苏教版六年级上册语文期末检测试卷带答案

复习

　　一、看拼音写词语。（5’）
　　yì qiāng rè xuè xuàn rǎn hún qiān mèng rào
　　(一腔热血 ) ( 渲染 ) ( 魂牵梦绕 )
　　zhuāng jia dà míng dǐng dǐng kān cè kān chēng
　　(庄稼 ) (大名鼎鼎 ) (勘测 ) (堪称 )

　　二、把成语补充完整。(7’)
　　脱（颖）而出 大名（鼎)（鼎） 神（）莫（） （）立（）群
　　锣鼓（）天 感人（）（） （）（）多姿 （）无（）息

　　三、读一读，比一比，再组词。(5’)
　　坦（） 峻（） 敦（） 遣（） 梁（）
　　袒（） 竣（） 郭（） 遗（） 粱（）

　　四、根据课文内容填空。(15’)
　　1、诵读积累优秀古诗是培养良好语文素养的重要途径。诗句“______________，_____________”向我们描绘出一幅大自然的美丽景象；“______________ ，________________ ”使我们感悟着读书能启人心智，学习知识应知行结合的深刻道理。
　　2、两耳不闻窗外事，______________ 。
　　3、欲知天下事，_______________ 。_______ 便于思索，_______ 便于记忆。初读好书，__________ ；重读好书，_________ 。处处留心皆学问，________________ 。
　　4、这种境界，既使人_____，又叫人____ ，既愿_______，又想坐下_____________ 。

　　五、按要求完成句子。(6’)
　　1、太阳慢慢地从东方升起来了。（改写成拟人句）
　　_______________________________________________
　　2、月亮倒映在水中清晰可见。（改写成比喻句）
　　_______________________________________________
　　3、好朋友遇到困难我们要帮助他。（改成反问句）
　　_______________________________________________

　　六、修改病句，（用修改符号在原句上修改）。(2’)
　　1、因为小明的妈妈加班，但是来开家长会的时间晚了。

　　2、冬天的哈尔滨是一个充满童话色彩而又令人神往的季节。

　　七、阅读。(30’)
　　（一）
　　有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很伤心地走回家里。
　　妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
　　但是我淌(tāng tǎng)着泪的脸，使得妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走过去，一边问我：“为什么这么伤心？”
　　“妈妈，我想做的、我要做的事情，老师不让我做！”我一边抹着眼泪一边呜呜咽咽地说。
　　“呀！到底什么事？”妈妈温和地问我。
　　“学校里要开家长会……要演剧……但是老师这一次不选我……当主角，却只要我在后台……工作！那小龙反到做了……做了主角了！”我呜呜咽咽地，连话也说不清楚了。
　　妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
　　云 你看看 这手表上面有些什么东西 妈妈一边擦干我眼泪 一面温和地问
　　“那是一块玻璃，两个指针。”我回答说。
　　妈妈把弟弟放在一旁脱下手表，把表壳打开，又问我：“你看见了些什么呢？”
　　“小齿轮和螺（luó ruó）丝！”这时我完全忘记了我的伤心事。
　　妈妈继续说：“当表的指标不走，或走得不准的时候别人就会说，‘这表是虚有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，还有许多你看不到的部分。”
　　停了一会儿，妈妈又望着我意味深长地说：“这没有人喝彩的工作，但却是重要的工作，而且是不能没有的。”
　　我忽然明白起来，心里便觉得很轻松、很快乐。

　　1、 给短文加上合适的题目：__________ 。(2分)
　　2、 把括号中不正确的读音画去。(2分)
　　3、给划线句子加上标点。（3分）
　　4、手表是由 _____、_____ 、______ 、 等部件组成的，其中让人喝彩的有 ，没有人喝彩的有 。（4分）
　　5、老师让“我”在后台工作，“我”为什么哭了？(2分)
　　______________________________________________________
　　6、最后“我”明白了什么？你对妈妈说的话（画波浪线的话）是怎样理解的？。(4分)
　　_________________________________________________________________________

　　（二）


　　赏 梅

　　初春，正是赏梅的大好时节，素有“雪梅十里香”之称的超山，吸引了成千上万的游客。
　　公园大门前的小山坡上，有一片默林。朵朵白梅绽开枝头，如片片白雪。白梅有五片花瓣，洁白无瑕，给人一种纯洁高尚的感觉。
　　进门不远，便是大明堂。在草坪的东北，有一株宋梅，四周用石栏围着。这株古梅，饱经风霜，树皮已成了铁黑色，树枝苍硬弯曲，枯枝已经不少，但枝头却稀稀落落地开着一些梅花，看来它并不服老，像要展示出自己生生不息的顽强意志。
　　穿过大明堂，在浮香阁前的庭院里，有几株红梅，开得特别艳丽。花瓣层层迭迭，非常饱满，看了使人精神振奋。
　　____________________________________________________________
　　1、从本文中摘录3个成语。（3分）

　　______________、______________、______________

　　2、给下面带点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（2分）

　　“饱”的字义有：①充分 ②满足 ③充实，充足 ④吃足了
　　（1）饱经风霜（ ） （2）饱满（ ）

　　3、文中共写了________、________、________这几种梅花。其中宋梅的特点是：____________________________________________________________（5分）

　　4、在文章结尾的横在线补上总结全文的一句话。（2分）
　　（可别漏掉哦！）

　　5、你能写一句与梅有关的诗句吗？（1）
　　________________________，_______________________。


　　八、习作（30’）
　　善于发现自己的优点,就会让自己多一份自信.在学习、生活中,你一定会因某方面的优点而让自己有了美好的体验.请选择学习或生活中的一件事情,展现自己某一个优点,就成一篇文章.题目自拟.(文中不要出现真实的人名)

苏教版六年级上册语文期末试卷

一、识字写字。
1、看拼音写词语。
lián dāo hūn yōnɡ nüè shā quán hénɡ rónɡ qià kuān shù
镰刀 昏庸 虐杀 权衡 融洽 宽恕
piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sè pān dēnɡ
偏僻 侮辱 玻璃 翱翔 羞涩 攀登

2、把成语补充完整。
脱（颖）而出 大名（鼎鼎 ） 神（秘）莫（测 ） （名贯 ）古今
锣鼓（ 喧）天 感人（肺腑 ） （魂）牵（梦）绕 （ 惴惴 ）不安
3、读一读，比一比，再组词。
坦（坦克） 峻（险峻 ） 敦（敦厚 ） 遣（调遣 ） 梁（房梁 ）
袒（ 袒露心迹 ） 竣（竣工 ） 郭（城郭） 遗（遗憾） 粱（高粱 ）
二、阅读积累。
1、根据意思写成语。
(1)比喻职业生活不固定，东奔西走。（ 漂泊不定 ）
(2)比喻人的才能全部显露出来。 （脱颖而出 ）
(3)形容有条有理，一点也不紊乱。（井然有序 ）
2、在括号里填上用“珍”组成的词。（不可重复）
（1）时间一去不复返，我们要（珍惜），不能让年华虚度。
（2）这块机械表虽然很旧，但是我妈妈几十年来却一直（珍藏）着。
（3）他特别（珍爱 ）这套线装书，因为那是找了很多地方才买到的。
（4）离别时，我们俩互道（珍重 ），相约十年后相见。
3、在下面括号里填上带有“风”字的词语，不要重复。
( 春风 )化雨 ( 凉风 )习习 (寒风)凛冽 ( 金风 )送爽
( 狂风 )怒号 ( 暴风 )骤雨 (疾风)劲草 ( 和风)细雨 。
4、判断下面说法是否正确。
（1）“战国编钟奏出的古曲”中的“战国”是我国古代的一个国家。 ( 错 )
（2）“人多势众、悬梁刺骨、奋不顾生、富丽堂煌”这四个成语中有三个错别字。 ( 对)
（3）“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōng dì”。 (对)
（4）《安塞腰鼓》给我们呈现出了“静—闹—静”的完整的腰鼓表演过程。 (对)
5、阅读做题。
一、《把我的心脏带回祖国》片断
他们站在路边，咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《即使你远在他乡》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说：“孩子，无论你走到哪里，都不要忘记自己的祖国呀！”肖邦感动地点了点头。这时，埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯，深情地对肖邦说：“这里装的是祖国波兰的泥土，它是我们送给你的特殊礼物，请收下吧！”肖邦再也忍不住了，激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯，回首望了望远处的华沙城，然后登上马车，疾驰而去。
（1）用“√”给加点字选择正确的解释。
①疾驰：（ B） A、根 B、快 C、病
②弥漫：（B） A、水溢出来 B、满，遍 C、没有限制
（2）这段话写了三个场景，分别是：咏唱送别曲→送礼 → 离开 。
（3）填空。埃斯内尔送给肖邦的“特殊礼物”是指 装满泥土的银杯 ，老师送给肖邦这个礼物的目的是 。
二、《生命的林子》课文片断 没学过!!!!
有人劝玄奘说：“法门寺是个名满天下的名寺，水深龙多，集纳了天下许多名僧，你若想在僧侣中出人头地，不如到一些偏僻的小寺中阅经读卷。这样，你的才华便会很快显露出来。”
（1）“水深”在文中指 ，“龙多” 在文中指 。
（2）由“法门寺是个名满天下的名寺”，你联想到文中 、 这些词语。
（3）这个人劝玄奘的话可用一句谚语归纳： 。
（4）这段话出自课文《生命的林子》，这篇课文告诉我们：一个想要成才的人是 ，就像 ，
。你对这句话的理解是：
。
三、《礼物》
教师节前，同学们都在想：送什么礼物给老师才是最好的呢？
教师节前一天，二（2）班的讲台上，一大早就摆满了各式各样的礼物。
_______开门了，何老师像往常一样，微笑着向讲台走去……她看见了那小山似的礼物，脸上的笑容顿时消失了。________
“同学们，这些东西都是谁送的？”刷，刷刷……四十几只小手举了起来。
“好，请放下。”何老师低下头，一件一件翻看起礼物来：日记本、钢笔、画片……她的手停住了，捏起一个1毛钱的硬币。
“这是谁的1毛钱？”她抬起头问。
一个胖胖的女孩站了起来，下巴快贴到胸脯上去了：“是我的。不，何老师，这不是送给您的，它是今天早上我在路上捡到的，我就放在讲台上了。”
这时，何老师又拿起一封信念了起来：“何老师：您对我的关怀是无微不至的，但十分对不起您，因为我的进步总是不大。何老师，教师节快到了，我一定改掉不按时完成作业的毛病，请您相信我吧。李冬冬。”何老师念着信，充满了惊喜。
“同学们，请把你们的礼物都拿回去吧，我只留下这封信和这枚1毛钱硬币，因为这才是送给老师最好的礼物！”
（1）请在短文中找出下列词语的近义词。
霎时（ 瞬间 ） 体贴入微（关怀备至 ）
（2）请用“ ”画出与文中最后一句相照应的句子。
（3）本文的主要内容是什么？请选择正确答案。（C ）
A、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师把礼物都退回去了。
B、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。老师收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩学习。
C、教师节前，孩子们送了很多礼物给老师。何老师只留下了李冬冬表决心的信以及一个小女孩在路上捡到并交公的1毛钱，何老师觉得这才是同学们送给老师最好的礼物 。
三、运用表达。
1、在“坚持学习”与“能写出一手漂亮的钢笔字”之间用上两组不同的关联词，写出两句意思不完全相同的句子。
（1）如果坚持学习就能写出一手漂亮的钢笔字。
（2）即使坚持学习也未必能写出一手漂亮的钢笔字
2、在括号里填上合适的关联词。
（1）（因为 ）赵国武有廉颇，文有蔺相如，（所以）秦国不敢侵犯。
（2）蔺相如避让廉颇的车子，（不是）怕他，（而是）为了赵国的利益。
（3）（如果）廉颇和蔺相如闹翻，秦国（就）会乘虚而入。
（4）（无论）廉颇怎么侮辱蔺相如，蔺相如（都）采取忍让的态度。
（2）把下列句子补充完整。街上的人可真多呀， 。
（3）先在横线上填上正确语句的序号，再仿写。
爱心是 4 ，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是2 ，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是1 ，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；爱心是 3
，使心灵枯萎的人得到情感的滋润。
①一首飘荡在夜空里的歌谣 ②沙漠中的一泓清泉
③一场洒落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的阳光 。
5、用修改符号修改下面的话。
（1）爸爸的业余爱好非常广泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新华书店买书，可爸爸对我说：“你应该自己去，今天厂里举办书法比赛，这可是我大显伸手的好机会，要不怪倒霉的。”没办法，我只好独自一人去买书了。
（2）《哈里•波特》这本书写得生动形象。我很早就想看了，今天终于借到了，我非常高兴极了。一放学，我就迫不急待地拿起书，坐在座位上读了起来。读了这本书，我受到不少启发。我要像哈里•波特那样，敢于向邪恶势力挑战。

第一部分：基础知识积累与运用（30分）
一、读拼音写字、词。（3分）
jīnɡ yínɡ xié jié kuí wú
( ) 威 ( ) 枯( ) ( )
二、用横线找出带点字的正确读音。（2分）
1.正(zhēnɡ zhènɡ)月到了,闰土来到我家帮忙看管供(ɡōnɡ ɡònɡ)品.
2.三更(ɡēnɡ ɡènɡ)半夜，我家的狗叫个不停，可能有贼！
3.闰土颈上套一个明晃晃(huǎnɡ huànɡ) 的银项圈。
三、将下列词语补充完整，再选择适当的词语填在句子中的括号里。（6分）
漫不经（ ） 别（ ）一格 恍（ ）大悟 和蔼（ ）亲
可见一（ ） （ ）耳欲聋 惹人讥（ ） （ ）扬顿挫
1．他思考问题的方式与众不同，解决问题的方法总是显得那么（ ）。
2．爷爷对人很友善，是个（ ）的人。
四、给画线的字选择恰当的解释，把序号填在括号里。（3分）
负： A担负 B遭受 C背 D违背
1.在这次作战中，他身负重伤。（ ）
2.我们不能做忘恩负义的人。（ ）
3.既然你是孩子的父亲，就应为孩子的成长负责任。（ ）
五、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（4分）
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。 （ ）
2.“响遏行云”这个成语指高亢的歌声使天空中的流云都停了下来，多用以形容声音嘹亮。（ ）
六、句子加工厂（按要求改写句子）。（3分）
1.妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”（改为第三者转述句）

2.说出来的话必须算数。（换一种说法，不改变句子意思）

七、下列一组句子中，没有语病的一句是（ ）。（2分）
A 桑娜无论自己受苦，都要收养西蒙的两个孩子。
B 校园里屹立着一棵棵松树。
C 《蒙娜丽莎》这幅画的作者是达•芬奇。
D 我一定改正不好的缺点。
八、先连一连，再根据要求填空。（6分）
龚自珍 孤村落日残霞 燕山月似钩
白朴 稻花香里说丰年 轻烟老树寒鸦
辛弃疾 落红不是无情物 听取蛙声一片
李贺 大漠沙如雪 化作春泥更护花
1.春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人诗句：“
”来表达心中的感受。
2.请写出鲁迅先生关于珍惜时间的名言：
。
九、语文实践。（3分）
为了保护地球，现在提倡全民使用环保购物袋，商场的塑料袋都要收费，许多人都自带环保购物袋，但有一些人为了方便，仍没有自带环保购物袋的习惯，并说：“塑料袋收费就收费，又不是给不起。”这时，你会对他们说：

第二部分：阅读积累与运用（30分）

一、阅读《最后一头战象》选段，回答下面的问题。（12分）
嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。
日落西山，天色苍茫，在一片唏嘘声中，嘎羧开始上路。
我和波农丁悄悄地跟在嘎羧后面，想看个（竟然 究竟）。嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，口欧——口欧——发出震耳欲聋的(吼叫 喊叫)。这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（炯炯有神 怒目圆睁），吼声激越（壮丽 悲壮），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。
“我想起来了，二十六年前，我们就是在这里把嘎羧抬上岸的。”波农丁说。
原来嘎羧是要回到当年曾经浴血搏杀的战场！
1.划去文中括号里不恰当的词语。（2分）
2.给这个片段加一个小标题 （2分）
3.站在卵石上，“久久凝望”，嘎羧仿佛看到了

“亲了又亲”礁石，它可能想起了
（5分）
4.这个片段对嘎羧 、 的描写细致入微，让我深深感受到嘎羧
的情怀。（3分）
二、阅读短文，回答下面问题。（18分）

“外面是谁？快进来喝口水。”温和（hé huó）的声音从小屋里传出。我们三个不再犹豫了，跨进这个简陋的小屋。
他是一位慈祥的老人。他把我们迎进屋，找了几个杯子，洗了又洗，又从抽屉里找出一个纸包，小心地把里面的白糖放进装满水的壶里，然后给我们每人倒了一杯。“快喝吧，这是凉开水。”我们头也不抬地喝着，啧，真甜！
窗外，一片葵花林。向日葵高昂着金色的脸，沐浴着阳光。“爷爷，这葵花子能吃么？”“不能。”老爷爷摸着李罗的头，“到秋天才成熟哩。那时候你们再来，我炒给你们吃。”“好啊！”我们高兴得直拍手。
我们无拘无束地交谈 嬉笑 老爷爷高兴得几根长眉翘起来 一动一动的 他说 我看(kān kàn)这园林已经五十年了 从来没有像今天这样快乐过 艾美说：“老爷爷，您真好！以后我们每个星期六都来看您！”老爷爷听了，不住地说：“好好……”眼角流下了泪珠。
回去后，我们谁也没再去过那里。我们已经忘了这位忘年交，忘掉了那小屋里还有一颗诚挚的心在等待着我们。
到了遍地金黄的秋天，我们收到一个大邮包和一封信：
可爱的美美、笑笑、罗罗，好久没见面了。葵花子刚成熟，就寄给你们，希望你们喜欢。
夏天的那个下午，我高兴极了。经过一周的思念，我终于盼到了周六，专门买了西瓜等你们。直到天黑，不见你们来。我发觉自己真傻，你们学习那么忙，家又那么远，怎么会在我身上耽误时间？可爱的小朋友：秋天一到，我的病就会复发，所以我决定回老家治疗，但我一定要等到向日葵成熟的那一天，因为我曾经答应过你们，应该守信。也许爷爷再也不会见到你们了，但爷爷会永远想念你们的。
祝
你们进步！
思念你们的爷爷
10月8日
霎时，我们仿佛感到时间凝固了，泪水涌泉似（shì sì）的滚出。这时，在我们这些幼小的心灵中才似（shì sì）乎懂得什么叫悔，什么叫憾。
1.联系上下文，给带点的字选择正确的读音。（2分）
2.在文中找出下面词语的近义词和反义词。（2分）
近义词：真诚（ ） 反义词：坚定（ ）
3.在文中第6自然段横线上加上标点。（4分）
4.请给本文加上一个小标题，写在短文前面的横线上。（2分）
5.文章最后说“我们这些幼小的心灵中才似乎懂得什么叫悔，什么叫憾”，他们在后悔什么，遗憾什么？
（3分）
6、读了文章，你有什么感受？请说说你的感受：
（2分）
7、本文主要写了一件什么事？（3分）

第三部分：习作（40分）
根据要求，写一篇不少于400字的习作。（40分）
题目：哇，他（她）这个人
要求：1、用一两件事介绍自己的一个小伙伴，注意写出伙伴的特点。2、内容具体，感情真实，语句通顺。3、不要出现真实的校名、人名。

一、基础知识（38分）
1.根据拼音写词语，要写得规范、美观。（3分）

2．根据要求写成语。（6分）
（1）每次看京剧表演，我都会联想到这些成语：

（2）请你写出一组形容“学问高”的成语：

（3）请你写四个含有“风”字的成语：

3．按要求写句子。（8分）
（1）根据“工夫”的两种意思各写一句话。
A.做事所费的精力和时间：
B.空闲的时间：
（2）用上不同的关联词，将下列句子写完整：
（ ）时间来不及了，我们（ ）不去了。
（ ）时间来不及，我们（ ）要去。
（ ）时间来得及还是来不及，我们（ ）要去。
（3）2008奥运会就在我们北京举行，哪一个中国人不激动兴奋呢？
改成不用问号的句子：
（4）把句子补充具体。
司令员 说：“灾情就是命令！必须徒步赶到北川县城！”战士们听了, 。
（5）火车从远处飞快地驶来。
用比喻的方式表达：
4．判断下面的说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。（3分）
①“战国编钟奏出的古曲中”的“战国”是我国古代的一个国家。 （ ）
②“四海之内皆兄弟”中的“兄弟”应该读“xiōngdì”。 （ ）
③“样式”和“式样”,“计算”和“算计”，这两组词前后两个词的意思一样。（ ）
④“织女不仅美丽贤慧，而且心灵手巧，织出的锦锻光采夺目。”这句话中�

语文：认真检查
数学：多带草稿纸
英语：背好课文

期末考试是检验一下自己平时的努力成果，你不可能一生都依赖别人给你的答案。所以还是好好准备，来得及。祝你成功，好好加油！

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