一年级音乐咏鹅教学反思
二年级下册《咏柳》导课稿及教学反思
：答：【二年级下册《咏柳》导课稿及教学反思】 一、导课 1、孩子们，你们眼中的柳树是什么样的?请展示出来吧。2、孩子向老师展示自己的作品。师：哇!真漂亮，老师像是来到了柳树林。3、指名展示，并用自己的语言描述、赞美自己作品中的柳树。4、老师眼中的柳树是这样的(师出示画的柳树)。师：柳树是...
教师的工作总结
：答：在每一节课后,我不断地反思自己的教学行为,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,并及时调整自己的教学方向和教学策略。在实践研究中,努力提高课堂教学质量,使工作更高效、更科学。 四、学习,学习,再学习——为有源头活水来 教育的发展在于不断创新,教师自身素质的增强,业务水平的提高在于不断的学习。学习就是为...
咏鹅歌曲的情绪
：答：活泼轻快。1、根据查询QQ音乐显示，《咏鹅》歌曲的情绪是活泼轻快的，表达了孩子们在草地上游玩时感受到的快乐和自由。2、歌词节选：鹅鹅鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
幼儿园大班美术教案
：答：咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拔清波。 【教学反思】 1、创设情境。让学生配乐进行诗朗诵,以激发学生学习热情,提高学生学习兴趣,导入新课。促使学生动脑动口,主动参与,有利于帮助学生去理解和感受古诗词的能力培养。 2、学唱歌曲并进行表演。通过舞蹈表演过程中近一步体会到了《咏...
七年级上册语文《咏雪》教学反思
：答：袁老师设计：一、世说新语儿童聪慧故事导入。二、解读课题，检查预习。 咏--咏柳，咏鹅。 1读标题，揣测文意。 2识作家，作品。三、朗读，读出趣味 （蒋老师：读到什么熟练程度，什么节奏，什么情感高度，都应有所指导） ...
幼儿园大班美术教案
：答：咏鹅 (唐)骆宾王 鹅,鹅,鹅, 曲项向天歌。 白毛浮绿水, 红掌拔清波。 【教学反思】 1、创设情境。让学生配乐进行诗朗诵,以激发学生学习热情,提高学生学习兴趣,导入新课。促使学生动脑动口,主动参与,有利于帮助学生去理解和感受古诗词的能力培养。 2、学唱歌曲并进行表演。通过舞蹈表演过程中近一步体会到了《咏...
咏鹅拼音
：答：《咏鹅》是中国古代文学中一首脍炙人口的童谣，深受读者喜爱。作为骆宾王创作的代表作之一，该诗在文学史上有着重要的地位。它被广泛传颂和演唱，成为国内外许多儿童文艺演出的重要节目之一。同时，这首诗也被国内外许多作曲家赋予了生动的音乐形式，通过音乐的方式更深入人心。《咏鹅》的影响力延续至今，...
《春晓》小学一年级音乐教案
：答：《春晓》小学一年级音乐教案2 教学内容: 1、聆听和演出《春晓》, 2、学会三角铁的演奏方法,为歌曲伴奏。 教材分析: 歌曲 教学目标 1、聆听歌曲《春晓》(合唱版),感受歌曲活泼欢快的情绪。 2、探究学习三角铁的演奏方法,并能根据《春晓》的意境配伴奏。 3、对比感受两首《春晓》的不同(合唱版、齐唱版),...
小学音乐欣赏课曲目有哪些?
：答：小学音乐欣赏课曲目有很多，以下是一些人教版小学音乐欣赏课曲目分类：-一年级上册：第5课《洗手绢》、第6课《小青蛙找家》、第4课《咏鹅》、第3课《快乐的小熊猫》（管弦乐）-二年级上册：第5课《你的名字叫什么？》、《拉勾勾》、《玩具兵进行曲》（管弦乐）、《口哨与小狗》（管弦乐）-三年级...
小学一年级的古诗教学该怎么教
：答：亲，首先你必须要让他们理解这首诗的全部意思。不能像背三字经，像唱山歌一样。比如骆宾王的 咏鹅 鹅 ， 鹅 ， 鹅 ，曲 项 向 天 歌 。白 毛 浮 绿 水 ，掌 拨 清 波 。一句三个鹅字，写出了孩子们初见鹅时的惊喜。接下来的三句话，写活了鹅的神态。那一群白鹅悠闲地游来，正昂着颈...
诸肺浅: ： 小学低年级古诗教学教学效果重难点感悟长春版语文教材中古诗内容所占的比重很大,尤其低年级教材中蕴含了许多古诗文.针对低年级学生具有年龄小,阅历浅,知识有限等心理、生理特点,新课标中对低年级古诗的教学目标定的较低.仅让...
韶蒋趴17138548424： 数学推理(1)125 - (2)3/25/67/129/20 -
诸肺浅: ： (2) 3/2 5/6 7/12 9/20 11/30 ( (2+(2N-1))/(2N+∑2(N-1)), N为第几个 )
韶蒋趴17138548424： 《1格表示多少个单位的条形统计图》教学反思 -
诸肺浅: ： 已学过的相关内容第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数本单元的主要...
韶蒋趴17138548424： 小学音乐课教学反思 -
诸肺浅: ： 音乐课的反思,我觉得应该从这几个方面来写: 1、是否达到教学目标 2、孩子们课上是否活跃 3、通过本节课教师有什么收获或者是需要改进的地方. 这是我平时写反思时要写到的,不只是能不能帮到你
韶蒋趴17138548424： 《求比一个数多几或少几的数是多少》教学反思 -
诸肺浅: ： 写完《求比一个数多几(少几)的数是多少》的导学案后,我心想明天可以上一节看似新课的复习课了.因为前几次的课堂练习中我已有意识地渗透过这种类型题了,孩子们做的也挺好.上课时,孩子们说出本节课要学的主要内容.“谁能出一...
韶蒋趴17138548424： 《求一个是另一个数的几倍是多少》教学设计及反思 -
诸肺浅: ： 本课的主要教学目标是通过学习使学生进一步理解“求一个数里包含几个另一个数”的含义,建立“倍”的概念,初步掌握“求一个数是另一个数的几倍”的数量关系和解题方法,运用知识的转化解决问题,使学生会用自己的语言表达解决问题...
韶蒋趴17138548424： 咏鹅的意思,要准确,和老师的一样 -
诸肺浅: ： 开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声,而且把思维的那种跃动表现出来,融为一体.小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声,让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态,再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景.表现...
韶蒋趴17138548424： 求比一个数比另一个数多百分之几是多少的解决问题教学反思 -
诸肺浅: ： “求一个数比另一个数多几或少几”,学生学习这一内容已有一定的知识基础,一年级(上册)学习的从总数里去掉一部分,求还剩多少的实际问题,以及减法的含义.经验基础是生活中比较两种物体的个数谁多、谁少,多几个或少几个.教学...
韶蒋趴17138548424： 《求比一个数少(或多)几的数是多少的问题》教学反思 -
诸肺浅: ： 《求比一个数多或少几的数是多少的实际问题》是苏教版二年级下学期内容,本节课的目标是使学生联系加、减法运算的意义以及自身的生活经验,探索并理解“求比一个数多(少)几的数是多少”的简单实际问题中的数量关系,并能运用加减...
韶蒋趴17138548424： 求一个数的几倍是多少 教学反思 -
诸肺浅: ： 本节课内容是:理解“倍”的意义,学会用除法解决“一个数是另一个数的几倍”的实际问题.倍数关系是生活中最为常见的数量关系之一,建立倍的概念,有助于学生进一步理解乘法和除法的含义,拓宽应用乘、除法运算解决实际问题的范围...
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