怎样给婴幼儿做智力检测

1岁幼儿的智力测验方法
抓取实物
把小球、积木等玩具放在床上，让孩子坐在中间。当孩子正要伸手去抓某个实物时，立即挡住他的眼睛，然后改变实物的位置。这样反复五六次。如果有一半以上次数抓同一实物，就说明智力测验合格。
抓取第二个台阶上的玩具
把孩子喜爱的玩具放在第二个台阶上，让孩子面向玩具坐在距台阶约30厘米远的地方。如果孩子能往上爬或者撑起身体去设法抓取并把玩具抓到手，就说明智力测验合格。
1.5岁幼儿的智力测验方法
上楼梯
如果孩子能独立上3个台阶，就说明测验合格。
从木箱上下来
把15厘米高的木箱倒扣在地上，让孩子坐在上面，如果他不是偶然掉下来，而是设法自己下来，说明测验合格。
理解语言
成人向孩子提出简单要求，如果孩子能根据家长的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，能照着做；听到“不要动”就能停止自己的动作，就算测验合格。
在测验时，即使孩子失误，也不要立即断定他的智力有缺陷。可以反复进行测验，并经常对孩子进行智能教育与训练。
2岁幼儿的测验方法
搭积木
准备12块积木，约2～3厘米1块，放在孩子面前，放在孩子够不着的地方，当着孩子面用4块积木搭一座塔。启发孩子学着搭。如果孩子用4块以上的积木搭的塔能竖立就算合格。
下台阶
把玩具放在地上，让孩子从一级台阶走下来。只要幼儿能不扶东西自己走下来就算合格。
摹仿简单动作
让孩子随母亲做，两臂伸直上举，拍手，把手放在头上，用手画圈等，只要孩子在4个动作中能摹仿3个就算合格。
指出画中之物
让孩子看着画册，提问：“哪是狗?”“哪是小猫?”，提8个问题能答对5个就算合格。
2.5岁孩子的智力测验
说出物体名称
把玩具汽车、盒子、钥匙、娃娃等放在孩子面前，让他边看边说出名称。5个中说对4个就算合格。
辨认身体部位
准备一个大布娃娃，问他哪是头发、嘴、耳朵和手，全答对为合格。
踩线走
在地上用粉笔画出间隔20厘米的通道，让孩子从中间走，如果能不踩线走2.5～3米就算合格。
在测验时，一定要注意，不能因孩子不会而动手相助，也不能强迫，要鼓励他试试看，以游戏玩耍的方式进行。
3岁孩子的智力测验
让孩子回答算术题
放两块相同形状的积木，问他有几块；放两块不同形状的积木，问他有几块；要他把4块积木分成两份，每份2块，全都答对才算合格。
说出名称
指着画片上的汽车、眼镜、鞋、剪刀、锅、帽子、电视机、椅子、桌子、钟表等，问他：“这叫什么名字?”17样东西答对15样就算合格。
问物品的用法
从日常用具中选出3件，如椅子、帽子、碗，让他说出是干什么用的，说对了算合格。
4岁孩子的智力测验
让孩子摹仿说几句话
“鱼儿游过来了；我有两只眼睛；你家里有个大娃娃”。能一字不错地说出两句就算合格。
让孩子按物点数
给他3块积木让他分成两份，一份2块、一块1块。按物点数，数对了即合格。
复述数字
父母口述下列数字，让孩子跟着复述数字：5、8、2、1，6、3、9、4，9、5、1、8，让孩子复述。能准确地复述出一句即合格。
进行测验时要以游戏的方式，与孩子边玩边进行，一次做对即算合格。
常常会听到家长谈论孩子的智力，比如说：“这个孩子聪明”、“那个孩子笨”等等。有的家长还要求医生给他的孩子做智力测验，以便知道孩子智商的高低。
智商是智力水平与年龄的比例关系，智力符合同年龄儿童的平均水平时智商是100。美国一位心理学家曾把智商程度分为九类：智商140以上，近乎天才或天才；120～140，极优秀智力；110～120，优秀智力；90～110，正常或普通智力；80～90，迟钝；70～80，低能；50～70，朦胧；20～50，愚笨；0～20，白痴。据此，可在一定程度上辨别孩子的智力水平。
但是，不能把智商看成是绝对的。首先，技术上会有一些误差，如果智商相差10分以内，可能不反映真实的智力差别。其次，一个人的智商也可能随年龄而改变。有些孩子智商较低是因健康欠佳、环境不良、教育不当所造成，如果进行必要的诊治，改善环境，施以正确的教育，他们的智商便有可能提高。

高智商宝宝在五个领域有哪些主要的行为模式：
　　一、大运动
　　大运动是躯体活动和姿态反应，也是人体活动的基础。若大运动发育得好，可以促进大脑的发育；若大运动发育的差，常为智力底下的早期指标，但不一定都是呆傻病。
　　主要行为模式的出现时间为——抬头90度：3——4个月，翻身：5——7个月，坐：10——12个月，行走：11——15个月，跑步：24个月左右，跳跃：30个月左右。
　　二、精细动作
　　精细动作是手和手指探索，抓握和操作物体的能力。如果手的功能要发展得又好又快，是需要有眼睛配合的，这叫做眼手协调。手是智慧的前哨，俗话说的心灵手巧，就是指手的技能发展与智力水平有密切关系，因此，可以通过手的精细动作发展状况来预示婴幼儿的智力发展状况是否正常。
　　主要行为模式的出现时间为——抓握动作：2——3个月，抓住动作：4——7个月，耙弄动作：6——7个月，倒手动作：7——8个月，拇食指对捏动作：9——10个月，翻书动作：18——24个月，握笔动作：18——24个月，穿扣动作：24个月左右。
三、适应能力
　　适应能力是指对刺激物进行分析、综合的能力，它是和视觉、听觉、语言及手功能的发展分不开的，因此又将它称作应物能。适应性能力是智力发展的前奏，能预示将来智力的发展的好坏。
　　主要行为模式的出现时间为——眼睛能跟踪物体：1个月，能找到声源：4个月，玩具失落会找：6个月，有意识摇铃：8个月，能寻找盒内东西：10个月，回盖瓶盖：12个月，将圆盒盖子盖上：15个月，认识大小：27个月，认识红色：30个月，懂得“里”、“外”：33个月。
　　四、语言能力
　　语言是人类所特有的心理活动。比如，孩子彼此之间交谈、听音乐、听歌曲、讲故事、说歌谣、写字、画图画等，这些听、说、读、写都是不同形式的语言活动。语言可以促进儿童心理活动的迅速发展。
　　其主要行为模式的出现时间为——发出轻微喉音：1个月，伊呀自语：4个月，发出da-da、ma-ma声：7个月，叫名字时会转头：7个月，会欢迎、再见：10个月，有意识叫爸爸、妈妈：12个月，能说出版个以上单字音：18个月，能说两句以上儿歌：24个月，能说10个字以上的长句子：36个月。
　　五、社交行为
　　社交行为是反映小儿社会交往和自我料理生活的能力。其行为模式也是内在成长因素所决定，有一定的发展程序——眼睛跟人；1个月，见到亲人会笑；3个月，认识母亲和熟人；4个月，对镜子有游戏反应：7个月，会注视所提到的人和物；10个月，能配合穿衣服；12个月，白天会控制大小便；18个月，能自己脱掉单衣、单裤；24——27个月，会扣钮扣；36个月。
一般来说，各大领域各种行为模式的出现是和大脑发育的成熟程度和孩子的年龄相关，不但有相互的连续性，而且有显著的阶段性。科学家们正是从中总结出一套规律性的东西，进而对婴幼儿开展了智力测查工作。
　　如果想了解宝宝智商高OR不高，可参照上面介绍的行为模式进行粗略的评价；亦可请专业人员进行智力测试，最后用智龄和发育商评价，才是比较科学和准确的方法。

【婴儿智力测试】在我国婴儿智力测试的方法有两种：

一种是筛查法，这是一种比较简单、快速、经济的方法。可以在短时间内筛查出在生长发育或智力方面有问题的孩子，目前多用“丹佛婴儿智力发育量表”(简称DDST)，测试包括孩子的个人-社会适应、精细动作、语言和大运动等4个方面，适应于0-6岁的孩子。如果筛查出有问题者就可以进行下一步测试。

另一种是诊断性智力测验，学龄前期：图片词汇测验、50项测验、幼儿韦氏智能量表。学龄期：绘人试验、学龄韦氏智能量表。

【家庭常用智力检测方式】

1、在智力测验中，一个6岁宝宝能完成6岁年龄组的测验项目，他的智龄就是6岁。后来发现以智龄来计算存在不少问题，认为智龄不能直接反映实际年龄中不同的智能水平，因此提出用智商来评定，即智龄与实际年龄的比值，也就是智商 （IQ）=智龄/实际年龄×100。

2、从宝宝当月月龄开始测验每个月龄的宝宝都有他的基本行为，智力测验通常是将这些基本行为分做5个项目——大动作、精细动作、适应能力、语言和社交，并且以宝宝的实足月龄作为主测月龄。也就是说，如果宝宝的实足月龄是12个月，智力测验将以12月龄组作为主测月龄。

3、测过12个月龄组的5项测验后，就可以将前2个月组的测试题为宝宝作测试，也就是说也要拿10、11月龄组的测试题让宝宝试试，做完10、11个月龄组之后，还要向后进行15、18各月龄组的测试，看宝宝是否能超标完成哦。最后宝宝完成的项目所对应的月份，才是智商测算实际需要的。

【智龄智商计算方法】

我们现在先以2008年4月21日出生的豆豆为例，豆豆智力测验的时间是在2009年4月27日，12足月的豆豆智力测验结果如下：

19233182493：测孩子智商方法有哪些
宿该陶 ：答：有些孩子智商高,有些孩子智商低,那么测孩子智商方法有哪些呢戮筛查方法筛查方法主要有丹佛智能发育筛查法,简称DDST,适用于出生六岁以前的儿童。诊断方法诊断方法有韦氏儿童智能量表,适用于6-16岁的儿童智力筛查,还有中国韦氏幼儿智力量表,适用于4-6岁半的儿童。盖赛尔婴幼儿发育量表盖赛尔婴幼儿发育量表,检查...

19233182493：3岁宝宝智力检测方法
宿该陶 ：答：三岁大的宝宝,一般可以通过以下几种方法,检测孩子的智力情况。自报名字和住址医生首先会问宝宝的名字和住址,要求陪同的家长只能重复宝宝的话却不能给任何提示。如果宝宝不能回答,妈妈可以说一遍,看宝宝马上复述是否会出错。重复医生的话医生会说一些话,要求宝宝重复。这也算提醒,看来妈妈最好少说话。数...

19233182493：如何给宝宝测试智商
宿该陶 ：答：4. 观察宝宝的记忆能力：给宝宝一些简单的记忆任务，例如让他们试着记住一些物体的位置或形状。5. 观察宝宝的创造力和想象力：给宝宝提供一些玩具或材料，观察他们是否能够用创造性的方式进行玩耍或使用。需要注意的是，以上观察只是初步了解宝宝智力发展的方法，并不能真正测量宝宝的智商。智商测试通常需要...

19233182493：宝宝智力测试:了解宝宝智力状况的一种评估手段
宿该陶 ：答：宝宝的智力发展是每位家长都非常关心的话题,我们都希望宝宝聪明伶俐,走在成长的前沿。为了及时了解宝宝的智力状况,许多宝妈可能会选择带宝宝去参加一些机构的智力测试。但是,智力测试的结果受到多种因素的影响,不能百分百确定宝宝的智力状况。樂测试结果可能存在误差智力测试的结果受到多种因素的影响,如测试环境是否专业...