台阶教学视频优质课
《台阶》教学设计
：答：“台阶”是全文的焦点,显豁突出。 (3)文中着力塑造了父亲这一非常要强又老实厚道的农民形象。 (4)课文的关键句是“台阶高,屋主人的地位就相应高”,父亲对高台阶新屋的追求,深层地说是对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊重的思想性格。 (5)新台阶砌好后放鞭时,父亲喜悦的神情描写是非常个性的,很有特色。 4...
《台阶》教案
：答：(三级台阶)老屋要强、老实厚道的农民 地位 尊重父亲: (九级台阶)新屋愚公移山的精神、坚忍不拔的毅力 教学后记: 通过本课的学习,学生能对父亲的形象加以分析,但对主旨理解得不够透切。 《台阶》教案 篇4 【教学目标】 改用第三人称复述课文。 理解父亲这个中国农民的典型形象。 了解围绕中心选材的写法。 【...
《台阶》教案
：答：教学安排 :一课时 教学过程: 一、导入新课 有首歌是这样唱的:“人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”今天我们将学习一篇讲述父亲的小说,让我们一起来感受这位父亲自强不息的奋斗精神。 二、检查预习字词检测 三、踏上台阶,走进父亲---整体...
《台阶》教案
：答：提示:a.“台阶高,屋主人的地位就相应高。”父亲觉得自家的台阶低,望着人家高高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋。 b.他相信自己的力量,他下定决心,开始漫长的准备。他终年辛苦,准备了大半辈子,积铢累寸,终于造起了有九级台阶的新屋。一辈子的心愿得以实现,心头的喜...
《台阶》教案
：答：★教学课时:一课时 ★教学过程 一、导语设计: 1、爬台阶的确是件挺累的事!可是呢,偏偏会有人希望自家门前的台阶高一些多一些,到底是怎样的人会有这种想法呢?这节课我们就来认识一下小说《台阶》中的主人公——父亲。 二、概括故事情节 1、大家事先都已经看过这篇小说了,下面老师就请同学用简洁的语言概括一...
优质课《台阶》教案「荐」
：答：课前安排预习,对文章有大致的了解。 (一)导入 在学习朱自清先生的《背影》,我们曾透过饱含作者对父亲困顿前行中的父辈的身影,体会到父亲对儿女那深沉而厚实的爱;今天学习的李森祥的小说《台阶》,体会作者通过独特的视角,为我们展现父辈们现实的生活画卷,去感受父辈那深沉的精神世界。 (二)组织教学 1.检查预习 ...
语文八年级《台阶》教学设计
：答：语文八年级《台阶》教学设计1 教学目标: 1、把握故事情节,理解故事内涵。 2、研读重点语句,感悟人物形象。 3、抓住全文线索,学习如何选材。 教育重点: 揣摩全文的细节描写,感悟人物的内心世界。 策略和方法: 教师导读,学生合作探究。 课前准备: 学生:预习课文,借助工具书扫清字词障碍;通读全文,了解故事梗概...
《台阶》教学反思
：答：《台阶》教学反思一 《台阶》这篇课文,结合浙江的地方文化,阐述一位别样的父亲同样的爱。有人说,十岁的小孩子崇拜父亲,二十岁的青年人鄙视父亲,四十岁的中年人怜悯父亲。然而,我想通过这节课告诉我的学生,这个世界上父亲是值得我们一辈子尊敬的人。古语说:树欲静而风不止,子欲养而亲不待。李森祥的《台阶》是...
《台阶》教学设计优秀篇
：答：父亲一辈子艰苦创业,所得的结果只不过是一间普通的房屋,只不过台阶高些罢了。父亲这样做究竟值不值得? 六、欣赏歌曲《我的老父亲》 画面中有父亲的许多形象,联系生活,你是否也有这样难忘的时刻? 七、布置作业 写一篇日记:《父亲》 八、教学反思 本课的教学我从小说的文体出发,安排了三个板块的教学。 第一...
初中语文《台阶》评课稿
：答：(一)能根据课标和文章体裁特点确定本课的教学目标和重点。 《台阶》这一课是人教版八年级上册的一篇课文。从体裁上说,它属于小说。初中语文课程标准对学生阅读文学作品提出了如下的要求:“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价;对作品中感人的情景和形象,能说出自己的体验;品味作品中富有表现力的语言。
蔚逃贷: ：[答案] 1·含义:父亲对社会地位的不懈追求,以及他那不断上进的精神 2·村里有个说法,谁家的台阶高,地位就高,父亲忙活了一辈子,从没人说他地位高,他也不觉得自己有地位,但是他日夜期盼着能重新盖一栋高阶梯的房子. 3·为下文重盖新房最...
刁俩斩19628807390： 第8课台阶 对父亲总觉得我们家的台阶低 谈论 -
蔚逃贷: ：[答案] 因为台阶的高低意味着地位的高低,而我家的台阶只有三级,所以父亲觉得我家的台阶低,地位就低,不免有自卑心理.父亲虽自卑,却不甘落后,所以要造高台阶的新屋.
刁俩斩19628807390： 数学问题1.教学楼每层有24级台阶,李老师从一楼到教室上课共走了72级台阶,李老师上课的教室是在几楼?2.在河提后面种了一排共80棵柳树,园林部门打... -
蔚逃贷: ：[答案] 1、72/24=3层 2、80-1=79棵 最后一颗柳树后面没有树,所以没法在中间补种.
刁俩斩19628807390： 初二语文的上册第8课(台阶)中的父亲为什么一级一级台阶的往下挪 -
蔚逃贷: ：[答案] 他站的高了 ,反而不自在了 . 台阶低,意味着经济地位低下,父亲由此形成了自卑心理.这种自卑心理长期存在,难以一下子消除,所以台阶高了,反而处处感到不习惯,不对劲. 所以要一级一级往下挪
刁俩斩19628807390： 老师伴我成长材料一:《中小学班主任工作规定》第十六条班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利.材料二:体育课前,... -
蔚逃贷: ：[答案] (1)第一种,将扫帚狠狠地摔在地上,与老师大吵一架.第二种,什么也不说,但此后见到李老师再不问好了,也不学李老师... (3)老师像蜡烛,燃烧自己,照亮别人.老师像蜜蜂,辛劳奔波,多多奉献.老师像台阶,甘作垫脚石,级级层层送我们攀高...
刁俩斩19628807390： 如何向课堂45分钟要质量 -
蔚逃贷: ： 一节课45分钟要让学生全神贯注,注意力集中确实不易.但老师讲课的时候必须吸引学生的眼光,让学生集中注意力,完成教学任务.那如何提高课堂效率,向45分钟要质量?一、了解学生的学情是提高课堂效率的钥匙.首先了解本班学生的学...
刁俩斩19628807390： 初二上学期语文第八课和第九课内容提问 高分!初二上学期语文第八课和第九课内容提问:如下 第八课:台阶1:台阶的主旨 是什么?2:第一自然段在全文... -
蔚逃贷: ：[答案] 2;第一段起开篇点题,且交代事情的起因 3;第一写3块青石板的来历,第二写石头粗糙,第三 写作者在台阶上跳上跳下,第四写父亲的 脚板 老王的品质,善良厚道,
刁俩斩19628807390： 公开课 示范课 区别 -
蔚逃贷: ： 主要区别是,性质不同、目的作用不同、特点不同,具体如下: 一、性质不同 1、公开课 公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动. 2、示范课 示范课是探讨教学规律、研究教学方法、推广教学经验的一种教学组织形式. 二、目的作用不同 1、公开课 提升教师专业度、发现问题. 2、示范课 充分发挥骨干教师在教学中的引领、示范和榜样作用,展示教师不同的教学特色,为广大教师提供向名师、骨干教师学习的机会和交流的平台. 三、特点不同 1、公开课 具有原生态、研究性和鲜明的个性. 2、示范课 活动主题鲜明,任务明确. 以上内容参考 百度百科-公开课、百度百科-示范课
刁俩斩19628807390： 《台阶》习题课文最后一段:“怎么了呢,父亲老了.”有人认为这样没有想像空间,是多余的,你认为呢? -
蔚逃贷: ：[答案] 教学目的】 1.体会领悟父亲的情感与性格.2.让学生从文章中联系实际感悟去中的真情.3.教育学生去关心父母,仔细聆听他们内心的声音.【教学重点】 领悟父亲的情感与性格.【教学过程】 一、导入.不知道大家发觉没有,这一...
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