音乐欣赏的六种方法

如何鉴赏音乐
：答：如何欣赏音乐如下：个人拙见音乐是外界与心灵交汇所表现出来的一种形式，但不是唯一的形式，好的音乐可以打动人心，撼动心灵，使人陶醉其中。音乐，可以用“清脆”一词来形容，在日常我们所听到的曲之中多为轻快型，用清脆一词恰好与其相符合。也可以用婉转悠扬"来形容，以情为引而谱曲，最能打动人心，...

如何欣赏钢琴曲?
：答：问题六:赏析一部钢琴音乐步骤 对钢琴音乐的欣赏可以从三个方面入手:第一方面是钢琴音乐的表现力,第二方面是钢琴音乐的体裁,第三方面是从作曲家和不同音乐时期的音乐特征语言和丰富多采的彩性效果,在生动地刻划自然景象时,集中突现瞬间的印象,造成朦胧幽静的意境。其音乐体裁形式多种多样,包括:前奏曲、赋格曲、幻想...

什么是音乐欣赏?音乐欣赏的基本方式
：答：基本方式：一、对音乐音响的辨别能力 这是指对音乐的音高、节奏、力度、音色等基本要素的辨别能力，如果欣赏者具备了对这些音乐要素的辨别力，也就具备了音响感知的基础。二、对音乐音响的感受能力 音乐音响的感受力包括旋律感、节奏感、多声部的音乐感以及对乐曲结构的整体感知等几个方面。三、对音乐的...

怎样欣赏音乐,主要掌握五个方面的专业知识
：答：在欣赏的中、高级阶段,为了能更好享受音乐,最好是用高级音响欣赏。(发烧耳机除外)(高级音响的价格比随身听贵了许多,如果没有上述的优点,特别是中音,早已被随身听所取代了。)音响界流传这样的术语:音响器材是“一分价钱一分货,一毛价钱两分货,一元价钱三分货。”选购器材的最佳策略是选第二种“一毛价钱两分...

如何才能更好地欣赏音乐?
：答：欣赏音乐是一种审美活动。美的标准是由一定时代、一定民族、一定社会群体的审美趣味所决定的。其中音乐分三阶段官能的欣赏，感情的欣赏，理智的欣赏。音乐的四个因素，旋律，节奏，和声，音色，在各种环境下，各种心情的时候听，你会对音乐的理解更深更全面，有些音乐乍一听好听，听多了想吐，而有些乍...

如何鉴赏古典音乐
：答：听流行过渡到古典最头疼的一定是乐理。这个水平不要求高，但要求你有“一定的水平”、一定的基础。譬如你学了对位、赋格，再听巴赫，欣赏他的精湛记忆，犹如复杂的精密仪器般宏大的音乐，才会有这方面的感叹和震惊。假设你不了解乐理，则只能在感官上得到一些和纯粹内心的共鸣，其实乐理并不复杂，了解个...

音乐鉴赏的步骤
：答：1、倾听音乐的最简单的方法就是纯粹为了对音响的乐趣而倾听,这就是美感阶段。 在这个阶段听音乐,不需要任何方式的思考,我们在干别的事情时,把收音机打开,便心不在焉地沉浸在音响中了。这时单凭音乐的感染力就可以把我们带到一种无意识的然而又是有魅力的心境中去了。 你此刻可能正坐在屋里看这本书。设想钢琴...

音乐鉴赏 教学方法
：答：1.以激发学生欣赏兴趣为切入点，精心设计导入方式 例如《京剧大师梅兰芳》一课所欣赏的两个唱段《看大王在帐中和衣睡稳》和《海岛冰轮初转腾》，均为李玉刚在星光大道上的经典之作。因此才导入本课时先让学生观看李玉刚在星光大道上表演视频，便极大地激发了学生的学习兴趣，并消除了学生对于京剧艺术的...

如何欣赏古典音乐
：答：下面介绍几种不同的交响乐,简单地谈谈欣赏的方法:交响乐中有一类叫“音画”的,以描写自然界及生活的景物为主要内容,比较通俗易懂。如俄国的作曲家莫索尔斯基的《展览会中的图画》,鲍罗廷的《中亚细亚草原》,德国大作曲家贝多芬的《田园交响乐》,法国作曲家印象乐派创始人德彪西的《大海》,都可以说是这一类作品。听《...

音乐欣赏教学如何让学生听懂音乐
：答：1、采用丰富多彩的教学形式，运用多媒体课件、实物展示和演奏的形式，充分调动学生的学习兴趣和积极性。例如在进行音乐欣赏课马头琴独奏曲《万马奔腾》的教学活动中，我通过让学生认识接触实物马头琴，利用多媒体播放的演奏方式，感受马头琴的音色，从而引起学生欣赏的兴趣。接着运用课件来帮助学生理解作品，利用...