青蛙和牯牛的诗歌续写

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青蛙和牯牛的诗歌续写

来源：www.zuowenzhai.com 投稿：2024-05-27

公牛和青蛙的短文续写
：答：河水急匆匆地流着，青蛙很快被冲下了山谷。“别怕，老爸，我来救你！”大儿子咕咕把一根木棍伸过去，把青蛙爸爸拉上了岸。青蛙拍拍身上的水，心想：我一定要打败那头公牛！青蛙鼓起肚子，对儿子们说：“怎么样，现在我比那头公牛大了吧？”儿子们老老实实地回答：“还差得远呢！”青蛙又深深吸了一...

青蛙和牯牛最后一段怎么写?谢谢
：答：青蛙看见牯牛走近来吃草，它下决心要尽最大的力量来赛过牯牛的庞大，我想它是一只嫉妒的青蛙。你瞧，它是怎样地用足狠劲鼓着气，胀起肚子。“喂，亲爱的青蛙，告诉我，我跟牯牛一般儿大吗？”它问它的同伴道。“不，亲爱的，差得远哩。”“你再瞧瞧，现在我可胀大了。瞧得仔细点儿，说得明白...

青蛙和牯牛仿写最后一次然段谢谢你回答了
：答：你好，番茄弟弟！你穿着红棉袍，难道是为我的到来而穿上的盛装吗？你好，萝卜姐姐！你躲在土地中是邀我与你一起捉迷藏吗？你好，白菜大嫂！你上着绿衣，下穿白裙，是要去赴宴吗？那快点去吧！不要迟到了哦！你好呀，青蛙大哥！你瞪着双炯炯有神的眼睛，难道想捕更多的害虫吗？不必了，你的功勋已...

青蛙和蜗牛的续写作文
：答：1. 续写《蜗牛和青蛙》狂妄自大的蜗牛肆无忌禅地在大路正中慢吞吞爬行.青蛙见了连忙跳过来提醒它：“喂，快爬到路旁边去吧，你这样太危险，不小心会被踩扁的.”“什么，我会被踩扁，真是笑话！”蜗牛听了哈哈大笑：“你没看见我这外壳多么坚硬！它是一座攻不破的堡垒，遇到紧急情况躲在里面，...

怎么发挥想象写妒忌的青蛙使劲鼓起勇气结果会怎样?
：答：然后...等死真是一件折磨蛙的事情，在每一个以为要变成青蛙烟花的瞬间它都没有炸掉，就这样它真的不断地变大了，直到青蛙达到1/2牯牛的个头时，它不再变大了，但是青蛙仍然在鼓气；此时此刻它不再是那个量变青蛙了，没有错！他就是芸芸众蛙里唯一的那个质变蛙！蛙体内的气体开始不断压缩，在经...

你看看,青蛙姐姐,你说,我是不是与牯牛一样大了?(是不是反问句?)_百度...
：答：反问句是修辞手法中的一种意思就是把答案藏在问题里，且答案是唯一的，也是肯定的（明知故问）。反问句结尾时正常情况下用问号，而有些特殊的句子也可以用感叹号。反问句分为肯定反问句和否定反问句。肯定反问句表示否定的意思，否定反问句表示肯定的意思。反问的作用是加强语气,把本来已确定的思想表现...

关于青蛙和牯牛的寓言故事
：答：1、《青蛙和牯牛》告诉我们，人不要不自量力，要有自知之明，不要做超出自己能力范围的事。我们要从实际出发，实事求是，经常自省，以便对自己有一个清醒的认识。《青蛙和牯牛》的故事也告诉我们，不要因为虚荣、面子等身外之物，冒险做超出自己的能力之外的事。2、寓言故事有一只爱妒忌的小青蛙在...

青蛙和牯牛启示怎么写
：答：《青蛙和牯牛》描写了青蛙看见牯牛走近来吃草，它下决心要尽最大的力量来赛过牯牛的庞大的小故事，给我们的启示是"人贵有自知之明”，不要象青蛙哪样，要正确客观的认识自我，了解自己的能力、性格、需要、既不自卑，也不盲目自信，要经常进行自我反思，看到自己的长处更能容纳自己的不足，并寻求方法...

克雷洛夫寓言青蛙和牯牛的读后感怎么写?
：答：《克雷洛夫寓言》中，青蛙与牯牛的故事。是说，牯牛正在吃草，几只青蛙跳过来，其中的一只看着牯牛庞大的身躯不服气，想:“凭什么我不能比牯牛大,”他就憋足了劲儿，胀起了肚子。问同伴们:“喂～伙计～看看我和牯牛是不是一样大呢,”同伴们说:“相差的远呢,”那只青蛙又用劲憋了憋气，“现在呢...

克雷洛夫寓言有哪些动物和植物的寓言故事这些都是的建议收藏
：答：2、青蛙和牯牛青蛙看见牯牛走近来吃草，它下决心要尽最大的力量来赛过牯牛的庞大，我想它是一只嫉妒的青蛙。你瞧，它是怎样地用足狠劲鼓着气，胀起肚子。“喂，亲爱的青蛙，告诉我，我跟牯牛一般儿大吗?”它问它的同伴道。“不，亲爱的，差得远哩。”“你再瞧瞧，现在我可胀大了。瞧得仔细...

戚吕凯18115889452：    青蛙和牯牛的故事说明了什么道理 -
夏友诗:      ：说明的道理:人不可好高骛远,做不切实际的幻想. 青蛙看见牯牛走近来吃草,它下决心要尽最大的力量来赛过牯牛的庞大,我想它是一只嫉妒的青蛙.你瞧,它是怎样地用足狠劲鼓着气,胀起肚子. “喂,亲爱的青蛙,告诉我,我跟牯牛一般儿大吗?”它问它的同伴道.“不,亲爱的,差得远哩.”“你再瞧瞧,现在我可胀大了.瞧得仔细点儿,说得明白点儿.呶,你瞧,怎么样?我正鼓出来吧?”“我看差不了多少.”“那么——现在呢?”“跟先前一模一样啊.”它始终赶不上牯牛的庞大,它的狂妄的企图超过了天赋的限度,它用力大猛,啪的胀破了肚子.它不是第一个,也不是最后一个;小市民想踉大富翁比豪华,农夫的儿子花钱像一个王侯:不足为奇.

戚吕凯18115889452：    克雷洛夫寓言青蛙和牯牛的读后感怎么写? -
夏友诗:      ：在这个暑假里,我读了一本叫做《克雷洛夫寓言》的书,这本书让我明白了许许多多的道理.《克雷洛夫寓言》中,青蛙与牯牛的故事.是说,牯牛正在吃草,几只青蛙跳过来,其中的一只看着牯牛庞大的身躯不服气,想:“凭什么我不能比牯牛大,”他就憋足了劲儿,胀起了肚子.问同伴们:“喂~伙计~看看我和牯牛是不是一样大呢,”同伴们说:“相差的远呢,”那只青蛙又用劲憋了憋气,“现在呢,一样大了吧,”他的同伴说:“还是那么大,我说,你干吗要和牯牛较劲呢,”“我就不信我大不过一头牯牛~”这只青蛙心里暗想着,再使一鼓劲、、、、、、后来,肚子胀破了~其实,像青蛙这样的人很多,他们总是不愿看清自己有几分能耐,而要和别人盲目攀比,结果反而害了自己.

戚吕凯18115889452：    走进秋天你还听到了哪些声音呢仿照本文的形式续写诗文 -
夏友诗:      ：续写《听听秋的声音》听听, 秋的声音, 柏树摇了摇身体, “哗,哗,哗!” 是和树皮问号的声音. 听听, 秋的声音, 青蛙正在加紧挖洞, “呱,呱,呱!” 是准备过冬的声音. 听听, 秋的声音, 蚂蚁正在匆匆的搬粮, “嗨,嗨,嗨!” 是准备储藏粮食的声音. 听听, 秋的声音, 松鼠正在搬粮食, “嗨呦,嗨呦,嗨呦!” 是准备好好过冬的声音. 一只只小鸟儿赶上了白云, 撒下了一片片清脆的歌声, 一只只美丽的蝴蝶飞过了田野, 送来了一阵阵丰收的歌吟. 听听, 秋的声音, 从远方匆匆的来, 向远方匆匆的去. 听听, 我听到了秋的声音.

戚吕凯18115889452：    青蛙写诗课文续写? -
夏友诗:      ：《青蛙写诗》,文中以物拟人,生动地描绘了青蛙在下雨天“呱呱呱”叫着作诗的情景,本节课以此为情节学习生字,同时初步认识和了解三种标点符号.教材内容富于童趣,富于想象,富于创造,同时也为教师创造性教学留下广阔的空间. ...

戚吕凯18115889452：    续写诗句(两节) -
夏友诗:      ：你看那飞翔的蜻蜓,这就是大自然的语言.如果蜻蜓飞得低低,大雨立刻倾泻下来.你看那游动的鱼,这就是大自然的语言.如果鱼都跳出水面,没准马上就会山崩地裂.(地震) 写得好的话,别忘了加分哦^_^

戚吕凯18115889452：    和青蛙写诗类似的诗 -
夏友诗:      ：下雨天,雨点淅沥淅沥,青蛙说:“我来写一首诗.”小蝌蚪说:“我来给你当小逗号.”池塘里的小泡泡说:“我来给你当小句号.”荷叶上的一串水珠说:“我来给你当省略号.”青蛙的诗写成了,呱呱,呱呱,呱呱呱呱……

戚吕凯18115889452：    所见古诗的续写250个字 -
夏友诗:      ：野外林阴道上,一位小牧童骑在黄牛背上缓缓而来.也不知有什么开心事儿,他一路行一路唱,唱得好脆好响,整个树木全给他惊动了. 忽然,歌声停下来,小牧童脊背挺直,嘴巴紧闭,两眼凝望着高高的树梢.“知了,知了,知了……”树上,一只蝉儿也在扯开嗓门,自鸣得意地唱呢.正是它把小牧童吸引住了,他真想将蝉儿捉一手呢! 这情景,全被诗人看在眼里,写进诗中.诗人先写小牧童的动态,那高坐牛背、大声唱歌的派头,何等散漫、放肆;后写小牧童的静态,那屏住呼吸,眼望鸣蝉的神情,又是多么专注啊!这从动到静的变化,写得既突然又自然,把小牧童天真烂漫、好厅多事的形象,刻画得活灵活现.至于下一步的动静,小牧童怎样捕蝉,捕到没有,诗人没有写,留给读者去……

戚吕凯18115889452：    仿照诗歌,续写另一节诗歌.山路上一组鲜活的镜头定格在我的眼睛让我感到从没有过的沉重大山里(续写…) -
夏友诗:      ：[答案] 大山里一抹深沉的雾霭漂浮在我的身边让我触摸从没有过的阴冷

戚吕凯18115889452：    蝈蝈与蛐蛐仿照这首诗格式再续写一段 -
夏友诗:      ：这是仿写:大地的诗啊永远不会死:当骄阳炎炎使百鸟昏晕,躲进了树荫,却有个声音在草地边、树篙闻飘荡不止;那是蝈蝈在领喝,在奢华的夏日它的欢乐永远消耗不尽,因为如果它唱得疲倦过分,就在草寸下享受片刻的闲适.大地的诗啊永远不会停:在寂寞的冬夜里,当霜雪织出一片静寂,炉边的蛐蛐尖声吟唱,歌声随着温度上升,使人在睡意朦胧中恍惚听得,绿草如茵的山坡上蝈蝈的歌曲. 41

戚吕凯18115889452：    仿照下面的诗歌,为这首诗歌再续写一节(不要标准答案要原创). -
夏友诗:      ：我默而无语你桀骜如初张旭之癫陶渊明之逸皆归化于一片动人的淡墨轻岚

（编辑：qq网友）