学生具有巨大的发展潜能

辨析题新课改认为学生具有巨大的发展潜能对不对为什么?
：答：对，每个学生都是独立的人，都具有发展的巨大潜能

学生有巨大的发展潜能
：答：        学习教育理论知识让我们知道学生是发展中的人，要用发展的眼光看待学生，当然不可忽视的是学生也有巨大的发展潜能，与我们的新教育不可分割。        每个孩子的特点和潜力，使其享受求知欲和成长的快乐，就是新教育的起点；唤醒并发展他...

如何理解“学生是发展中的人,要用发展的观点认识学生
：答：（1）学生的身心发展是有规律的。学生的身心发展具有顺序性、阶段性、不平衡性（不均衡性）、互补性、个别差异性等规律，这是经过现代科学和教育实践证实的。（2）学生具有巨大的发展潜能。学生具有巨大的发展潜能，智力水平可以明显提高。（3）学生是处于发展过程中的人。作为发展中的人，意味着学生还是...

在课改中,应该如何理解、把握“三种学生观”?
：答：1、学生的身心发展是有规律的；2、学生具有巨大的发展潜能；3、学生是处于发展过程中的人；4、学生的发展是全面的发展；【教育意义】教师要用发展的眼光看待每一个学生，激发学生潜能。（二）学生是独特的人：1、学生是完整的人；2、每个学生都有自身的独特性；3、学生与成人之间存在巨大差异；【教育...

怎样理解学生是发展的人?( )
：答：【答案】：A,C,D 学生是发展的人包含的意义是：首先，学生的身心发展是有规律的：其次，学生具有巨大的发展潜能；最后，学生是处于发展过程中的人。

用发展的眼光看待学生
：答：学生是发展的人，具有巨大的发展潜能，作为教师，应促进学生的终身可持续发展，用发展的眼光看待学生，善于发现学生的闪光点，给予肯定，增加学生的信心。有一个小女孩，她非常热爱小提琴，经常在家里不停地练，可她的家人对她说:“别拉了，那简直是噪音！”小女孩伤心极了，跑到树林里大哭起来。以为老人...

具有什么的发展潜能
：答：②学生具有巨大的发展潜能。(解释)材料应用：教师对学生有耐心、有信心，看到学生发展的可能性。尤其是对后进生能够包容，进行容错教育，相信学生能够变好。反之亦然。③学生是处于发展过程中的人。(解释)材料应用：一般和上一条结合出现，教师能够看到学生发展是一个动态的过程，经过引导可以变好，不管...

“学生观”——《综合素质》小学教资考试
：答：第一：学生是发展的人：学生的身心发展是有规律的；学生具有巨大的发展潜能：要求把学生看作是发展过程中的客观存在，用发展的眼光去看待学生，倡导对学生进行形成性评价；学生是处于发展过程中的人。第二，学生是独特的人：人的全面发展以承认学生差异和个性发展为基础：人的全面发展不等于各方面的平均...

运用相关教育原理分析案例
：答：（1）根据现代学生观，我们知道学生是发展中的人。学生具有巨大的发展潜能，而作为教师就应该挖掘学生的潜能。学生是独特的人。这是因为学生与成人之间还存在巨大的差异，需要教育工作着的指导帮助才能更好的发展。学生是具有独立意义的人。他们独立于教师，是学习的主体也是自我学习的主体，所以适当的放手让...

学生的特点和发展
：答：学生是具有主观能动性的人,学生在接受教育的过程中,可以进行自我教育,学生主观能动性表现在三个方面:自觉性、独立性、创造性。戮发展中的人学生是发展中的人具体体现在三个方面:1.学生的身心发展有其自身发展的规律。2.学生的身心发展具有巨大的发展潜能。3.学生有发展的需要。不同年龄段的特点不同年龄段...