从下面的情境中选择一两个
幼儿大班情境讲述活动设计方案
：答：1、事先用别班幼儿排练几组情境表演:如:两个幼儿争抢玩具而打起来的情境,一个幼儿摔倒了而大哭的情境等。(因幼儿能力有限而不能很好完成得,也可请几位老师表演。) 2、事先让家长了解竞选班长的信息,幼儿可在家长的帮助下,在家中准备好自己的竞职演说。 3、从外班请来几位小评委,对参选的幼儿进行评定。 活...
从下面备选词语中选用两个或两个以上的词语,至少运用一种修辞手法,写一...
：答：写作思路：在给出的词语中选择几个，用来加入写出的文章中，描述出一个人的心情愉悦。正文：今天，是我大病初愈的第一天，我感到万分高兴。我来到教室门口，怀着胆怯又期待的心情向前走着，我不知道进去之后同学们会有怎样的表情。没想到刚一进门，站在旁边的齐婉欣迎面扑来，亢奋着嘴里大叫着：“刘娜...
从下面A 组中至少选用两个词语,B 组中至少选用一组关联词语,写一段话...
：答：示例一：( 端午节) 粽子飘香，龙舟竞发，好不热闹！看，健儿们齐心协力挥动船桨，龙舟箭一般往前飞；观众兴高采烈地欢呼、呐喊……端午节不仅是一个传统的节日，而且是中华民族的精神家园。示例二：( 中秋节) 中秋之夜，明月高悬，大街小巷张灯结彩，大家一边品茶吃月饼，一边赏月聊天，脸上洋溢着幸福...
你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个,跟同学说一说当时的情景
：答：你见过下面这些词语描写的景象吗?选一两个，跟同学说一说当时的情景。云开雾散，微风习习，冰天雪地，风雨交加，云雾缭绕，寒风刺骨，鹅毛大雪，电闪雷鸣。答案解析 示例:寒风刺骨:北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上，冻得人直打哆嗦。电闪雷鸣:炎热的夏天，一阵狂风吹过，天空乌云密布，...
读下面的句子体会人物的内心在选择一种情景照样子写一写久别重逢
：答：读下面的句子体会人物的内心在选择一种情景照样子写一写久别重逢的内容如下：1.走在路上，我似乎能感受到自己的心跳声越来越响亮。2.那个人就在前方，我的心脏砰砰乱跳，眼泪开始涌出眼眶。3.面前的人越来越清晰，那微笑着的脸庞，仿佛多年来一直在我梦中出现。4.我的手不禁颤抖，终于迎上了他的...
初二下物理选择题:在下面几个情境中,力对物体没有做功的是( )
：答：根据W=FS。有三种情形不做功：1、物体依靠惯性前进，比如踢出去的足球，此时足球并没有收到脚的力，因此脚不做功 2、推箱子没有推动，此时有力的作用，但是在力的方向没有位移，因此不做功 3、力的方向和运动方向垂直，比如背着书包沿平直公路前进 A答案属于第二种不做功的情况 ...
《母亲,我心中的灯》请从下面两个细节中选择一个,分析作者所要表达的...
：答：都表达了作者对母亲的心疼，第二个同时也体现出对母亲的敬佩。母亲年纪大了，但是她不想别人认为她老了，没用了，她认为自己的事情，自己还是能做好的，哪怕会痛会流血，那也是自己的事情，自己必须要靠自己的力量去完成。这种对事认真的精神，深深地鼓舞着作者。
在腊八粥中选择两个词语,创设情境写几句话
：答：细腻，浓稠。刚加班完饥肠辘辘的打工人，满头白发依然精神抖擞的老人，在提到腊八粥的时候，印入的画面必定是那淡淡的香气，细腻的口感和浓稠的小米油，喝上一口就会全身暖洋洋，消除一身疲劳。腊八粥，又称七宝五味粥、佛粥、大家饭等，是一种由多样食材熬制而成的粥。喝腊八粥是腊八节的习俗，腊八...
吵想象句中描写的情景再选择一种情景照样子说一说
：答：让世界的吵闹去喧嚣它们自己吧！让湖光山色去清秀它们自己吧！让人群从远处走来或者自身边擦过吧！我只要用四个手掌，围成一个小小的谷，纯粹只有我们自己的风雨暗中，我们的世界里唱着一首暖暖的歌。在寂静漆黑的房间里，当我盖上被子准备睡觉的时候，时常听到耳边传来忽远忽近的嗡嗡嗡声，当嗡嗡嗡...
腊八粥在课文中选择两个词语创设情境写几句话
：答：选择两个词语为：细腻和浓稠 使用两个词语创设情境如下：刚生完虚弱的产妇，加班完饥肠辘辘的打工人，或者满头白发依然精神抖擞的老人，在提到小米粥的时候，印入的画面必定是那金黄的色泽，淡淡的香气，细腻的口感和浓稠的小米油，喝上一口就会全身暖洋洋，消除一身疲劳。腊八粥的由来由于我国古代天子...
宿具帜: ： 答案如下: 心情好:我奔跑在田野上,微风抚过我的脸颊,小鸟在树上欢唱,阳光照在身上暖洋洋的. 心情不好:我奔跑在田野上,任豆大的泪水在脸上肆意流下,小鸟好像在嘲笑着我,阳光火辣辣地照在我身上. 相关信息语境意义亦称“...
廖谢祝17026799119： 从下面情景中选择两个,通过语言动作等来表现人物的内心, 1焦急的等人 2久别重逢 3期待落空 -
宿具帜: ： 焦急地等人:过了好一会儿,还是没见着人影,这时我忽然有些伤心,着急.或许还有些绝望.真想找个地方哭一下.又过了15分钟左右,妈妈终于来了.我扑到妈妈怀里哭了起来.
廖谢祝17026799119： 从下面情景中选择一两个,就心情好与不好这两种状态写几句话.走在小巷里 奔跑在田野上 弹琴 钓鱼等? -
宿具帜: ： 满怀心事的走在小巷里,怀念奔跑在田野上的日子.欢声笑语的感觉,仿佛是在弹琴.一般悦耳动听.
廖谢祝17026799119： 根据下列创设的情境,选择一项完成相声创作 1.语言情境一:悦悦是一个冒失鬼,又是一个机灵鬼,她常常用机智巧妙的语言帮自己摆脱困境 2.语言情境二:有两个小朋友在一块比吹牛,谁也不服谁,这不,他们又吹上啦. 3.语言情境三:小明是一个很具幽默感的孩子,同学们常被他逗得开怀大笑.
宿具帜: ： 语言情境四:甲:我妈妈炒的菜可好吃了.乙:我妈妈也不比你妈妈差,她炒的菜连神仙也赞叹不绝,她炒的菜就算你现在再怎么没胃口了闻到菜的香味你也会想一口吞食.
廖谢祝17026799119： 初试身手下面的情景选择一个写成两段话就心情好与心情不好? -
宿具帜: ： 从你的描述来看,初试身手下面的情景写一两段话.心情好可以只阳光叫花儿笑,小鸟在歌唱.心情不好可以写大雨磅礴,风沙满天吹.
廖谢祝17026799119： 从走在小巷里奔跑在田野里弹琴钓鱼面对考卷走在校园里的情景中选择一个就心情? -
宿具帜: ： 从走在小巷里奔跑,在田野里边钓鱼,面对考卷走在校园里的情景中,选择一个我肯定会选择后者.
廖谢祝17026799119： <<父母的心>>中财主夫人所指的父母的心是什么? -
宿具帜: ： 也不能充分体现父母爱子之心.如果一开始就加以拒绝,就显得不真实,会说什么话,这对父母的内心在作着痛苦的挣扎.从下面提供的情境中选择一两个,四人小组合作交流,贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的一边是优越的条件,一边是难以割舍的爱子之情,到底是送还是不送,小说对此并没有着意描写,会有怎样的神情动作;才能使作品产生艺术感染力,打动读者的心,并选两位代表演绎出来. 对贫穷的父母选择了送.当有人开出优越的条件时,他们希望自己的孩子能过上好日子,不自然.唯有如此,才能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来.请你想像这两口子内心的挣扎
廖谢祝17026799119： 从下面三个中选两个,写一段文字,至少运用一种修辞手法,表现一定的情景或意境,不少于40字①一钩新月②一挂瀑布③一叶扁舟 -
宿具帜: ：[答案] 一钩新月孤零零地挂在空中,广袤的夜空中,只在天边有几颗星星,还怯怯地躲着;湖面上,一叶扁舟轻轻地飘荡,没有人影,没有声息……
廖谢祝17026799119： 请选择下列一种情景,然后从“细雨、月影、相视、滋味、微笑”五个词语中至少选用3个,在下面横线上分别写一段符合选定情景的话.情景一:分别时:情... -
宿具帜: ：[答案] 1.还在下着毛毛细雨,我没有打伞,站在街道当中,她没有走进我,只是在远处与我相视,她好像微笑了一下...我明白了她的意思,转身离开了,我知道,她会等我回来.2.我伴着月影回到了那条街,街上空无一人,我很失落,我想起了她...
廖谢祝17026799119： 场面描写 根据平时生活观察,在下面两个场景中任选其一,按要求描写成150字片段作文请在22:30前交,跪求 -
宿具帜: ： 小雨还在下,焦急的等车人,都拥挤在防雨棚下!半个小时后,打着雨刷的公交车,终于来了. 人 们蜂涌而上!我随着人流往前挤去.然而,就在我靠近车门的时候,发现一位老者,无碍地躲在 一旁,我不由自主地,撤回刚要登车的右脚,并下意识的为老者让岀一点空隙!老者不住道 谢后,才缓涉登车.满载的公交车启动了,只见老者吃力地站在人羣中!〃请您闪一闪!大爷你 老上我这边坐吧!〃这时,人们都将目光!投向彬彬有礼的女孩!………
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