二年级语文下册千人糕

二年级千人糕指的是什么
：答：二年级《千人糕》指的是一千人制作的糕，而是泛指很多人。原文：一天，爸爸对孩子说：“今天我们来吃千人糕吧。”“爸爸，什么是千人糕？”孩子好奇地问。“需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。孩子想：这糕要很多很多人才能做成，一定特别大，也许比桌子还大吧？爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平...

读了课文《千人糕》,我懂的了什么
：答：《千人糕》使我们懂得：任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果，我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更加美好。《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书（2018年春季修订版）新入选的课文 ，由梓君、陈亮、左小群参与朗读 。本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的...

什么是千人糕,后面一句是什么?
：答：稻子后面是糖千人糕是人教版语文二年级下册教科书2018年春季修订版的课文，由梓君陈亮左小群参与朗读原文大概意思如下今天，阿姨请我去吃“千人糕”一路上，我问阿姨“什么是千人糕啊千人糕是不是很。二年级千人糕指的是一千人制作的糕，而是泛指很多人也就是说，一块普通的糕点，是经过很多人劳动才能被人...

二年级下册语文《千人糕》教案
：答：A出示：这不就是普通的糕吗？怎么说是千人糕呢？B讨论：这两句话是什么句式？两句话表达的意思有什么不同？谁能把第一句话换个说法？（两句话后面都是问好，但第一句话并不表示疑问，它可以改说成：这是普通的糕。第二句话表示的是疑问。）C指导读句子。第一句要用肯定的语气读，第二句要读出疑...

二年级千年糕课文内容
：答：《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书中的一篇课文。主要讲了爸爸通过给孩子讲述 “千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的道理。也道出世界上任何一样东西都要许多人共同劳动，才能创造出来。

二年级语文《千人糕》教案
：答：二年级语文《千人糕》教案 篇1 教学目标: 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,理解由生字组成的词语。 3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。 教学重点难点: 重点:识字、写字、朗读。 难...

《千人糕》告诉我们什么道理?
：答：《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书(2018年春季修订版)的课文，全文通过简单的对话向我们揭示了劳动成果来之不易的主题。文中所说到的千人糕其实就是米糕，是把大米磨成粉，加了糖制作成的。看似简单的过程，其实是经过许多人付出了劳动力。因为千人糕糕中的米是农民种的稻子加工出来的，糕中的糖...

千人糕这篇课文告诉我们什么道理
：答：语文故事之中往往蕴含了很多的道理，这篇文章也对应了古人的那句话，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，任何事情都是需要一点一点的积累才能够最终完成的。《千人糕》是部编教材二年级下册的一篇课文，通过爸爸和孩子之间的对话，让孩子明白了"一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在...

千人糕有哪几个生字组成的?在文中的意思是什么?
：答：《千人糕》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第二单元第二篇课文。本课文讲了千人糕名字的来历，通过爸爸和孩子的对话，讲述了千人糕是由很多很多人共同劳动才做成的，所要告诉我们的道理是：我们只有共同努力，互相合作，才能使我们的社会更美好。“千人糕”中的“千人”是泛指，不是恰好...

课文千人糕文中“这些”一词指的是什么
：答：“这些”指的是千人糕做完后还要包装、销售、送货等劳动力。《千人糕》是人教版语文二年级下册教科书（2018年春季修订版）新入选的课文，由梓君、陈亮、左小群参与朗读 。本文通过爸爸给孩子讲述“千人糕”，让孩子明白了“一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前”的道理，通过简单的...