风筝原文及赏析

可不可以帮忙搜一下鲁讯写的那篇《风筝》的资料呢?比方说它的内容 思想...
：答：本篇文章主要以风筝为线索手足之情为辅，第一段的最后一句是本篇文章中的文眼，本文的是以作者对小弟童年时精神虐杀的一种懊悔的思想感情而引出下文。第五段：不至于断绝，是指还有补过的方法。“生”指生活的辛劳。参考资料：呵呵，就着些，我们今天刚学完 ...

台湾洪志明的巜风筝》文章以"风筝"为题,有什么特殊的含义?
：答：特殊含义：表达了朋友间的真挚情谊。风筝虽然飞得高，但是线却牵着它的心，无论主人公离家多远，兄弟情谊就像那根连着风筝的先，朋友永远地牵挂他。文章《风筝》中能凸显主题的句子有：他相信无论如何他们一定会来送他的,所以请妈妈先走,他一个人在舅舅家里等,没想到等了很久还是没看到他们的人影.更...

分析一下鲁迅的《风筝》最后一段
：答：现在，故乡的春天又在这异地的空中了，既给我久经逝去的儿时的回忆，而一并也带着无可把握的悲哀。我倒不如多到肃杀的严冬中去罢，——但是，四面又明明是严冬，真给我非常的寒威和冷气。表明了自己对于小兄弟的愧疚 同时借 “肃杀的严冬”暗喻了黑暗的封建王朝对人们思想的束缚 作者希望能有一个...

鲁迅的文章,风筝中有很多景物描写,请鉴赏一处。。。急求啊。
：答：开头一段景物描写：北京的冬季，地上还有积雪，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动，在我是一种惊异和悲哀。鉴赏：引发我对往事的回忆，衬托出“我”对兄弟的思念和伤感，对自己曾经做错的事的自责内疚，对像“我”一样戕害儿童天性的所有的人、所有礼法的批判。是作者对自己灵魂的...

鲁迅《风筝》 概括全文
：答：《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文，回忆自己儿时残酷地将小 兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦 理道德下的社会面貌，从“我”对兄弟家长式的管理，反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍，愚昧无知。或许，我的理解力可能还没这么 强，读完全文，我首先领悟到的是：不...

,鲁迅的《风筝》的主题是什么
：答：封建的伦理道德和教育思想对儿童心灵的束缚和摧残。此文通过作者回忆自己幼年时代对小兄弟喜爱风筝的一次精神虐杀，深刻揭露了封建的伦理道德和教育思想对儿童心灵的束缚和摧残，表现了作者严于解剖自己的自我批评精神，和同封建势力战斗到底的决心。二十年前，封建传统观念严重地束缚着人们的思想，二十年后，...

《鲁迅(风筝)之赏析》读书笔记 86
：答：二：赏析如下 作品的开头作者以目光移动的顺序对文章的主题进行了引人入胜的点名。以北京冬季—积雪—树枝丫—空中—风筝的方式把读者带入文中的主要意象“风筝”。以风筝为线联想到了自己千里之外的故乡，在那里浮现了春二月孩子们放飞风筝的动人画面。风筝五颜六色，形状各异。杨柳发芽，山桃吐蕾和孩子...

鲁迅《风筝》的最后一句的理解?
：答：“躲到肃杀的严冬中去”，就是不要望见春天，不要望见风筝，这才能忘却，才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”，不仅指当时的天气，而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配，彼此都不以为有什么错，现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦，而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法...

急!鲁迅《风筝》的语言赏析
：答：一个短句，两个动词“掷”、“踏”就把当时我粗暴地毁坏了弟弟的风筝的情景生动地再现出来，让人体验到第一则资料中说道的“鲁迅风”的语言：简洁、明快、直白、洗练。同时，“掷在地上”和“踏上”之间用了逗号，这里可以不用逗号，如果比较阅读一下，两个动词之间用了逗号之后，减慢了动作的过程，...

《风筝》解析
：答：是这个吗？——1.从小兄弟自己制作精美风筝一事看，小兄弟具有怎样的可贵素质？作者所说的“精神的虐杀的这一幕”具体指哪一幕？2.作者产生忏悔之意的原因是什么？3.第二段中的加点词“不幸”应作怎样的理解？从中你能看出作者是怎样的一个人？4.“我可是毫不怪你啊”，两句重复的话是弟弟说的吗...