心
前几天,小可的妈妈打电话给我,声音里透着一丝无奈:“水晶老师,我最近看了很多家庭教育的书籍,说是要多鼓励孩子,孩子才会更自信,我照着做了,这次幼儿园的跳绳比赛,我鼓励她参加,告诉她她一定可以,但是她却越来越退缩了……是我的方法不对吗?”

我耐心地听她说完,问了她两个问题:第一,可可对于跳绳的能力是不是擅长呢?第二,妈妈在鼓励可可的时候是鼓励具体的内容吗?还是只简单地说一句:你真棒,你可以做到的……

我听了一下:原来可可并不是很擅长跳绳,很努力才跟上班里的普通水平,这次跳绳,妈妈为了让可可参赛,花了挺多精力和时间给可可做工作,还答应如果拿奖了就给她买芭比娃娃。

可可本身是个比较内向的女孩子,妈妈从可可三岁多的时候开始看教育书籍,上教育课程,妈妈很努力地鼓励孩子参与各种活动,每天基本都会说:你真棒,你一定可以的,可可是最棒的宝贝……给予可可建立信心。

我们聊了很久,可可妈妈电话里透出一丝无奈,感觉自己学的这些内容都不适合可可,时间也花费了,看不见宝贝的成长,充满了挫败感和焦虑感。

通过帮她层层分析,她逐渐清晰起来,原来这个鼓励过程,犯了两个大错误,所以对于可可来说,鼓励不是动力,反而成了压力。

几乎所有的教育书籍都在讲鼓励孩子的重要性,所有的专家也都认可孩子是需要被鼓励和认可的,那么为什么到家长这里,一切就没有那么顺利了呢?为什么同样的教育方法,却只适合别人家的孩子呢?

因为我们忽视了两个关键性问题:

第一,任务的难度适合孩子吗?

第二,鼓励的内容足够具体吗?

任务的难度是否适合孩子,是导致鼓励成为动力还是压力的关键。

我们常常希望孩子是自信而勇于尝试的,也希望为孩子的成功而喝彩,孩子的内心也是有被关注被赞赏的需求,所以常常鼓励孩子一定是有必要的。

但如果给了孩子不适合的难度任务,就会把鼓励这件好事情,变成了巨大的压力。

心理学上有一个词叫做:习得性无助。如果孩子长时间尝试一个事情,但是努力了多次没有成功,他就会对自我产生否定,觉得自己永远都做不到这个事情的。

曾经见过马戏团的大象,用一根小柱子插在地上,大象就乖乖地不走了,哪怕它随便轻轻甩一下这根柱子,也就自由了,但它就被这根小柱子束缚住,很乖,不敢动。马戏团驯兽师说,因为小象从小就被这根柱子约束,拼命挣脱也没有用,渐渐的就放弃了,哪怕长大了后轻轻一甩就能挣脱,但是它依然觉得自己不可能挣脱这根柱子。

这就是习得性无助。对于孩子来说,如果我们长时间给予他们比他们的能力高很多难读的任务,他们努力了也无法达到成就,就很容易进入习得性无助的状态。这时候给予的鼓励,只会成为更大的压力,因为孩子已经觉得自己无法做到。这时候的“你真棒,你很厉害,相信你一定会做到”这样的鼓励或者达到了奖励什么东西类似的激励,只会给孩子增加更大的压力,让孩子渐渐变得自卑,有的孩子会选择叛逆~我不做,我不要你的奖励,有的孩子会选择默默的自我放弃~我做不到,我肯定做不到……

相对的,对于一些孩子可以完成的任务,我们给予他们鼓励和关注,可以很好地提高孩子的自信心,让孩子感觉到被爱和关注到。这样就是一个良性循环。

鼓励需要给予具体的内容,并非简单的你真棒,相信你可以做到

第二个要点基于鼓励的方式有效性,如果想要鼓励孩子,就需要告知孩子,我们鼓励他的是什么内容。

鼓励的目的是为了强化正确的行为,所以使用模糊性词汇进行鼓励的话,孩子并不知道你鼓励的是什么,有时候反而容易适得其反。

常见场景:孩子今天上课很认真,老师告诉了妈妈,但放学的时候没有和老师说再见,下课回到家,妈妈开心地和孩子说:“宝贝你今天真棒。”那么这个鼓励被孩子理解下来有可能是不与老师说再见也很棒,或者是完全不知道自己棒在哪里。

所以正确的鼓励方式需要鼓励细节:宝贝,你今天上课的时候表现很认真,这一点很不错哦!

赠送一个小tip:如果我们之前承诺了孩子做到就给奖励,那么做到了奖励就马上兑现,否则以后的奖励就会逐渐失效了。

ps:批评的时候也是一样,要告知细节哪一点做的不太好,这样才有利于孩子避免重复同样的错误。

最后说一点,就是如果面临高难度的任务,我们可以如何帮助孩子呢?
答案就是:首先,帮助孩子做任务拆解。很多看上去很大的任务都是可以分解为小的任务来完成的,每完成一个小任务就是一个小成就。就像马拉松赛跑一样,把目标分解为一个个小目标,这样就更易于达成,也比单纯地鼓励孩子来的更有效,因为做到了,本身就是一种正向的奖励了。掌握正确的方法,事半功倍哦。

其次,是提升孩子的能力。比如一个孩子只有提10斤重物的能力,就已经到极限了,但我们偏偏希望他能提20斤,那么孩子体格强壮了,还是有可能完成的。所以,提升孩子的能力也是一种必不可少的方法。

总结一下:

鼓励是否会起到帮助孩子努力和建立信心,取决于任务的难度是否超过了孩子的能力值。
鼓励或者批评,都要具体到内容。
如果孩子完不成任务,要帮助孩子进行任务拆解,治标。
提升孩子的能力是一种必不可少的方法,治本

自信,是你靠眼神传递给孩子的一种力量,是你能够为孩子添加的一双翅膀。要让孩子有接受挑战的勇气,不畏挫折的决心,关键就在于孩子的自信心。   要培养孩子满满的自信并不难,你只需记住10句话——但是,这也许很难,因为它需要你的坚持,最终你会发现语言是有着神奇的魔法效力呢!
1、“我能看到你的好”
人与人对话的过程中,很多信息是通过眼神传递的,而且这种目光信号是人们不容易控制的。所以,孩子完全能够从父母的眼睛中读懂那些没有被说出来的话。   因此,如果你偶尔对孩子发出不太明朗的目光是可以理解的,但是如果你的眼睛里只有孩子的弱点,那么就会对他产生不好的影响。有时候,换一种角度看孩子,让你的态度适应孩子的脾气和方式,也许你会发现,其实没有什么大问题。
2、“我们在你身边”

  孩子需要被父母保护、不会有可怕事情发生的感觉。但是另一方面,父母也应该让孩子知道,他们不是万能的,不能将所有的危险和不友善的眼光带走。

  因此,你们的任务就是帮助孩子一天天地学会更好地照顾自己,学会面对风险,避免陷入可预见到的困境当中。只有这样,孩子才能够学会面对真实的生活。

  3、“我理解你”

  孩子生活在自己的感觉和幻想当中,这是成年人难以进入的,因此理解孩子变得困难起来。但是,让孩子相信父母理解他和他的行为是好的亲子关系的基础,因此我们还是要努力。

  理解并不意味着将冲突、错误、缺点掩盖起来。你应该让孩子认识到自己的错误,引导他去思考和改变。但是你也该调整自己的观念,告诉自己孩子大部分的错误都不是因为性格或品质上的缺陷,而是他还缺乏经验。孩子就是孩子,所以他会在游戏中作弊、欺负小妹妹、不让别人动他的玩具。但是在你的帮助下,他终有一天会处理好各种情况。

  4、“我们谈谈你的感受”

  孩子的感情丰富,情绪波动剧烈,他常常自己都不清楚心里为什么不舒服。总之,就是不高兴。因此,你最好的对策就是将孩子的乖张感觉当做正常表现,不要反感和反应强烈。

  虽然你不能完全明白他的心思,但是你认为他的激动或伤心是可以接受的,对他来说非常有益。暴风雨过去之后,你可以通过与孩子交谈,帮助他理解和识别刚才的感受,并且找到解决办法。

  5、“你行的!”

  孩子对掌控未来生活方面的信心,很大程度上来自于父母的信任感,它会使孩子相信,自己必将越来越灵巧、越来越专心、越来越强大,哪怕这当中要经历很多的失败。所以,你可以经常带着孩子乐观地展望未来。

  此外,你们还应该经常以积极的态度回顾过去。“你还记得你学骑车吗?你摔了很多次跤,但是现在你骑得多好呀。”孩子越多地联想到具体的、积极的经历,其自信就会越发地增强。

  6、“你可以尝试改变”

  “在我小的时候,我经历过很多疼痛的手术,然后一年又一年地躺在床上。我每天都写故事,然后把它们寄给著名的《希区考克推理文学志》。被退回来的文章我就把它挂在墙上的钉子上,后来到我14岁的时候,钉子已经承受不了退稿的重量。

  因此我按妈妈的建议,把它们挂在钩子行,然后继续写。这是全世界最会说故事的鬼才、畅销书作家史蒂芬。少年时的故事。我们可以看到,动机和耐性的力量,而且如果没有感情丰富而又意志坚强的妈妈,会少了很多期望。

  7、“我们原谅你犯错”

  “尝试、错误、再尝试”是孩子成长过程中最正常的反复,所以我们也应该不断地提醒自己,接受孩子的错误是非常自然的事情。

  但是遗憾的是,我们在实际生活中没有这样宽容地对待孩子。杯子摔碎在地上了,手工作业没有做好?你可以对他笑一笑,轻松对待。如果你不允许孩子出错,那么他就会越来越紧张,慢慢地用沮丧的眼光看世界。

  8、“我相信你可以管理自己”

  随着孩子的长大,你应该慢慢地给他些权力。比如他的房间他自己说了算,他的零用钱可以由他自己支配一部分。让孩子明白什么叫“我决定,我负责”。

  当然,“管理”还包括另外一层意思,他有义务每天早晨叠好自己的被子,每天晚上将玩具放回橱里。另外,孩子也可以对自己的时间进行支配,比如在父母的同意下去好朋友家过夜。

  9、“你会和别人相处得很好”

  孩子需要与他人交往,并且在这个过程中运用和更新知识、经验、感受能力、自我控制力、幽默感和处理冲突的能力什么时候用“你”,什么时候称呼“您”,和爷爷奶奶怎么说话,对老师用什么态度,什么时候可以开玩笑,什么时候必须严肃,好朋友打假了该怎样劝……这些经验都是孩子从你、你家、你们周围的世界中模仿而来的。

  所以,鼓励孩子走出去,告诉他要用友好、尊敬的态度对待别人,并且在需要的时候成为坚强后盾,是你的责任。

  10、“这些事你可以自己做做看”

  与其不断地指导孩子如何去做,不如给他勇气,让他自己去做。你过多的指令会让他无助且懦弱。

  所以,随着孩子年龄的增长,你可以放手让他独自准备简单的水果、切蛋糕、去报亭买报纸。而且,从某一个时间开始,你可能不再知道孩子所有的事情,因为孩子也需要有秘密,只有这样,他们才能长大。

鼓励孩子做任何事情只要自己尽力认真做了就是好的,哪怕是最后结果不好也没关系毕竟只是第一次做,可以改正然后继续做,只要相信我一定会成功我一定会做好的。

鼓励孩子自信可以鼓励他去独立完成一件事情,那些事情一定是他在意的或者是喜欢的,但又不能够太难。那么他就会又一点自豪感,这样他就会更有信心做一些他喜欢的事情,慢慢的以后他遇到其他事情也不会是不敢去做。


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(编辑:葛钩图)
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