古诗词赏析

优美古诗词赏析
：答：乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急？雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！【评解】这是李清照南渡以后的一首震动词坛的名作。通过秋景秋情的描绘，抒发...

《浣溪沙》古诗词鉴赏
：答：古诗简介 《浣溪沙·赠子文侍人名笑笑》是宋代爱国词人辛弃疾的作品。此词虽是作者赠给同僚严子文的侍姬笑笑的调侃之作,但通过对侍姬这类卑贱女子的赞赏,表明作者对人好恶是以是否维护国家统一为标准的,这从侧面反映了作者的爱国主义思想。 赏析/鉴赏 辛弃疾的人格是伟大的,他的爱国主义精神弥漫于他的整个精神世界...

诗词名句的鉴赏赏析
：答：更多描写思乡的古诗词名句请关注“” “无端绕屋长松树,尽把风声作雨声”,这两句是无理之辞,传达的是诗人那种无法排遣的乡愁。诗人乡愁难耐,无以发泄,竟然埋怨起屋边的松树了。那松树真是不解人情,它总是没理由地发出像下雨一样的风声。松树自然不解作者的愁思,它发出的声音也是自然常理,明明是风的声音,作者...

如何赏析古诗词?
：答：个人认为赏析古诗词,首先要了解该诗的创作背景,表达了作者什么样的感情,描绘了一种什么的意境。随后针对古诗中某个字单独研究,写出用这个字的好处,就比如“推敲”二字一般,作者为什么最后用了敲而没有用推。将这些理由说清楚了,诗词也就鉴赏好了! 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是? 评论 收起 百度网友...

优秀经典古诗词赏析
：答：有一种诗词，一开头就让人惊艳。它们在开篇，就牢牢抓住了读者的心，它们在某一瞬间，就直击读者的心灵，敲打出或忧伤、或恍然、或豪迈的情感，不论是哪一种情感，它们就是这样打动人心，一击即中！《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》【宋】苏轼 十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉...

古诗词的赏析
：答：【赏析一】在这首诗中，曹植以浓墨重彩描绘了一位武艺高超、渴望卫国立功甚至不惜牺牲生命的游侠少年形象，借以抒发自己的报国激情。诗歌的风格雄放，气氛热烈，语言精美，称得上是情调兼胜。诗歌的起首即用“连翩西北驰”的画面形象地传达出一种勇往直前的精神。接下去关于“幽井游侠儿”的一大段文字，...

如何赏析古典诗词
：答：要指导学生多看名家赏析的文章,或向学生推介优秀的鉴赏名篇。可以说,名家赏析的文章是比较典范的,而且很多东西是可供学生借鉴的范例,只要引导学生带着分析的、扬弃的眼光去看,对提高学生的古诗词鉴赏能力是大有帮助的。 三、要多练。清代的唐彪曾经说过:“读书而无评注,即偶能窥其微妙,日后终至茫然,故评注不可以...

如何赏析古诗词
：答：如何赏析古诗词，方法如下：1、赏析诗词的形象：鉴赏诗歌的形象就是通过分析诗歌意象的个性特征，感悟其中所包含的作 者的思想感情和诗歌的社会意义。2、赏析诗词的语言：常用术语，“诗眼”，“炼句”。3、赏析诗词的表达技巧：表现手法，修辞手法，表达方式。4、评价作品的诗词内容：评价是鉴赏的最后一...

初中语文的所有古诗以及赏析
：答：人教版初中十首重点古诗词赏析题一、观书有感宋 朱熹半亩方塘一鉴开,天光云应共徘徊。问渠那得清如许,为有源头活水来。1、这是一首 名诗。全诗以 作比,形象地表达了 。2、从修辞手法上来讲,诗歌第一、二句使用了 的修辞手法,其中“天光”、“云影”指 。3、诗歌第三、四句引申出一个成语,它是 。它...

初三古诗赏析技巧
：答：古诗词鉴赏方法：抓诗眼、抓意象、明意境 1.诗眼：诗歌是语言的艺术，古人写诗特别讲究“炼字”。一句诗或一首诗中最传神的一个字、一个词，一般是动词、形容词。如“悠然见南山”中的“见”字，“红杏枝头春意闹”中的“闹”字等等，使诗歌生动形象，境界全出。2.意象：诗作中作者所写之景、...