从教师角度来说其身正

孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这说明教师应该具备...
：答：【答案】：D “其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”的意思是当教师自身端正，做出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来；相反，如果教师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也是不会服从的。这说明教师在教育学生之前自身要先具备良好的道德修养。故本题选D。

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”体现了教师职业道德的()特点...
：答：【答案】：B 本题考查《中小学教师职业道德规范》的相关内容。《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》共六条，分别是爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征。“其身正，不令而行”的意思是当管理者自身端正，做出表率时，不用下...

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话表明教师在教育教学工作...
：答：“为人师表”对教师工作具有特别重要的意义，教师要“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”...

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的...
：答：【答案】：C 本题考查的是教师劳动的特点。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话主要指教师要以身作则，学生就会对教师进行效仿。符合示范性。C 项正确。A 项：主体性首先体现教师的劳动手段一方面是由人类智慧结晶的教材来充任，另一方面是由教师自身的学识、能力、人格来施行。其次...

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备哪...
：答：考生需要记住的教育名言有：(1)“师者，人之楷模也”“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，说明教师劳动的示范性；(2)“十年树木，百年树人”，说明教师劳动的长期性；(3)“教育有法可依，但无定法可抄”说明教师劳动的创造性；(4)“捧着一颗心来，不带半根草去”，体现了教师的职业...

孔子说“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,这说明教师应该具备...
：答：【答案】：A 孔子的话说明教师要具备良好的道德修养，这样才能给学生树立良好的榜样，促进师生关系的发展。教师在教育教学活动中具有示范性，其言行举止都会成为学生仿效的对象，因此教师一定要以身作则，为人师表，做好学生的表率和榜样，从而更好的帮助学生成长。

孔子云其身正不令而行其身不正虽令不从这反映教师的哪种职业特点A主体...
：答：孔子云：“其身正，不令而行：其身不正，虽令不从。”这反映教师的哪种职业特点?___A: 主体性 B: 创造性 C: 示范性 D: 可信性 参考答案: C 本题解释:【答案】C。解析：教师的劳动具有示范性，教师是学生学习的榜样。其言行举止对学生产生潜移默化的影响。本题中的名言就是阐述教师的榜样...

“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,这句话反映了教师职业的示范性...
：答：【正确】本题考查教师职业道德的特点。教师职业道德的特点中行为举止示范性是指：教师道德行为是指教师在道德意识支配下所表现出来的符合一定道德规范的行为。在教育活动中，教师不仅要有较高的道德意识水平，而且要以自己的高尚品格和模范行为影响学生。“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”的意思...

从教师的角度来说其身正不令而行
：答：从教师的角度来说其身正不令而行，其身不正,虽令不从。教师简介：教师，以教育为生的职业。这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照法律法规和行业规范，在规定的时间节点内，根据学校设施条件和个人职称专业，安排学生入座、发放学习资料、备课授课、批改作业、引导辅导帮助学生学习、组织听课练习，组织...

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话反映教师劳动特点的...
：答：【答案】：C 解析：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”意思是教育者本身言行正当，即使不下命令，学生也会跟着行动；教育者本身言行不正当，即使三令五申，学生也不会听从。反映了教师劳动的示范性。教师劳动的示范性指教师的言行举止都会成为学生效仿的对象，教师必须要以身作则，为人师表...