教育学之父是谁

教育学理论中常见“XX之父”大集合
：答：教育学理论中常见的“XX之父”大集合如下：1、教育学之父：夸美纽斯 夸美纽斯《大教学论》教育学使教育学成为一门独立学科。提出“泛智”教育，规定百科全书式的课程，以及系统论述班级授课制的方法和实施内容，以及提出教学方法（直观性，巩固性，系统性，量力性，自觉性）。其著作在1632年出著，是...

教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”,你知道吗?
：答：教育基础知识中大名鼎鼎六位的“父亲”分别是：夸美纽斯——近代教育学之父、赫尔巴特——现代教育学之父、杜威——实用主义教育学之父、冯特——心理学之父、桑代克——教育心理学之父、华生——行为主义心理学之父。一、夸美纽斯——近代教育学之父 著作：《大教学论》——教育学形成一门独立学科的...

想问下,教育学之父是谁?
：答：1806年著《普通教育》，并在哥尼斯堡大学创办第一所教育研究所。主要著作有：《普通教育学》、《论世界的美的启示为教育的主要工作》、《教育学讲授纲要》等。这些著作的内容集中反映了赫尔巴特关于教育目的、教育的心理学基础、多方面兴趣等观点。在这些著作中，赫尔巴特首次提出了教育学应以心理学为基础...

被称为科学教育学之父传统教育学的代表人物是
：答：是赫尔巴特。德国心理学家和教育学家赫尔巴特被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”，他的《普通教育学》（1806）被公认为第一本现代教育学著作。实质教育论起源于古希腊和古罗马，在中世纪受压制，形成于18世纪，兴盛于19世纪，20世纪初衰落，主要代表人物是赫尔巴特和斯宾塞。主要观点是：...

主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是谁
：答：主张一切知识都是从感官的知觉开始的教育家是夸美纽斯。根据查询相关公开信息显示，夸美纽斯生于1592年，逝于1670年，是一位以捷克语为母语的摩拉维亚族人，捷克伟大的民主主义教育家，西方近代教育理论的奠基者，被誉为教育学之父。

教育学之父是谁?
：答：在当时，一个美国或英国科学家如果没去德国留学一段时间，师从某一位著名学者，他的教育就会被认为是不全面的。智力成为德意志最大的资本。1903...>> 问题四：现代教育学之父是谁？ 是德国人赫尔巴特在世界教育史上被称为现代教育学之父,科学教育学的奠基人的赫尔巴特是近代德国著名的心理学家和教育...

谁被称为近代教育学之父?
：答：夸美纽斯。在《大教学论》中，夸美纽斯提出的“泛智教育”是其教育思想的核心。“泛智教育”意为“把普通的知识教给一切人”，通俗一点可以解释为“把一切知识教给一些人”。这里涉及到了两个方面：一是“一切知识”，据此夸美纽斯提出了教学内容——百科全书式的课程；二是“一切人”，表明了教育...

近代教育学之父是哪位?
：答：近代教育学之父——夸美纽斯。夸美纽斯之所以被称为近代教育学之父，其实源自他的教育思想和他的著作。他的思想包括了下面六个方面：第一，教育目的。夸美纽斯认为教育的最终目的是为人的永生作准备的。第二，教育作用。夸美纽斯认为教育可以对每个人发生重大的影响，也可以对整个社会的发展产生促进作用...

赫尔巴特被称为现代教育学之父,请阐述他的主要教育思想是什么?
：答：1、教学的教育性原则：赫尔巴特首次提出教育性教学原则，他提到"我想不到有任何不教学的教育，正如相反，我不承认有任何无教育的教学"，由此指出任何的教学都具有教育性。2、传统三中心：赫尔巴特特别强调教师的地位，提出"教师中心、教材中心、课堂中心"。3、教学过程形式阶段理论：赫尔巴特提出四阶段教学...

近代教育学之父是哪位
：答：夸美纽斯。被称为“近代教育学之父”的夸美纽斯是一名教师、教育家，同时又是作家与哲学家，更是西方近代教育理论的奠基者。 夸美纽斯对于西方近代教育做出了巨大贡献，他提出了统一学校制度，主张普及初等教育，扩大学科的门类和内容，强调从事物本身获得知识，主要著作有《大教学论》《世界图解》等。人...