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人的自觉能动性的最高表现形式

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-05-15
人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的什么

能动性或者创造性

社会发展中,人的自觉活动的能动性主要表现在(ABC )。
A、人以自己的行动积极主动改变环境
B、人的活动是有目的、有意识的活动
C、人能主动地创造有利条件,促进事物的转化和发展
D、人能根据自身的需要和主客观条件,做出自己的选择
E、人的有意识的自觉活动能够改变历史进程

人的自觉能动性的最高表现形式?自觉能动性又称主观能动性,这里的“自觉”,同现时生活中的“自觉”的意思是一样的,比如说,请你自觉一点.这里的自觉就是指主动用自己的意识调整自己的行为,以符合社会的要求.显然,其它的动物是做不到的.所以我们说,主观能动性或自觉能动性是人类特有的能力与活动.
发挥主观能动性的表现是三个方面:
①人类认识世界的能力及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们所说的“想”.
A、这种能力和活动是在社会实践基础上形成和进行的
B、这种能力和活动首先表现在人不仅能了解事物的外表、现象,还能把握事物的本质和规律.
C、这种能力和活动还表现在在实践中所形成的认识具有预见性、创性,具有目的性、计划性.
②人类改造世界的能力及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常我们所说的“做”.
A、这种能力的实现和活动的开展是在认识的指导下进行的.
B、改造世界能力和活动的根本之点是它的创造性.
C、改造世界的一个重要表现是(发挥主观能动性)可以利用规律,为人类谋福利.
③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等.
A、这里说的精神状态包括积极主动的进取精神,吃苦赖劳的牺牲精神,百折不老的坚强意志,孜孜不倦的务实态度等.
B、这种精神状态贯穿于认识世界、改造世界的活动中,对这些活动的导向与选择,激发与抑制、控制与调节有着巨大影响
④三者是互相联结:
A、“做”是“想”的基础,认识世界的活动时在实践的基础上进行的,认识世界的能力是在实践中形成的.
B、“想”指导“做”,在实践基础上形成的正确认识能指导人们的行动取得成功,人们的行动需要有思想、计划和方案等观念性的东西为指导.
C、“想”和“做”的过程需要良好的精神状态作支持,精神状态也必然表现于认识世界、改造世界的活动之中。

自觉能动性又称主观能动性,这里的“自觉”,同现时生活中的“自觉”的意思是一样的,比如说,请你自觉一点.这里的自觉就是指主动用自己的意识调整自己的行为,以符合社会的要求.显然,其它的动物是做不到的.所以我们说,主观能动性或自觉能动性是人类特有的能力与活动.

发挥主观能动性的表现是三个方面:

①人类认识世界的能力及人们在社会实践的基础上能动地认识世界的活动,突出地表现为我们所说的“想”.

A、这种能力和活动是在社会实践基础上形成和进行的

B、这种能力和活动首先表现在人不仅能了解事物的外表、现象,还能把握事物的本质和规律.

C、这种能力和活动还表现在在实践中所形成的认识具有预见性、创性,具有目的性、计划性.

②人类改造世界的能力及人们在认识的指导下能动地改造世界的活动,即通常我们所说的“做”.

A、这种能力的实现和活动的开展是在认识的指导下进行的.

B、改造世界能力和活动的根本之点是它的创造性.

C、改造世界的一个重要表现是(发挥主观能动性)可以利用规律,为人类谋福利.

③人类在认识世界和改造世界的活动中所具有的精神状态,即通常所说的决心、意志、干劲等.

A、这里说的精神状态包括积极主动的进取精神,吃苦赖劳的牺牲精神,百折不老的坚强意志,孜孜不倦的务实态度等.

B、这种精神状态贯穿于认识世界、改造世界的活动中,对这些活动的导向与选择,激发与抑制、控制与调节有着巨大影响

④三者是互相联结:

A、“做”是“想”的基础,认识世界的活动时在实践的基础上进行的,认识世界的能力是在实践中形成的.

B、“想”指导“做”,在实践基础上形成的正确认识能指导人们的行动取得成功,人们的行动需要有思想、计划和方案等观念性的东西为指导.

C、“想”和“做”的过程需要良好的精神状态作支持,精神状态也必然表现于认识世界、改造世界的活动之中


19376112822人的自觉能动性的最高表现是
巩逃耍答:人的自觉能动性的最高表现是 人的自觉能动性的最高表现是创造性。一、主观能动性 1、主观能动性是指人们在实践基础上能动地认识世界和改造世界的能力和作用,能动地认识世界,是指意识对客观世界的反映,是一个透过现象达到事物本质的过程,所谓能动地改造世界,是指人通过实践按照自己的尺度去安排原...

19376112822自觉能动性的最高表现是
巩逃耍答:自觉能动性的最高表现是自我实现。根据查询相关公开资料显示:自我实现是指个体在追求自我价值和目标的过程中,不断发挥自己的潜能,实现自我价值和目标的过程。它是自觉能动性的最高表现,也是人类追求幸福和满足的最高境界。自我实现需要个体具备自我认知、自我控制、自我激励等能力,同时需要具备积极的人生...

19376112822自觉能动性的最高体现是什么
巩逃耍答:自觉能动性的最高体现是创造力。根据查询相关公开信息显示,创造力是指能够自主地发掘并运用个人独特的知识、经验和想象力,产生新思想、新观念、新方法和新产品等物质或精神上的价值。创造力要求个体有自我意识、自我决定、判断力和目标感,以及勇于尝试和面对失败的拓展思维和行动的能力,故自觉能动性的...

19376112822什么是人的主观能动性的最突出的表现
巩逃耍答:意志。意志是人的主观能动性的最突出的表现,是人和动物在本质上相区别的特点之一。意志是人的心理的主观能动性、积极性的集中体现,是人特有的自觉确定目的的行动。

19376112822人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的
巩逃耍答:人的自觉能动性的最高表现形式是人不同于动物的创造性。一、人的定义 1、人是哺乳动物。人类是地球上有史以来最具智慧的生物,也是地球目前居于统治者地位的物种。2、人类学上,人被定义为能够使用语言、具有复杂的社会组织与科技发展的生物。由于人类具有高度发达的大脑、审美的观念,再加之人类自我...

19376112822主动创造是自觉能动性的最高体现吗?
巩逃耍答:创造自己的人生,就要积极进取、自强不息。克服“等靠要”的思想。 要发挥自觉能动性,创造自己美好的人生,还要不断解放思想、实事求是、与时俱进、勇于创新。 主动创造是自觉能动性的最高体现。作为青年学生,应该发扬创新精神,自强自立,努力奋斗,开创自己的事业,创造辉煌的人生。

19376112822学生的主观能动性的最高表现为( )。
巩逃耍答:【答案】:C 人的主观能动性的最高表现是能动的发现和改造世界,即参与社会实践,从学生的角度而言,学生的主观能动性的最高层次是创造性。A、D两项:自觉性和能动性是指学生在主体的意识的支配下,有目的自觉自愿的学习。B项:独立性指学生不易受他人的影响,有较强的独立提出和实施行为目的的...

19376112822主观能动性的最高表现是
巩逃耍答:1、自主性和主动性:具备自发地追求目标和采取行动的能力,不依赖外界的强制或指导。2、决策能力和责任感:能够做出明智的决策,并承担起自己的责任和后果,愿意面对挑战并寻找解决方案。3、奋斗和毅力:有追求卓越和成功的内在动力,能够坚持不懈地努力工作,克服困难和挫折。4、创造力和创新性:具备独立...

19376112822学生主观能动性的最高表现是( )。
巩逃耍答:其中创造性是学生主观能动性的最高表现,它表现在学生具有超越意识,如超越书本、超越教师、超越自己和群体等。C项正确。A项:自觉性是指学生对外部信息具有选择的能动性、自觉性,学生对信息的选择与否直接受学生本人的学习动机、兴趣、需要以及所接受的外部要求所左右。与题干不符,排除。B项:独立性...

19376112822创新是人类主观能动性最高的表现形式
巩逃耍答:创新是人类主观能动性最高的表现形式:创新是人类主观能动性的最高级表现形式,是推动民族进步和社会发展的不竭动力。而对创新的重要主体——科技人员来讲,无论是拥有最高学术荣誉的院士或资深专家教授,还是在高等院校、科研院所、企业等机构从事研究工作的广大科技工作者,创新都应是他们人生追求的最...


(编辑:刘冒舒)
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