六年级下册的书里的《匆匆》这一课

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有（徘徊）罢了，只有（匆匆）罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（轻烟），被（微风吹散）了，如（薄雾），被（初阳蒸融）了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着（像游丝样）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么（偏要白白走这一遭啊）？

　　《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清。

　　主要内容：
　　写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体，处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有(徘徊)罢了，只有(匆匆)罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如(轻烟)，被(微风吹散)了，如(薄雾)，被(初阳蒸融)了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着(象游丝样)的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么(偏要白白走这一遭啊)
希望能帮助到你。。

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？

在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
我六年级下的

(徘徊)(匆匆)(轻烟)(微风吹散)(薄雾)(初阳蒸融)(象游丝样)(偏要白白走这一遭啊)
希望能够帮助到你欧。。 。。。。。。

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