青蛙卖泥塘小短文续写

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青蛙卖泥塘小短文续写

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-06-15

青蛙卖泥塘,阅读小短文.第1题,根据短文填空.原来的泥塘是什么样的
：答：青蛙虚心,他听了小动物们的话后,用自己的双手让泥塘变美了。青蛙虚心听取他人意见，听了牛的建议种上了草等。把他人建议付诸实现，想到做到。

部编版二年级下册第21课《青蛙卖泥塘》知识点+图文讲解
：答：青蛙的智慧与梦想，被深深地刻画在部编版二年级下册的第21课《青蛙卖泥塘》中。这只机智的青蛙，起初想通过改变烂泥塘的面貌来吸引买家。他辛勤地种植了翠绿的草丛，引入了潺潺流水，栽种了繁花似锦，铺设了平整的道路，甚至盖起了小屋，将这片荒地改造成了一个宁静而美丽的家园。然而，当青蛙亲眼见证泥...

部编版二年级语文教学反思
：答：学生学习课文时,让学生在自己质疑和猜想的基础上,结合拼音读通课文,勾画出写青蛙卖泥塘原因的句子,读一读,再想象青蛙住的“烂泥塘”是什么样的?弄清青蛙卖泥塘的原因。引导学生在自读的基础上,弄清楚哪些动物想买泥塘,没买成的原因是什么?青蛙听了小动物的话后是怎么想的,怎么做的?教学这一部分时,要不断地...

野鸭没有卖泥塘飞走了飞是什么意思
：答：离开。野鸭没有卖泥塘飞走了出自于二年级的青蛙卖池塘短文，文中青蛙卖的池塘全部都是淤泥，野鸭见过感到嫌弃，飞走就是单纯的离开，文章只是想要告诉我们一个把合适的产品卖给需要的人的道理。

第三题,青蛙吆喝了什么
：答：你把短文发来才能做。

张贵栓‖小语统编教材作出评价策略运用
：答：课文《青蛙卖泥塘》课后思考题一、朗读课文。分角色演一演这个故事。课文《小毛虫》课后思考题二、小毛虫经历了哪些变化?画出相关词句,借助提示讲讲这个故事。每个人都有自己该做的事情。小毛虫茧蝴蝶万事万物都有自己的规律。三年级三年级学生是在二年级作出简单评价的基础之上,能初步对内容、形象以及表达方法...

初二生物书上让以。陆地上的动物如何适应陆地环境写一篇小短文...
：答：（4）保护色：动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色。青草丛中的青蛙是草绿色的，泥塘里的则是黄褐色的。（5）警戒色：某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做警戒色。例如毒蛇都有鲜艳的花纹。（6）拟态：某些动物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑与其他生物或非生物异常相似的...

黎供封13247143946：    仿照《青蛙卖泥塘》写作文 -
王彭邓:      ： 1. 仿写青蛙卖泥塘的作文从前有一只小青蛙,住在脏兮兮的泥潭边.有一天它想把泥潭卖了,搬到城里住.于是它在泥潭边立了根牌子,上边写着“卖泥潭”.老黄牛走过说:“在泥潭里打滚挺舒服的,就是缺了点草.”于是老黄牛走了....

黎供封13247143946：    从青蛙卖泥塘这个故事中,我懂得了什么道理? -
王彭邓:      ：从前有一只小青蛙,住在脏兮兮的泥潭边.有一天它想把泥潭卖了,搬到城里住.于是它在泥潭边立了根牌子,上边写着“卖泥潭”.老黄牛走过说:“在泥潭里打滚挺舒服的,就是缺了点草.”于是老黄牛走了.小青蛙心想:对呀,如果有草...

黎供封13247143946：    青蛙为什么要卖泥塘? -
王彭邓:      ：青蛙卖泥塘是一个很有趣的童话故事.讲述着一只青蛙住在那烂泥塘它觉得这不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里去住.于是他在泥塘边竖起一块牌子.上面写着卖泥塘三个字.他在牌子的边大声叫.老牛走过来看了看,说这个水坑坑...

黎供封13247143946：    青蛙卖泥塘为什么喜欢青蛙 -
王彭邓:      ：《青蛙卖泥塘》青蛙住在泥塘里,它觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,搬到城里住.于是青娃在泥塘边竖起一块牌子,写上:卖泥塘!“卖泥塘喽,卖泥塘!”青蛙站在牌子下大声吆喝起来.一头老牛走过来.它看了看泥塘说:“这个水坑...

黎供封13247143946：    小青蛙决定不再卖泥塘了小动物们纷纷来询问青蛙会怎么回答? -
王彭邓:      ：《青蛙卖泥塘》是鄂教版教材选进的一篇有趣的童话故事.在教授这篇课文时,首先我请孩子们回顾青蛙没有卖掉泥塘的原因,即由《青蛙卖泥塘(上)》过渡到了《青蛙卖泥塘(下)》.老牛觉得周围的草太少了,野鸭觉得周围的水太少了.那么青蛙听取了野鸭的意见了吗?泥塘到底卖出去没有呢,让学生带着疑问,深入阅读.

黎供封13247143946：    青蛙卖泥塘告诉我们什么道理
王彭邓:      ：青蛙卖泥塘告诉我们面对困难时,要通过自己的实践来改变原来的糟糕状态,要用自己的双手和头脑去解决问题.同时这个故事也告诉我们,我们应该善于倾听他人的建议,集思广益,不断地改善现状.主要讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙,很想卖掉烂泥塘,在卖的过程中,它听从了大家的建议,逐步改善泥塘的环境.体会正是因为青蛙的劳动才换得自己居住环境的巨大变化.这篇童话故事告诉我们的道理,孩子通过分角色朗读,就能突破课文的难点.通过朗读来体会、感悟情感和道理是学习的一种方法.

黎供封13247143946：    青蛙卖泥塘你觉得青蛙有哪些优点值得我们学习? -
王彭邓:      ：青蛙卖泥塘,从这我们能看出来青蛙的优点是,虽然他以前感觉自己的朝很丑,但是后来她听了别人的劝告,所以他吵变得越来越漂亮了,在这里他告诉我们了,要多听别人的劝告,就像二年级寒号鸟那一课一样,寒号鸟不听喜鹊的劝告,所以后来冻死了,但是在这一刻,他听了大家的劝告,所以住上了一个美丽的窝

黎供封13247143946：    青青蛙卖泥塘扩句什么意思 -
王彭邓:      ：青蛙卖泥塘.我们不能抓青蛙卖泥塘.我们不能抓了青蛙卖了泥塘.我们不能抓了青蛙卖了泥塘,这样会破坏生态平衡.

黎供封13247143946：    青蛙的泥塘还有哪些美景一 -
王彭邓:      ：写作思路及要点:用作文形式写出青蛙的泥塘还有的更多美景,首先从青蛙的叫声引入,主要围绕动物及植物写作.正文: 这是一个阳光明媚的早晨,泥塘边传来了青蛙“呱呱呱、呱呱呱!”的欢叫声! 这里有碧绿的大树,五颜六色的花朵、波光闪闪的湖面……你会看到蜜蜂在碧绿的树荫下乘凉,在花丛中跳圈圈舞,在闪烁湖面上尽情的飞翔…… 看!小动物们都聚集到这美丽的泥塘里了.有的在泥塘边钓鱼,还有的在花丛中打滚儿.仔细一瞧,你会看到小动物们纷纷向青蛙翘起了大拇指,感谢它“呱呱呱”的呼唤把它们带到了这里. 青蛙感到了无比的自豪和骄傲,因为这里的一切是它用自己的双手创造出来的,真希望有一天我也能创造出一片属于我、属于大家的泥塘!

（编辑：qq网友）