小青蛙反思与感悟

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小青蛙反思与感悟

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-06-08

幼儿园大班小青蛙远足反思
：答：1.在学唱歌曲时，图谱没有起到好的作用，幼儿记忆不深。2.游戏《小青蛙捉害虫》，幼儿扮演的小青蛙只顾着捉害虫，却忘记了应该跳着去捉。因此，在以后的活动中，我也会注意教具及幼儿学唱之间的关系，充分利用图谱等教具，争取达到良好的教学效果。

小青蛙找家反思总结
：答：还有让我反思的就是小青蛙捉害虫比赛这环节，在这环节中我我是请孩子们从荷叶上跳过去捉害虫，孩子们就一个接一个的开始跳过去捉害虫，其中许多犯规的行为如：没有跳起来等等。我在想是否让一位幼儿捉到害虫后跑回来拍下个小朋友的手，下个小朋友才去捉害虫，看谁的跳的速度最快两两比赛的好。这...

小青蛙看到了什么,说了什么?
：答：小青蛙情不自禁地说：“大海真美啊！”它又对小松鼠说：“谢谢你小松鼠，是你给了我信心和帮助。要不，我怎么能看得见这么美丽的大海？”小松鼠说：“你也要感谢你自己，是你的坚持不懈和持之以恒，才让你实现了理想。”小青蛙和小松鼠都开心地笑了。

小班数学活动小青蛙请客的活动反思
：答：1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个...

一年级语文下册教学反思范文模板5篇
：答：一年级语文下册教学反思范文一:《小青蛙》《小青蛙》是一篇特别有童真童趣的儿歌,读起来朗朗上口。所以,在教学前,我预设孩子们应该是很感兴趣的。课上的效果基本上还是满意的。只是我发觉,大了一岁的孩子们和去年不一样了。去年对他们而言新奇有趣的显然已经不能刺激到他们了,创设情境更需要技巧了。而图片、...

幼儿园中班《小青蛙》教案及活动反思
：答：活动目标： 1.在节奏游戏中，初步感知节奏中的休止停顿（休止符），对音乐中的休止产生了解的兴趣。 2.熟悉小青蛙歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。 3.在学会歌曲的基础上初步掌握小青蛙的玩法，学习按游戏和音乐的要求，相应的按节奏变换动作，感受游戏的乐趣； 4.培养幼儿的音乐节奏...

小学一年级语文教学反思范文【5篇】
：答：1.小学一年级语文教学反思范文《小青蛙》是一首儿歌形式的字族文识字，语言优美、极富童趣，有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象。课文中“清、情、请、晴、睛”都是由共同的母体字“青”作为声旁的形声字，充分展示了形声字声旁表音、形旁表意的构字规律，同时体现了汉字的趣味性，有利于培养学生...

人教版一年级下册语文识字3《小青蛙》教案
：答：课后反思: 《小青蛙》这节课的教学内容非常贴近孩子的生活,小青蛙可以说人人都见过,而且深受孩子们的喜欢,所以在一开始,孩子们就显示出了浓厚的兴趣,讲出了好多青蛙的特点。最后一个环节的情感延伸,学生们都滔滔不绝,懂得了青蛙是对人类有益的,要保护小青蛙的道理。这种教材本身就非常有童趣的上起来稍微简单...

幼儿园大班主题教案《会说话的小青蛙》含反思
：答：1、春天真美丽，小青蛙出来玩了，看看还有那些动物也来了？（出示其他的小动物制作）2、这些小动物和刚才做得小青蛙有什么一样的地方？3、原来它们的嘴巴都可以一张一合，好像会说话。回去再做更多会说话的小动物，这样表演故事的时候就可以派上用处了。活动反思：本活动坚持以幼儿为主体，教师通过为...

《小青蛙》教案
：答：《小青蛙》教案篇1 活动目标: 1.在节奏游戏中,初步感知节奏中的休止停顿(休止符),对音乐中的休止产生了解的兴趣。 2.熟悉小青蛙歌曲的旋律,学唱歌曲,有表情地演唱歌曲。 3.在学会歌曲的基础上初步掌握小青蛙的玩法,学习按游戏和音乐的要求,相应的按节奏变换动作,感受游戏的乐趣; 4.培养幼儿的音乐节奏感,发...

蒋善睿18574086510：    读了《懒蛤蟆和小青蛙》,懂得了什么道理? -
栾蔡牵:      ：癞蛤蟆:想吃天鹅肉,有理想、有追求.不应自身的丑陋而底阀自己的追求欲.小青蛙:坐井观天、没有格局观和探索欲,只以为自己看到的就是整个世界.

蒋善睿18574086510：    《爱吹泡泡的小青蛙》读后感——李舒熇 -
栾蔡牵:      ：[答案] [《爱吹泡泡的小青蛙》读后感——李舒熇]无疑,故事里的小青蛙是聪明的,面对比自己厉害的对手,它没有硬碰硬,而是利用自己的长处战胜对方,《爱吹泡泡的小青蛙》读后感——李舒熇.而鳄鱼在没有弄清看到的到底是什么东西的情况下,盲目...

蒋善睿18574086510：    小青蛙懂得了什么的道理 -
栾蔡牵:      ：懂得了自己是从小蝌蚪变来了,长得不一样,不代表就不是一家人.

蒋善睿18574086510：    小班五颜六色的小青蛙反思 -
栾蔡牵:      ： 1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去,可是西瓜宝宝不认识你的宝宝,你要试着给他介绍你的宝宝哦!请个别幼儿尝试.(老师当西瓜宝宝,问:“你是谁啊?你的宝宝叫什么名字?它是什么样子的呀?”—我是XX,我的宝宝叫桔子,它圆圆的,是黄色的,吃起来酸酸的…) 2、大家一起去西瓜宝宝家做客,教师拿出事先准备好的水果拼盘与宝宝一同分享并结束本次活动. 教学反思此次活动中,本人能充分运用实物调动幼儿的积极性,通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道.活动中本人不断抛出问题,利用图片激发幼儿的探究欲望,使幼儿从以往的被动接受成为主动思考,并能准确告诉答案.

蒋善睿18574086510：    小青蛙去哪了读后感 -
栾蔡牵:      ：今天,我在读书的时候意外地看到了这样一篇很有哲理的小故事,忍不住想在这里和大家分享一下: · 从前有两只小青蛙,溜到农民的房子里玩, 读《小青蛙的故事》有感 .它们站到一个坛子沿上跳舞时,不小心掉到了里面.里面装的是黏糊糊的黄油,它们想跳出来,油太黏,想爬出来,壁太滑.青蛙a终于放弃了,而青蛙b呢?它想,今天真糟糕,怎么都出不去.可是,还是再游游吧,也许会找到办法.就在它几乎划不动的时候,后退碰到坚实的固体.原来黄油再它不停搅动下凝固了.后来,青蛙b踩在黄油上跳出了坛子,独自回家了. · 读了这个故事,让我明白了一个道理:一个人不论做任何事情,都要有坚持不懈,永不放弃的精神,只有这样才能创造奇迹!

蒋善睿18574086510：    你读了小青蛙这篇短文要对小作者说些什么 -
栾蔡牵:      ：小作者,我认为你是个细心的小孩, 你把青蛙的外表都描写出来了, 可是你剥夺小青蛙的自由生活,青蛙是益虫,我们不能伤害它.

蒋善睿18574086510：    骄傲的小青蛙.读后感 -
栾蔡牵:      ：在美丽的池塘里,住着一只骄傲的小青蛙.它整天“呱呱呱”地叫,好像在说:“我既能在水里游,也能在岸上跳,本领真大呀!” 有一天,小青蛙坐在一片碧绿的荷叶上,自赞自夸:“我的本领顶呱呱,呱呱呱”.这时一群可爱的小鱼游过来...

蒋善睿18574086510：    《知错能改的小青蛙》读后感 -
栾蔡牵:      ：[答案] [《知错能改的小青蛙》读后感]小青蛙捉虫时,发现小老鼠在偷一个大萝卜,小青蛙本来大声喊的,可是小老鼠威胁小青蛙,小青蛙不声不响地走了,《知错能改的小青蛙》读后感.第二天,小青蛙向它的妈妈诚认了错误,读后感《《知...

蒋善睿18574086510：    小青蛙找朋友读后感 -
栾蔡牵:      ：青蛙和蟾蜍这对好朋友生活中的五个小故事,看似平淡,却分别讲到了勇气、智慧、友谊、快乐、幸福的本质.读完这五个故事,一笑之余,得到了启发和收获.两个好朋友在日常生活中相互关心、相互帮助,相互分享各自美好的东西,一起过...

蒋善睿18574086510：    《想看海的小青蛙》读后感300字 -
栾蔡牵:      ：今天妈妈从书店买了一本书,书的名字叫《想看海的青蛙》我立刻从妈妈手里拿过这本书,然后,我就开始阅读这本书,这本书主要讲小青蛙在池塘里呆了很长很长时间,想去大海边看看,看看外面的世界,于是小青蛙卷起一片荷叶,就开始出发了.在路程中,有许多人帮助小青蛙,经过三天以后,小青蛙终于到海边了,它兴奋极了!于是,小青蛙把它卷起的荷叶拿出来,放在水中,然后,小青蛙跳到荷叶中间,忽然,一阵强烈的风,把小青蛙卷入浪中,小青蛙经过千辛万苦,一步一个脚印终于看到了大海.从此在小小的池塘里再也没有他的影子.读了这个故事我懂得了我们要有远大的理想,做什么事只要努力就一定会成功的.

（编辑：qq网友）