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六年级语文期末复习题

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-09
六年级语文期末考考试复习题

文言文复习题

一. 古诗文填空。
1.《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中,饱含诗人无限辛酸,流露出内心的愤懑不平的诗句是 , ;诗中运用典故的诗句是
, ;诗中有一联是千古名句,现在常用它来说明新事物必将取代旧事物,这两句是 , 。
2.《赤壁》中既是名句,又是想像的诗句是 , 。
3.《过零丁洋》中,概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是 ,
;写出国家和个人的境遇的诗句是 , ;概括写出两次抗元,遭受失败后的的心情的诗句是 , ;表现诗人誓死报国,表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的诗句是
, 。
4.《水调歌头•明月几时有》中,通过写明月来表达对人生美好祝愿的句子是
, ;直接写明月的句子是 ;富有人生哲理的句子是 , ;“此事古难全”中的“此事”指
, ;写出词人矛盾心理的句子是 ,

5.《山坡羊•潼关怀古》中,暗示潼关是兵家必争之地的句子是 , ,
;写曲人驻远望、感慨横生的诗句是 , ;曲中的主旨句是 。
6.《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是 , ;诗中体现作者爱菊的名句是 , ;表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是 , 。
7.《行路难》中,表明诗人的政治出路全初权贵堵塞的诗句是 ,
;暗用典故的诗句是 , ;表达诗人终将冲出苦闷,相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀的诗句是 ,

8.《茅屋这秋风所破歌》中,写出诗人从沉思中振作起来的句子是 ,
;表现作者无私奉献精神的语句是 , 。
9.《白雪歌送武判官归京》中,从视觉角度,色彩鲜明、红白映衬的诗句是
, ;写北方过地风狂风早的诗句是 , ;以春花喻冬雪的诗句是 , ;写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是 , ;与“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”意境相似的诗句是 , 。
10.《己亥杂诗》中,被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是 ,

11.《小石潭记》中,能够反映作者心境感伤的句子是 。
12.《岳阳楼记》中,表达作者旷达胸襟的句子是 ;表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是 ;表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是 ;文中动静结合,描写洞庭湖月夜美景的句子是
;表现作者政治抱负的句子是 ;叙述腾子京政绩的句子是 ;文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指 。
与朱元思书
风烟俱( )净,天山共色。从( )流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里。奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧( ),千丈见底,游于鱼碎石,直视无碍;急湍甚箭,猛浪若奔( )。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩( )邈( ),争高直指,千百成峰。泉水击石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝。鸢飞戾( )天者,望峰息心;经纶( )事物者,窥谷忘反( )。横柯( )上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。
1.解释段中加横线的词。
2.理解填空。
(1)本文总领全文的句子
(2)作者描绘异水时,抓住了 的特点;描绘奇山时,紧扣 的特点。(用自己的语言概括)
3.文中“急湍甚箭,猛浪若奔”一句是写水流势湍急,《三峡》一文中哪句与它有异曲同工之妙?

4.文章的主旨句是哪句?
5.本文是按怎样的顺序写景的?

6.翻译句子
(1)从流飘荡,任意东西
(2)急湍甚箭,猛浪若奔
(3)夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。

(4)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶事物者,窥谷忘反。

(5)横柯上蔽,在昼尤昏;疏条交映,有时见日。

(6)蝉则千啭不穷;猿则百叫无绝

10、关于本文抒发的思想感情分析有误的一项是( )
A.表现了作者热爱祖国山河的感情。
B.流露了作者否定仕宦生活的心情。
C.作者幻想逃避现实、寄情山水,有想过隐居生活的消极处世思想。
D.作者为了功名利禄极力攀高,只因太累,寄情山水以放松身心。

送东阳马生序

2、翻译下面的句子。
①尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
②余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
③故余虽愚,卒获有所闻。
④以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
3、作者宋濂用自己的切身体会去勉励马生勤奋学习,在阅读段中,找出切身体会的句子。
4、作者求学的艰苦表现在哪几个方面?
5、作者写富家子弟衣饰华美,自己缊袍敝衣,用了什么写法?有什么作用?
6、文中极叙作者少年时期求学的艰难和刻苦,用意何在?
7、结合课文,说说现代中学生应有怎样的苦乐观?
岳阳楼记
庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
1、 解释下列词语
增: 制: 属: 胜:
际涯: 晖: 大观: 骚人:
2、翻译下列句子。
1)越明年,政通人和,百废具兴。
2)属予作文以记之。
3)此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。
4)览物之情,得无异乎?
3、重修岳阳楼的缘由是(原文句子回答) 。
4、“前人之述备矣”一句的“前人之述”具体指的是 。
5、作者对“岳阳楼之大观”的描写很简略,其原因是(用原文的话回答)

6、“览物之情,得无异乎?”一句在文中起什么作用?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣
1、解释下列词语
若夫: 开: 排空: 薄:
景: 惊: 何极: 把:
2、翻译以下句子
1)日星隐曜,山岳潜行。
2)去国怀乡,忧谗畏讥。
3)浮光跃金,静影沉璧。
4)心旷神怡,宠辱偕忘。
3、这两段文字描写了“迁客搔人”的“览物之情”,请用自己的话概括、简要回答:
1)第一段所览之物的特征是 ,抒发的感情是 ;
2)第二段所览之物的特征是 ,抒发的感情是 。
4、这两段文字构成了鲜明的 ,其作用是
5、这两段文字写“迁客搔人”在岳阳楼上 “览物之情”因景而异的原因是

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以已悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
1、 解释下列字词的意思。
求 : 为 : 居: 是:
然则: 先: 微: 归:
2、 翻译文中下列句子。
1)不以物喜,不以己悲。
2)先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
3)微斯人,吾谁与归?
3、概括文段的主要内容,并指出文段主要运用了什么表达方式。

4、文段中的“进”和“退”分别指 和
5、作者认为一个人应当有怎样的抱负才能做到“不以物喜,不以己悲”?(用原文的话回答)
6、文段所用的修辞方法有 。
醉翁亭记

1、 解释加点词的含义。
蔚然:( ) 翼然( )
暝( ) 佳木秀( )
翼然临于泉上( ) 伛偻提携( ) 临溪而渔( )
杂然而前陈者( ) 宴酣之乐( ) 觥筹交错( ) 弈者胜( ) 树林阴翳 ( ) 已而( )
2、 翻译下列句子。
山水之乐,得之心而寓之酒也。

醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。

晦明变化者,山间之朝暮也。

苍然白发,颓乎其中者,太守醉也。

人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也

醉能同其乐,醒能述其文者,太守也。

3、在第一段划横线处按原文填上句子,从这句话中概括出一个成语,它的含义是什么?
4、第(2)段从哪些方面描绘醉翁亭的自然景色?
5、“晦明变化者,山间之朝暮也”同《岳阳楼记》中“朝晖夕阴,气象万千”一句在写景上有两点相同,一是从时间早晚变化写,二是______________________。
5、第(3)段写了四种情况,从原文中找出最能概括每种情况的短句,依次填在下面的横线上。(2分)
①____________ ②____________
③____________ ④____________
5、文中“伛偻提携”所指的是两种人是 ,
《桃花源记》中则是用“ ”来指代。
6、结尾部分把“醉”和“乐”统一起来,点明全文主旨的句子是

苏教版六年级上册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
卷面分3%
一、看拼音写词语。10%
áo xiánɡ xīu rǔ kān cè xiàn mù mínɡ ɡuàn ɡǔ jīn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
rèn jìn túo zhē yìnɡ chóu xiǎnɡ shòu hè lì jī qún
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、先将成语补充完整,再解释要解释的加点字,最后按要求分类。8%
刚正不( ) __________ 一( )一和_________ 喜( )乐见
好( )喜功__________ 惟( )惟肖__________ 字正( )圆
褒义:______________________________________________________
贬义:______________________________________________________
三、根据要求写出倒顺词。4%
同义: ( )----( ) ( )----( )
不同义: ( )----( ) ( )---- ( )
四、请按要求完成下列语句的练习。8%
1、用正确的修改符号修改病句:
黄海滩涂是片广阔的土地,那里气候温和,林茂草丰,是麋鹿野生饲养的理想产所。
2、在括号里填上恰当的关联词语:
( )这件事过了许多年,( )我仍然记得清清楚楚。
3、将下面这个句子改成带问号的但意思不变的句子:
一个想要成才的人是不能远离社会这个群体的。
_______________________________________________________________________
4、照样子,仿写句子:
夏天,知了不厌其烦地在树上唱着歌。
_______________________________________________________________________
五、请根据课文及其相关内容填空。14%(4+4+4+2)
1、这种境界,既使人_______,又叫人_______,既愿__________,又想坐下_________。
2、《示儿》是南宋爱国诗人陆游的_________诗,让诗人感到悲的原因是__________。
请再写出一句古代诗人爱国的诗句:__________________,__________________。
3、《牛郎织女》是我国四大民间传说之一,从中我们认识了_________________的牛郎。另三大民间传说分别是《 》、《 》、《 》。
4、陈忠实在《青海高原一株柳》一文中重点要歌颂的是高原柳,可他又用许多笔墨写家乡灞河柳的原因是__________________________________________________。
六、阅读。
鱼与鱼竿
从前,有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐:一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中,一个人要了一篓鱼,另一个人要了一根鱼竿,于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼,他狼吞虎咽,还没有品出鲜鱼的肉香,转瞬间,连鱼带汤就被他吃了个精光,不久,他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿,一步步艰难地向海边走去,可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时,他浑身的最后一点力气也使完了,他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。
后来,又有两个饥饿的人,他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼,只是他们并没有各奔东西,而是商定共同去找寻大海。他俩每次只煮一条鱼,经过长途跋涉,终于来到了海边。从此,两人开始了捕鱼为生的日子。几年后,他们盖起了房子,有了各自的家庭、子女,有了自己建造的渔船,过上了幸福安康的生活。
1、结合短文理解词语。2%
硕 大:______________________________________________________________
分道扬镳:_____________________________________________________________
2、原先两人中要到一篓鱼的那个人不久后饿死的原因是:
__________________________________________________________________ 2%
而要到一根鱼竿的那个人看到大海时还是饿死的原因又是:
__________________________________________________________________ 2%
3、从“后来同是饥饿的两个人同样得到长者的恩赐,最终都过上了幸福安康的生活”这一事例中我们明白了什么呢?3%
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。
这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正赤条条地坐在水缸里看文件呢!
夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。只要带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快就可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐。
吐鲁番人爱植树造林,变沙漠为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人即有遮阳蔽日之处,又有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着甘甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!
大风、酷热考验了人也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1、用音序查字法查“漫”,应先查音序_____,再查音节______。“漫”在字典里的解释有五条:(1)水过满,向外流 (2)到处都是 (3)莫,不要 (4)不受约束,随便 (5)广阔,长。“漫天风沙”的“漫”应选第_____条解释。3%
2、用“——”划出文中括号里合适的词。2%
3、人们把横贯整个盆地的一座山称为火焰山,理由有两点:
_________________________________;_______________________________。2%
4、文中用了两个事例来说明吐鲁番________________ 的特点。这两个事例分别是:
_________________________________;_______________________________。3%
5、吐鲁番人用_____________ 的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路在中钻天的白杨,可以_________________,栽种桃树、梨树,可以____________________。从中可以看出吐鲁番人的____________________________________________。4%
七、作文。30%
2008年刚刚过去,在这一年中,发生了许多不平凡的事,大至国家的,小至个人的,请选择一件你认为不平凡的事写下来。要做到文通字顺,中心突出,题目自拟。(请写在作文纸上)


附加题。5%
1、读小故事,写成语。(2分)
宋朝初年,宋太祖赵匡胤召集文人学者编了一部规模宏大的百科全书,宋大祖赐名为《大平御览》。
据说这部书编成之后,宋大祖每天都要阅览三卷。有时,因事务繁忙,不能按日阅览,他闲暇时也一定要补上。有人认为,皇帝日理万机,还要抽时间读书,实在大辛苦了。宋大祖却不以为然,他说:“只要打开书,便会有所收益,我并不认为这是什么辛苦的事情。”后来,宋大祖说的这句话变成了一句成语,勉励人们博览群书,以增见闻。
想一想,这个成语是什么,请写出来:_________________________________

2、人们常用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?(3分)
庐山瀑布:___________________________________________________________
大草原: ___________________________________________________________
长江: ___________________________________________________________

六年级语文期末复习题
(满分100分;答卷时间:120分钟)

卷首寄语——
亲爱的同学,经过6年的语文学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧。
第一部分:基础知识积累和运用(30分)
一、看拼音,规范地写出相应的汉字。(3分)
kǎi liú rǔ zhān   huái quán
慷( ) ( )览 侮( ) ( )仰 徘( ) ( )缩
二、用“√”选出下面句子中加点的正确读音。(2分)
她的(dì de)一双小手几(jī jǐ)乎冻僵了。啊,哪(lǎ nǎ)怕是一根 (gēng gēn)小小的火柴,对她也是有好处的。
三、请你用“____”标出句子中的错别字,并改正在括号里。(2分)
这时候大雾慢天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠进曹军的
寨。 ( ) ( )
四.注意加点词的特征,照样子,写词语。(5分)
1.怒气冲冲 得意( )( ) 神采( )( ) 人才( )( )
2.争先恐后 七( )八( ) ( )应( )合 ( )顾( )盼
3.迷迷糊糊 ( ) ( ) ( )
五、选择恰当的关联词填空。(2分)
虽然…但是… 不仅…而且… 如果…就… 因为…所以…
1.( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的利益。
2.一篇好的文章,( )在思想内容方面给我们的启发,( )在表达形式上也有值得学习的地方。
六、读句子,选择正确的句子,在括号里打“√”。(3分)
1、指南针是我国古代的四大发明之一。( )
2、我国的四大发明是造纸。( )
3、“完整”和“不完整”是一组反义词。( )
七、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充一句。(6分)
1、( ) 领异标新二月花 。
2、世事洞明皆学问 , ( )。
3、取之有度,用之有节,则常足,( )。
4、( ) 驽马十驾,功在不舍。
5、请写一句描写西湖美景的诗句 。
八、填空(2分)
1、“使奕秋诲二人奕”中“诲”的意思是 。
2、调查报告的内容一般包括 、 、 这三项内容。
九、根据下列语境,诉说你的真情。(2分)
1、当我得到同学们和老师的鼓励时,我会动情地说:

十、语文实践(3分)
你的姐姐打算开一家书店,你会帮姐姐取一个怎样的店名呢?取的这个店名有什么
意义呢?把你的想法写下来吧。

第二部分:阅读积累和运用(30分)
一、阅读《匆匆》选段,回答问题。(12分)
去的尽管去了,来得尽管来着;去来的中间,又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼钱过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么要白白走这一遭啊?
1、在括号里选择正确的读音,用“√”表示。(1分)
薄(báo bó) 裸(luǒ ɡuǒ)
2、在文章中找出下列词语的近义语。(2分)
犹豫( ) 印迹( )
3、用“____”划出文中的一个排比句,然后仿写一个句子 。(2分)
_______________________
4、请找出课文中的一个反问句,请将它换一种说法。(1分)
___________________________________________________________________
5、一边读一边回答问题。(3分)
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”这两个句子写出了作者______________的感受,再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么?____________________________________________________,从中我领悟到了___________________________________________。
6、“太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了;我也茫茫然跟着旋转。”你认为在朗诵这句的时候应该用什么的语气去读?(1分)
__________________________________________________________________________
7、你认为这个片段主要写什么内容?(2分)
____________________________________________________________________
二、阅读《要善问》回答问题。(18 分)
许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。学问学问,学要肯问。
学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。学习犯难不急于问人,要先问己,后问人。问己,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问的准,问得深;因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
1、联系上下文理解词语意思。(2分)
智—— 耻——
2、给下列词语分别写上近、反义词。(2分)
忽视 ( ) ( ) 浅易( ) ( )
3、阅读短文,用“______”划出一个中心句。(2分)
4、“问”有什么好处?“问”中注意哪三个问题?此时,你想到了哪句格言,请写出来。(3分)
5、什么是“善问”?善问的要领是什么?(3分)
6、你认为这篇短文的主要内容是什么?(2分)
7、在平时学习中,你有哪些好的学习方法,请介绍一、两种。(2分)
2、通过学习这篇短文,你有什么感想呢?请你真实地回答。(2分)
第三部分:习作(40分)
一、小练笔(5分)
困难和挫折对于人生是一种财富。古往今来,无数成功人数都有过失败合挫折的经历。请你回忆一下,请用50—100字左右的一段通顺的话,说说你在挫折面前是怎样做的。
二、根据下面的提示与要求,写一篇不少于400字的习作(35分)
题目:“我迷上了 ”
提示:先把题目补充完整。横线可填某一学科、某一活动、某一兴趣爱好等等。
要求:1、内容要真实,把活动的过程写具体。2、语句要通顺,要表达出自己的真情实感。3、主题突出,准确使用标点符号。

六年级语文期末复习题
(满分100分;答卷时间:120分钟)

卷首寄语——
亲爱的同学,经过6年的语文学习,你一定有不少的收获吧!下面的题目会让你对自己学习有一个全面的评价,仔细审题,认真答卷,你一定会有出色的表现!不过,希望你的试卷有一张清秀的面孔,给人赏心悦目的感受。现在就动笔吧。
第一部分:基础知识积累和运用(30分)
一、看拼音,规范地写出相应的汉字。(3分)
kǎi liú rǔ zhān   huái quán
慷( ) ( )览 侮( ) ( )仰 徘( ) ( )缩
二、用“√”选出下面句子中加点的正确读音。(2分)
她的(dì de)一双小手几(jī jǐ)乎冻僵了。啊,哪(lǎ nǎ)怕是一根 (gēng gēn)小小的火柴,对她也是有好处的。
三、请你用“____”标出句子中的错别字,并改正在括号里。(2分)
这时候大雾慢天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠进曹军的
寨。 ( ) ( )
四.注意加点词的特征,照样子,写词语。(5分)
1.怒气冲冲 得意( )( ) 神采( )( ) 人才( )( )
2.争先恐后 七( )八( ) ( )应( )合 ( )顾( )盼
3.迷迷糊糊 ( ) ( ) ( )
五、选择恰当的关联词填空。(2分)
虽然…但是… 不仅…而且… 如果…就… 因为…所以…
1.( )我们俩闹不和,( )会削弱赵国的利益。
2.一篇好的文章,( )在思想内容方面给我们的启发,( )在表达形式上也有值得学习的地方。
六、读句子,选择正确的句子,在括号里打“√”。(3分)
1、指南针是我国古代的四大发明之一。( )
2、我国的四大发明是造纸。( )
3、“完整”和“不完整”是一组反义词。( )
七、日积月累,按要求将下列句子补充完整,另外再补充一句。(6分)
1、( ) 领异标新二月花 。
2、世事洞明皆学问 , ( )。
3、取之有度,用之有节,则常足,( )。
4、( ) 驽马十驾,功在不舍。
5、请写一句描写西湖美景的诗句 。
八、填空(2分)
1、“使奕秋诲二人奕”中“诲”的意思是 。
2、调查报告的内容一般包括 、 、 这三项内容。
九、根据下列语境,诉说你的真情。(2分)
1、当我得到同学们和老师的鼓励时,我会动情地说:

十、语文实践(3分)
你的姐姐打算开一家书店,你会帮姐姐取一个怎样的店名呢?取的这个店名有什么
意义呢?把你的想法写下来吧。

第二部分:阅读积累和运用(30分)
一、阅读《匆匆》选段,回答问题。(12分)
去的尽管去了,来得尽管来着;去来的中间,又是怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼钱过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸的来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么要白白走这一遭啊?
1、在括号里选择正确的读音,用“√”表示。(1分)
薄(báo bó) 裸(luǒ ɡuǒ)
2、在文章中找出下列词语的近义语。(2分)
犹豫( ) 印迹( )
3、用“____”划出文中的一个排比句,然后仿写一个句子 。(2分)
_______________________
4、请找出课文中的一个反问句,请将它换一种说法。(1分)
___________________________________________________________________
5、一边读一边回答问题。(3分)
“在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了”这两个句子写出了作者______________的感受,再想想自己在逃去如飞的日子里又做了些什么?____________________________________________________,从中我领悟到了___________________________________________。
6、“太阳他有脚啊,轻轻悄悄的挪移了;我也茫茫然跟着旋转。”你认为在朗诵这句的时候应该用什么的语气去读?(1分)
__________________________________________________________________________
7、你认为这个片段主要写什么内容?(2分)
____________________________________________________________________
二、阅读《要善问》回答问题。(18 分)
许多人在学习方面的重要体会是:不仅要肯问,而且要善问。
人们把“有知识”说成“有学问”,这不是没有道理的。学问学问,学要肯问。
学常有疑,问则可解疑。解其一疑,便长一智。学既不可缺,问也不可少。不因疑难细小而忽视问,不因问题“浅易”而不屑于问,更不因怕失身份而耻于问。在学中发问,在问中求学,边学边问,才有“学问”。
要得“学问”,不仅要肯问,还要善问。学习犯难不急于问人,要先问己,后问人。问己,应反复思考;问人,会受到启发。问,要问的准,问得深;因为学习不仅要知其“然”,还要知其“所以然”。
1、联系上下文理解词语意思。(2分)
智—— 耻——
2、给下列词语分别写上近、反义词。(2分)
忽视 ( ) ( ) 浅易( ) ( )
3、阅读短文,用“______”划出一个中心句。(2分)
4、“问”有什么好处?“问”中注意哪三个问题?此时,你想到了哪句格言,请写出来。(3分)
5、什么是“善问”?善问的要领是什么?(3分)
6、你认为这篇短文的主要内容是什么?(2分)
7、在平时学习中,你有哪些好的学习方法,请介绍一、两种。(2分)
2、通过学习这篇短文,你有什么感想呢?请你真实地回答。(2分)

哪里的


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