台阶预习笔记
求八年级上册《台阶》的分段及各部分的意思
：答：预习：识记字词：凹(ao)凼(dang) 门槛 (kan) 涎(xioan)水 揩(kai) 嘎 (ga)筹(chou)划黏(nian)尴尬 (gan ga)撬(qiao) 微不足道大庭广众 阅读课文，复述故事情节。编辑本段课文导入 同学们，我们中国是一个农业大国，有九亿农民。关心国事大事就不能不了解一下 中国广大的农村和生活在这片...
八年级语文上册第8课《台阶》教案
：答：透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影,今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们现实的生活画卷和深沉的精神世界。 二、诵读感知,整体把握 l、出示投影检查学生的字词预习情况。 2、学生通感全文,指名学生简要讲述故事情节。 教师提示阅读要点: (1)父亲为什么要造...
《台阶》教案
：答：透过朱自清先生饱含深意的《背影》,我们分明看到了困顿前行中的父辈的身影,今天学习的李森祥的《台阶》将以小说的视角为我们展现父辈们实际的生活画卷和深沉的精神世界。 二、诵读感知,整体掌握 1、出示投影检查学生的字词预习情况: 1、注音: 凹凼(dàng)揩(kāi)黏(nián) 尴尬(gān gà)硌(gè)烦躁(zào) 2、...
《台阶》教学设计优秀篇
：答：我们同学在课前已经预习这篇文章吧,相信我们同学已经作了充分的准备,为了更充分一点,你们可以再用三分钟的时间迅速浏览课文,我这里有三个问题,想了解一下同学们对台阶的整体把握情况。(目的是让学生整体把握文中内容。) 阅读要点:a、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋? b、父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的...
公开课《台阶》教案设计
：答：有首歌是这样唱的：“人生 / 是一级一级的台阶 / 许多人渴望 / 在台阶上找到 / 自己的高度 / 父亲是不是 / 也如此……”今天我们将学习一篇讲述父亲的小说，让我们一起来感受这位父亲自强不息的奋斗精神。二、检查预习字词检测 三、踏上台阶，走进父亲---整体感知 1、父亲为什么要造一栋有高...
《台阶》优秀教学设计
：答：二、检查课前预习情况。 三、整体感知。 每个人的家乡都有些独特的风俗,那么本文中一个独特的风俗或讲究是什么?台阶高,就意味着主人的地位高。 四、合作探究。 1、父亲为什么要造一栋高台阶的新屋? 造新屋,当然是为了改善住的条件,每个建筑物都有它的人文性,所以父亲对台阶的要求,也就是对地位的要求。 这里...
语文八年级《台阶》教学设计
：答：语文八年级《台阶》教学设计1 教学目标: 1、把握故事情节,理解故事内涵。 2、研读重点语句,感悟人物形象。 3、抓住全文线索,学习如何选材。 教育重点: 揣摩全文的细节描写,感悟人物的内心世界。 策略和方法: 教师导读,学生合作探究。 课前准备: 学生:预习课文,借助工具书扫清字词障碍;通读全文,了解故事梗概...
《台阶》为什么父亲“回来时一副若有所失的模样”?这种心态怎么理解...
：答：父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去了这一切，所以感觉若有所失。
《台阶》读后感
：答：为了让您不再为写读后感头疼,下面是我收集整理的《台阶》读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《台阶》读后感1 父亲说他的腰闪了,要母亲为他治治。...我们可以创造比较艰难的环境,按照计划来生活:第一、早睡早起,把握能休息的每一分钟;第二,当天任务,当天完成,不拖拉;第三、学会记笔记,可以按部就班地做事...
语文基础训练的第8课《台阶》问题
：答：台阶táijiē 理解“父亲”这个中国农民的典型形象。 了解围绕中心选材的写法。 教学重点 父亲的形象特点及其意义。 通过故事情节展示人物的写法。 课时安排 一课时。 课前准备 预习: 识记字词:凹(ao)凼(dang) 门槛 (kan) 涎(xioan)水揩(kai) 嘎 (ga)筹(chou)划黏(nian)尴尬 (gan ga)...
褚贝柯: ： 《台阶》教学设计教学目标: 1.知识与能力目标: (1)整体感知课文内容,了解故事情节,体会作者的感情. (2)把握父亲形象的特点及意蕴. (3)学习作者命题立意、组织材料的方法. 2.过程与方法目标: (1)复述课文,整体把握文章的故...
项汪狮13819556266： 台阶 学习笔记 快!!! -
褚贝柯: ： 父亲的性格:勤劳能干、要强、不甘落后、谦恭、朴实而又有点自卑 课后练习: 二、 1、因为在家乡,台阶越高就代表地位越高,父亲向来老实,地位很低,所以觉得我们家台阶太低,希望改变. 2、因为父亲的地位一直很低,产生了一种自卑...
项汪狮13819556266： 语文预习作业:熟读《台阶》,请说出父亲是个怎样的人? -
褚贝柯: ： 《台阶》中写的父亲可以概括为下面两点: 1、父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力. 2、父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲.不自在,并且不好意思坐上去. 希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
项汪狮13819556266： 八年级语文第八课《台阶》的主要内容概括 -
褚贝柯: ： 是一篇反思地方文化的小说,描写的是落后的地方文化中的人生悲途. 小说中的父亲就是这样,由于自家的台阶低,总感到低人一等,这种长期的心理文化压抑,使他“地眉顺眼”地过了一辈子,言语木讷,少言寡语,形成了一种挥之不去的谦...
项汪狮13819556266： 台阶的主旨是什么 -
褚贝柯: ： 本文叙述了父亲建造高台阶的过程,表现了父亲为实现理想而不懈追求、坚韧不拔、不知疲倦的精神,也表达了作者对“父亲”的崇敬和怜悯.《台阶》暗寓了中国一般农民人生的奋斗过程.
项汪狮13819556266： 《台阶》分层次写层意 -
褚贝柯: ： 第一部分(1-9):写老屋的三级青石板台阶和父亲想造新屋的动机. 第二部分(10-16):写父亲为新屋所作的漫长的准备过程. 第三部分(17-24):写父亲造新屋,砌九级新台阶. 第四部分(25-32):写新台阶造好了,父亲的诸多“不对劲”,父亲老了.
项汪狮13819556266： 八年级上的课文《台阶》 -
褚贝柯: ： 最后两个自然段起到了抒发作者感情的作用,作者的父亲把新房修好了,自己也失去目标了,自己也老了.表达了作者对父亲当年的所做作为的怀恋. 中心思想;通过父亲修新房(台阶),表达了作者对当年父亲的爱的赞美
项汪狮13819556266： 《台阶》一文的叙事线索是什么,文眼是什么? -
褚贝柯: ： 《台阶》课文以“台阶”作为线索组织材料的,文眼是:台阶高,屋主人的地位就相应高.突出了父亲对社会地位的不懈地追求.父亲对高台阶新屋的追求,深层的说是对社会地位的追求,突出父亲希望受人尊敬的思想性格.
项汪狮13819556266： 帮忙写下背影和台阶的预习作业 -
褚贝柯: ： 《背影》:四次《台阶》: a.“台阶高,屋主人的地位就相应高.”父亲觉得自家的台阶低,望着人家高 高的台阶,羡慕不已,他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋有高台阶的新屋....
项汪狮13819556266： 台阶内容概括 -
褚贝柯: ： 第一段(1-9自然段)通过细节描写我们家的台阶低,为下文父亲造台阶作了铺垫. 第二段(10-25自然段)写父亲为了造台阶而每天努力. 第三段(26-完) 写在父亲的生命里,劳动就是生命,父亲现在为了这个家操劳了一辈子,已经没有在干活的力气了.
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