《台阶》表达了作者怎样的思想感情
台阶的主旨是什么 台阶的主旨介绍
：答：2、表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神，也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯。《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程。
《台阶》的作者在小说中寄予了什么感情
：答：《台阶》是2007年中国青年出版社出版的图书，作者是李森祥。作者从父辈们生存的智慧、憨厚、勤劳甚至狡黠中再度捕捉自我血液中流淌的原生物质，让后辈得到深省。其里涵盖的短篇小说《台阶》被选入新人教版初中七年级下11课、老人教版初中八年级第8课时、苏教版初中九年级下册第11课。许多年之后，他终定...
台阶表达了作者怎样的思想感情 台阶表达
：答：作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
台阶表现了怎样深刻的主题?
：答：《台阶》作者通过父亲的形象、通过台阶这个意象表达了他的希望，希望所有像父亲一样的农民走出贫穷走向富裕，由被漠视走向被尊重、由自卑走向自尊！
李森祥的《台阶》写出了什么?
：答：1987年开始文字创作，代表作有小说《小学老师》、《 抒情年代》《情世诗文》等,《台阶》是作者亲历农村生活的深刻感受。1991年调南京军区政治部创作室任专业作家...李森祥的小说以农村、军营两大生活为主要题材,塑造出一系列生动的普通人尤其是农民的质朴形象...著有长篇小说《传世之鼓》，短篇小说集《...
台阶的作者通过这篇课文表达了什么思想感情。
：答：文中的父亲是一位勤劳、顽强、淳朴、善良、谦卑、要强、有志气、不甘落后的人，他有着愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。《台阶》赏析 《台阶》一文作者用含蓄的笔法，塑造了一个充满传奇色彩的父亲形象。虽然文中父亲的结局是悲壮的，令人同情的，但这却是中国传统父亲的真实写照。父亲盖屋、砌九级...
《台阶》表达了怎样思想感情
：答：《台阶》表达了作者对父亲是充满了崇敬和尊重之情。作者的父亲是一个非常要强的农民，有志气,不甘人后，希望受到别人尊重，他有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力，不怕千辛万苦，用诚实的劳动兴家立业。
《台阶》作者怀着怎样的心情述说父亲的形象
：答：有志气，不甘人后，希望受到别人尊重。他是一个有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。他是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。他是一个谦卑的人，有着中国农民所共有的谦卑的特点，当九级台阶造好后，他却不好意思坐上去。
台阶表达了我对父亲的怀念之情对吗?
：答：《台阶》表达了作者对父亲是充满了崇敬和尊重之情。作者的父亲是一个非常要强的农民，有志气,不甘人后，希望受到别人尊重，他有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力，不怕千辛万苦，用诚实的劳动兴家立业。
台阶给了你怎样的思索,你怎样看待文中的父亲?
：答：《台阶》表达了作者对父亲是充满了崇敬和尊重之情。作者的父亲是一个非常要强的农民，有志气,不甘人后，希望受到别人尊重，他有着长远生活目标的人，有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力，不怕千辛万苦，用诚实的劳动兴家立业。
鲍些勉: ： 《台阶》表达了作者对父亲是充满了崇敬和尊重之情. 作者的父亲是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重,他有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力,不怕千辛万苦,用诚实的劳动兴家立业.
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鲍些勉: ： 父亲是一个非常要强的农民,有志气,不甘人后,希望受到别人尊重,他有着长远生活目标的人,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力.作者对父亲是充满了崇敬和尊重.
于版肩19676229909： 《台阶》如何理解作者写作的深意?表达了作者什么样的情感? -
鲍些勉: ： 不造
于版肩19676229909： 台阶表达了作者怎样的思想感情 台阶表达 -
鲍些勉: ： 作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹; 对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情; 对改变农村的面貌寄予希望.
于版肩19676229909： 台阶的主旨是什么 -
鲍些勉: ： 本文叙述了父亲建造高台阶的过程,表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神,也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯.《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程.
于版肩19676229909： 课文《台阶》的中心思想 -
鲍些勉: ： 《台阶》 课型:新授 课时:2 知识目标:体会领悟父亲的情感与性格. 能力目标:让学生从文章中联系实际感悟去中的真情. 教育目标:教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音. 重点难点:领悟父亲的情感与性格. 策略和方法:朗...
于版肩19676229909： 台阶抒发了作者对农民的什么和什么之情 -
鲍些勉: ： 台阶抒发了作者对农民的什么和什么之情 崇敬和怜悯之情.答:抒发了作者对农民的不懈追求奋斗精神的崇敬和怜悯之情
于版肩19676229909： 概括初二语文课文《台阶》的中心内容 -
鲍些勉: ： 文章追忆了作者八年前和父亲在浦口车站分别时的情景,刻画了一个感人至深的慈父现象,表达出真挚深沉的父子之情,抒发了作者对父亲深切的思念之情.
于版肩19676229909： 八年级上的课文《台阶》 -
鲍些勉: ： 最后两个自然段起到了抒发作者感情的作用,作者的父亲把新房修好了,自己也失去目标了,自己也老了.表达了作者对父亲当年的所做作为的怀恋. 中心思想;通过父亲修新房(台阶),表达了作者对当年父亲的爱的赞美
于版肩19676229909： 《台阶表达了怎样思想感?台阶》表达了怎样思想感情
鲍些勉: ： 父亲不甘心低人一等,吃苦耐劳,有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力.是老实厚道的农民,不怕千辛万苦, 用诚实的劳动兴家立业.
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