教育目的的三个特征

如何确定教育的目的
：答：笔者就三种教育目的观的哲学基础、基本精神与特征以及科学教育与人文教育的融合等问题进行论述,以期为今后确立科学的、正确的教育目的观提供一点理论和实践依据。一、人文主义教育目的观的哲学基础与基本特征人文主义教育目的观是以人为中心和以人自身的完善与发展为出发点和归宿的教育目的观。20世纪以来,持这种教育目的观...

教育的三个本质属性
：答：这三个本质属性相互关联、相互促进。教育目标的设定和传承性的实践需要在创造性的基础上展开，而创造性则为目标的实现和知识的传授注入了活力和新的可能性。综合来看，这三个本质属性是教育活动的重要特征，也是教育的核心价值所在。教育的意义 1、个人发展：教育是促进个人全面发展的重要途径。通过接受教育...

教育目的的性质
：答：教育目的的层次结构 教育目的包括杀那个层次：国家的教育目的，各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。确立教育目的的依据 1、特定的社会政治，经济文化北京；2、人的身心发展的特点和需要；3、人们的教育理想；4、我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。教育目的确立的理论 一、社会本...

教育目的可以分为哪几个层次
：答：4、教学目标通常会细化为各个具体的子目标 教学目标通常会细化为各个具体的子目标，例如一个数学课的教学目标可能是要求学生掌握加减乘除的基本运算技能。教育目的的四个层次之间有着密切的关系。国家教育目的是制定各级各类学校培养目标的依据，而各级各类学校的培养目标又是实现国家教育目的的具体体现。

德育目的特性
：答：德育目的作为一种对活动结果的期望和假设，具有以下特性：（1）预见性，即德育目的确定之时应已对德育过程的诸因素及教育过程的诸环节，都有预先的设想，从而全面的和有前瞻性地规划德育活动。（2）超越性 ，其超越性主要表现为两个方面：①由于道德本身对生活的超越性，德育目的的要求应当适当...

教育的本质特点是有目的的培养人对吗
：答：2、也就是说，教育活动是有目的地的，所以它表现出它的一个特征：意识性。我们可以从三个方面来理解这句话，首先教育是培养人，也就是说，教育是人类特有的社会现象，动物界中没有教育现象。二、教育 1、教育是一种有目的的活动，而无目的的、无意识的或本能的都不是教育。例如，一次偶然的机会，...

教育目的的三大功能
：答：教育的目的是什么?这是许多人都关心的问题。研究表明，教育的主要功能包括知识、技能和价值观培养三个方面。以下将一一进行阐述。第一，知识的培养。教育的首要目的是培养学生获得必要的知识。这是教育的基本功能，包括基础学科知识、社会科学乃至职业技能等。知识的积累可以帮助学生更好地理解世界，促进知识...

幼儿园教育目标有什么特点
：答：只有把握好上述三个方面的依据,才能确立起科学的教育目标。二、幼儿园教育目标结构体系预期的教育目标,是通过目标结构及其整、分、合的运转过程而实现的。结构是功能的保证。我国幼儿园教育目标结构,是在国家幼儿教育总目标的宏观指导下,包括各教育领域和教材分类目标、幼儿身心素质发展目标、学段目标、单元主题教育目标...

教育目的的三个层次是什么?
：答：各级各类的培养目标，主要指的是各级各类的学校根据教育目的的宏观指导，并结合特点学校的特点和面对的特定学生而制定出来的具体要求。三、从上述四个层次结构可以看出，越往下是教育目的的具体实施，所以越往下越具体，越往上范畴越大，所以越抽象。而且其中教育目的是针对所有人来说的，而培养目标只针对...

教育目标包括三个层次是什么?
：答：教育目标包括三个层次是：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标和教师的教学目标。一、教育目的：即国家教育目的，是国家对教育所要培养人的质量和规格的要求，是各级各类教育的总目的。二、培养目标：各级各类学校的培养目标，是不同层次、类型的学校或学校的不同专业，所要培养的人才的具体质量规格，...