3-6岁儿童数学题

一个太阳,两个同学,三支铅笔,四个圆片,五个手指。
：答：一个太阳（代表数字1）两位同学（代表数字2）三支铅笔（代表数字3）四个圆片（代表数字4）五个手指（代表数字5）本题考查幼儿期间数字的认识，只要表示出数字，且符合生活实际即可，答案不唯一，合理即可。幼儿教育是指对处于3至6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育的后半阶段，前面与3...

幼升小衔接数学应用类试题盘点
：答：那么用15-6=9(道)题,既是大林比小明多做的9道题。 3、小花今年6岁,爸爸对小花说:“你长到10岁的时候,我正好40岁。”爸爸今年多少岁? 专家解析:这道题的关键是要抓住一个不变的量,既爸爸与小花的年龄差距不会变,这个我们可以用40-10=30(岁)求得。那么,已知小花今年6岁,要求爸爸今年的年龄,既用6+30...

高效幼小衔接数感综合运算控笔套装
：答：3套进阶题卡，可擦笔控笔，轻松get 20以内加减法 数学加减综合：卡通画风可 爱童真适合4-6岁 数学加加加；20以内加法运篇适合3-6岁 数学减减减；163张双面卡，326道有趣题 三套进阶题卡，配可擦笔 反复擦写训练幼小衔接!数感启蒙；幼小衔接数学运 算控笔儿童桌游 ...

3—6岁数学——如何引导孩子比较3和4的多少?变成一样多?
：答：上述描述的问题需要解决两个问题 一、3—6岁幼儿学习数学的思维特点 4岁的孩子已经具有点数及认识数字的能力，在这样的基础上，可以使用两者之间的比较来进行，多一少一，孩子是很难理解的，就如：你请孩子回答3和4比较谁多谁少？多几少几？孩子的手里面没有任何的事物或者图片操作，他是很难用抽象...

一年级数学应用题
：答：一年级数学应用题1 1、树上有10只鸟,飞走了7只还剩下多少只鸟? 2、小明第一天写了8个大字,第二天写了10个大字,两天一共写了多少个大字? 3、 盘子里共有10个苹果,小红吃了4个,还剩多少个? 4、 小云做了7朵花,又拿来3朵,现在有多少朵花? 5、 小军两次用了10支铅笔,第一次用了6支,第二次用了几...

探究5—6岁数学思维知识点:数的建形及应用
：答：李广老师带你一起探究5—6岁暑假新生班数学思维知识点——第1讲 《数的建形及应用》闯关一：整体认数 整体认数对孩子计算能力的培养起着不可代替的重要作用，是孩子学习计算的基础。孩子的计算问题是让所有家长头疼的一件事，有的孩子到了一年级甚至二年级，做计算题的时候还是...

适合3到6岁幼儿数学
：答：适合3到6岁幼儿数学有摩比爱数学、你好数学、形状变变变等。一、摩比爱数学。1、《摩比爱数学》是学而思旗下的摩比思维线下学前儿童数学思维课程的配套教材。它分为萌芽篇、探索篇、飞跃篇3个阶段，共18册。2、包含数与运算、几何与空间、逻辑与推理三大模块。3、每个知识点都有视频讲解，由此帮助...

小学一年级数学下册易错题
：答：小学一年级数学下册易错题 一、判断题: 1.一个两位数,位是个位。 ( ) 2.小学一年级数学下册易错题:66中两个6的意义相同,都表示6个一。 ( ) 3.三十六写作306。( ) 6. 8时7分可以写作8:7 。 ( ) 7.现在的时间是8:50,再过15分钟是9:05。 () 二、思维训练题: 1. 小刚送给弟弟4个练习本后,...

小班数学教学设计
：答：我依托《3-6岁儿童学习与发展指南》,根据小班幼儿具体形象思维为主的特点,幼儿爱游戏、好动、好奇、好探究的心理特征和现阶段本班幼儿发展状况,设计了本次小班数学活动《5以内的数物结合》。本活动通过生活化、游戏化的形式操作和探索,让幼儿感知数量关系。本节活动通过给小动物“送水果”的情景创设,来引发幼儿学数...

幼儿园中班数学教案
：答：《奔跑的古古》这个故事中,存在着许多的数学活动,在湖水上飘落花瓣的数量,在天空中飞扬的柳絮的数量等都可以作为数学活动的切入点。根据《3—6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的要求,我们从古古请客这个情景出发,重点在于让幼儿能够用数数的办法来比较物体的多少,同时在《指南》的要求范围内,适当地增加了...