风筝鲁迅表达了什么

鲁迅写的《风筝》的中心思想
：答：本文叙述了一件小时候鲁迅阻止弟弟放风筝，毁坏弟弟做的风筝及后来后悔的事，表达了鲁迅与弟弟之间浓厚的兄弟情，及对被虐杀者逆来顺受的感慨。参考资料：老师讲的，今天测验刚考过

风筝一文到底要表达什么?
：答：想起儿时因不许放风筝而扼杀了弟弟的玩的天性而倍感悲哀。善于解剖自己的鲁迅先生，通过对这一事件的反思，抨击了旧中国封建家长制的罪恶，引发了一个令人深思的问题，那就是，我们应该如何保护孩子的天性，如何让孩子在自由的天地中自由地生活和生长。文章的主题是多面的。有对兄弟间浓情的抒发，有对封...

鲁迅的《风筝》主要内容
：答：《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情.鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知.这篇散文中,有鲁迅的兄弟之情,有游戏之于儿童的意义,有鲁迅的自省精神,有鲁迅...

,鲁迅的《风筝》的主题是什么
：答：表现了作者严于解剖自己的自我批评精神，和同封建势力战斗到底的决心。二十年前，封建传统观念严重地束缚着人们的思想，二十年后，社会现实仍然腐朽不堪，毒害和窒息着中国人民的精神。这“寒威和冷气”使作者为彻底摧毁封建统治而奋勇战斗，表示了作者憎恶黑暗现实和不屈战斗的鲜明态度。

鲁迅风筝的主要内容是什么
：答：鲁迅的《风筝》的主要内容是描写兄弟之间发生的误解冲突，展现了浓浓的亲情，揭示了封建社会陈腐思想对儿童自由，活泼天性的扼杀，深刻阐述了“游戏是儿童正当的行为，玩具是儿童的天使”这一深刻道理。作者将深厚的兄弟亲情与严肃的自我解剖精神融为一体，将自我批判与社会批判成功的加以结合，体现了含蓄而...

鲁迅野草集里的风筝一篇文章揭示和批判的是什么?
：答：回答：《风筝》是鲁迅先生的一篇回忆性散文,回忆自己儿时残酷地将小兄弟的风筝弄坏的事情。鲁迅先生的本意是通过这件事来揭示旧的伦理道德下的社会面貌,从“我”对兄弟家长式的管理,反映出神圣的长 幼尊卑秩序是何等残忍,愚昧无知。 文章由回忆引起,看到风筝,“在我是一种惊异和悲哀”引发了作者的记忆深...

鲁迅 风筝主要内容
：答：讲述的是鲁迅小时候不许小兄弟放风筝，并把小兄弟做的风筝踏扁，行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义之后，醒悟过来，自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远，鲁迅还是一心想补过，然而小兄弟却全然忘却，鲁迅沉重的心只得一直沉重下去。这篇散文中，有鲁迅的兄弟之情，有游戏之于...

风筝这篇散文表达了怎样的思想感情
：答：叙述往事与抒情紧密结合是文章的突出特点。全文虽以叙事为主，但深深地融汇了作者的思想感情，在关键的地方，则又通过凝炼的语言，作了画龙点晴的点染，使文章感情的表达更加明朗。例如，文章开头“我”从北京冬季的天空中，看见一二风筝浮动着，引起了一种惊异和悲哀。为什么呢？下面作者就插入一段对故...

鲁迅的《风筝》想要表达的情感(或中心思想)是?
：答：《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知，对弟弟儿童天性的扼杀行为充满了内疚和自责...

在鲁迅写的《风筝》里,包含了作者什么样的思想感情?
：答：<风筝>，形象地叙写了同胞兄弟之间的浓浓亲情，再现了鲁迅严于自责和反省的品格与情怀