四年级上册语文第16课麻雀教案

四年级上语文中的《麻雀》作者是谁?
：答：《麻雀》是部编版小学四年级上册第16课课文，本文作者是俄国的屠格涅夫。文章重点问题分析 1、概括文章的中心思想。答：文章讲述了一只老麻雀奋不顾身地保护受到猎狗威胁的小麻雀的故事，赞颂了母爱的伟大。（中心思想=中心+思想=写了什么+什么情感）2、从文章的结尾上，你能看出什么？答：“急忙”...

16麻雀课文生字组词
：答：16麻雀课文生字组词如下：嗅xiù组词:(嗅觉、嗅到、嗅神经)；呆dāi组词:(发呆、痴呆、呆滞)；奈nài组词:(奈何、无奈、无可奈何)；巢cháo组词:(巢穴、蜂巢、匪巢)；齿chǐ组词:(牙齿、口齿、齿轮)；躯qū组词:(躯体、躯壳、身躯)。《麻雀》是部编版小学四年级上册第16课课文,本文作者是俄国的...

四年级上册语文第16课的什么顺序写的?
：答：本文按照事情发展的顺序分为三个部分。第一部分（第1-3自然段）：交代了事情的起因，小麻雀不慎落地，被猎狗发现了。第二部分（第4-6自然段）：故事经过，写了老麻雀奋不顾身的救小麻雀。第三部分（第7自然段）：故事的结果，写“我”急忙唤回猎狗，危险解除。

新部编版四年级上语文16《麻雀》优质课教学设计
：答：第五单元本单元以“多彩生活”为主题，包含《麻雀》《爬天都峰》两篇课文、“交流平台、初试身手”两个板块、《我家的杏熟了》《小木船》两篇习作例文以及一篇习作训练“生活万花筒”。本单元最重要的语文要素是“了解作者是怎样把事情写清楚的”。本单元所选取的两篇文章——屠格涅夫的《麻雀》和...

麻雀的作者把什么都写下来了?
：答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和猎狗相遇时的情形，歌颂了母爱的伟大。课文中老麻雀奋不顾身掩护小麻雀，勇敢地和宠然大物猎狗搏斗，老麻雀虽然发出绝望的尖叫，自认为无生还的希望，但还是从树上飞了下来，像石头似的落在猎狗的面前，为了拯救幼小的孩子，...

四年级上册语文16课诗中每小节讲了什么
：答：这四节，作者分别抓住大海、沙漠、夜空、草地四样景物，把原有的美好与宁静的景象与因战争遭破坏的景象进行对比，前四节结束反复发出痛心的疑问“这究竟是为什么？”——引发人们对战争的思考。第二部分（第五小节）发出祈盼，让战火中的孩子和我们一样在鲜花中读书，一同享受春天的美好。

四年级上册第五单元有几课
：答：两课。根据查询四年级上册语文教材得知，四年级上册第五单元语文有两课。分别是第16课《麻雀》和第17课《爬天都峰》。《语文四年级上册》是2019年人民教育出版社出版的教科书，由教育部组织编写，包括课文、习作、语文园地、口语交际等。

麻雀的作者把什么都写下来了?
：答：《麻雀》的作者把看到的、听到的、想到的都写了下来，活灵活现地展现了麻雀和容猎狗相遇时容的情形。本题为《麻雀》阅读理解题。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。这句话是描写作者看到的和听到的。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀...

第16课麻雀仿写作文
：答：第二天,阳光洒在了大地,我与春天的约会结束了。但是,我与春天有着无数个的约会。 6. 仿写四年级上册16课动物作文 母鸡总是咯咯地叫个不停,而且家里也非常臭,十分让人讨厌。 可我却喜欢它,它白 *** 嫩的身子,一摇一摆的,大模大样的,似乎在炫耀自己呢。看它啄食的样子吧,东啄啄、西啄啄,可是还没有...

四年级上册语文16课小练笔的要求是什么
：答：注意格式、书写清晰。四年级上册语文16课小练笔是需要学生书写《麻雀》一篇观后感，其要求为注意格式、书写清晰。学生只需要符合该要求，即可完成作业。