教育的本质特征是

义务教育最本质的特征是()。
：答：【答案】：A 本题考查义务教育的特点。义务教育，是指根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭必须予以保证的国民教育。其实质是国家依照法律规定对适龄儿童和青少年实施的一定年限的强迫教育。义务教育作为一项教育制度，具有不同于其他教育制度和教育工作的独特属性。具体来讲，...

教育的根本特征为教育是一种什么的社会活动
：答：教育的根本特征可以描述为一种有目的、系统化的社会活动。它具有以下关键特征：1、目的性：教育是人类有意识、有目的的活动，旨在传承知识、技能，塑造品格，使个体获得发展，同时为社会培养合格的人才。无论是家庭、学校还是社会教育，都有明确的教育目标。2、系统性：教育是一个系统性的过程，包括教学...

教育本质的理解?
：答：1、教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据穗纤没一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养穗纤没该社会所需要的人才。2、这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类其他社会活动；教育本质本质特性即反猜纳映事物规律的稳定的、普遍的特性，...

教育的本质属性及其表现形式
：答：教育的本质属性及其表现形式参考如下：教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育的本质属性，是教育区别于其他事物的根本特征。也就是说教育活动是有目的地，所以表明其特点之一：意识性;教育活动时社会活动，表明其第二个特点，意识性。教育的本质属性具体而言体现在三个方面：1、教育是人类独有的社会...

教育的质的特性表现在哪些方面?
：答：教育不能离开人类实践而存在，只有服从、参与人类实践，才能真正体现教育的本质。教育始终是按照人类发展的需要在不断地“生产”人类。教育作用文化传递，其发展不仅与文化相一致，并且必须以文化为中介。教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、...

教育的三个本质属性
：答：这三个本质属性相互关联、相互促进。教育目标的设定和传承性的实践需要在创造性的基础上展开，而创造性则为目标的实现和知识的传授注入了活力和新的可能性。综合来看，这三个本质属性是教育活动的重要特征，也是教育的核心价值所在。教育的意义 1、个人发展：教育是促进个人全面发展的重要途径。通过接受教育...

教育的真正本质是什么?
：答：1.教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。2.教育是培养人的。第一，教育是...

什么是教育的本质?
：答：教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。与“教育现象”相对。教育是培养人的活动。自有人类社会以来就有教育，它的职能是根据一定社会的要求，传递社会生产和生活经验，促进人的发展，培养该社会所需要的人才。这个基本特点存在于各种社会的教育活动之...

什么是教育的本质
：答：教育的本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征。杜威关于教育本质的观点教育即生长。杜威在教育即生长的观点指出儿童的生长有其自身的特点，儿童的成熟需要一定的时间，所以作为教育者应尊重儿童生长的需要和时机。在杜威看来，教育绝不是强迫儿童去吸收外面...

义务教育的本质特征是( )。
：答：普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征。免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容...