记叙文现代文阅读六个常见题型的万能答题模板

　　虽然中考的语文阅读题有许多的难题和知识，但只有掌握这些基础知识，我们才能解决语文考试中的难题，我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。

　　六个常见题型的万能答题模板

　　(一) 某句话在句子中的作用：

　　文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作铺垫;总领下文

　　文中：承上启下(过渡);总领下文，总结上文

　　文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);照应开头(议论文、记叙文、小说)

　　(二) 修辞手法的作用：

　　(1)它本身的作用;(2)结合句子语境

　　比喻、拟人：生动形象;

　　答题格式：生动形象地写出了+对象+特性

　　排比：有气势、加强语气、一气呵成等

　　答题格式：强调了+对象+特性

　　设问：引起读者注意和思考 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考

　　反问：强调，加强语气等

　　对比：强调了……突出了……

　　反复：强调了……加强语气

　　(三)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?

　　动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了……

　　形容词：不行。因为该词生动形象地描写了……

　　副词(如都、大都、非常、只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度、表限制、表时间、表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。

　　(四)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?

　　不能。因为(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致;(2)该词与上文是一一对应的关系(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

　　(五)段意的归纳

　　记叙文：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事

　　格式：时间+地点+人+事

　　说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

　　格式：说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)

　　议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

　　格式：用什么论证方法证明了(论证了)+论点

　　(六)复句关系和常用关联词语：

　　并列：既……又……;一边……一边……;不是……而是……

　　承接：便;就;于是

　　递进：不但……而且……;并且;甚至;更;何况等

　　选择：不是……就是……;或者……或者……;要么……要么……;是……还是……;与其……不如……;宁可……也不……

　　转折：虽然……但是……;尽管……却……;然而;却;只是;不过等

　　因果：因为……所以……;既然……就……;之所以……是因为……

　　假设：如果……那么……;即使(哪怕)……也……

　　条件：只有……才……;只要……就……

　　记叙文现代文阅读的技巧总结

　　表达方法

　　考题形式：本文采用了哪一种或几种表达方式?有什么作用?

　　答题技巧：

　　1.记叙：

　　作用：交代了什么(时间、地点、人物、事件的起因……)。插叙是补充说明了xx。

　　2.描写：

　　描写讲究角度：远景与近景、俯瞰与仰视

　　讲究方法：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉。

　　讲究方法：正侧结合、动静结合、虚实结合、声色结合、明暗结合、点面结合、细节描写等。

　　作用：塑造人物性格;揭示文章主旨。[(1)交代(事件、故事发生的)时间(季节)、地点;交代作品的时代背景;(2)渲染……(悲凉、萧条、欢乐等)的气氛;(3)渲染……的氛围，暗示了……推动故事情节的发展;(4)表现人物性格;烘托人物心情;(5)为下文作铺垫。(6)揭示了……(黑暗、污秽、人吃人等)的社会现实]

　　3.议论：

　　作用：承上启下;统领全文;引起读者思考;点明人物或者事件的意义;突出中心;升华主题;起到画龙点睛的作用。

　　4.抒情：

　　抒情分直接抒情与间接抒情两种，最主要的是间接抒情。间接抒情又有借景抒情、托物言志、借古讽今等。

　　作用：抒发作者真挚的情感，引起读者的共鸣，使文章具有巨大的感染力。

　　5.说明：

　　作用：对相关事物作必要的说明，便于理解。

　　[除乐以上五种还有：夹叙夹议、叙议结合、借景抒情、托物言志、借物抒怀、对比……]

　　表现手法

　　记叙文的表现手法(艺术手法)

　　记叙文中常用的表现手法：烘托(衬托)、对比、对照、借景(物)抒情、托物言志、欲扬先抑、(联想、想象)寓情于景、融情入景、讽刺、象征、联想、想象、以小见大、类比 。

　　区分：表达方式有：叙述、描写、抒情、议论。(说明);修辞手法有：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、反复等。

　　修辞主要指的是句子的调整，而表现手法主要指的是整篇文章。答表现手法的时候可以说运用了某种修辞手法，但不能就说它俩等同。

　　修辞是对语言的调整与适用,也就是对语言进行加工使之达到最佳表达效果的手段和过程.它针对的常常是某句话或某段文字,如比喻、排比、比拟、对偶、借代等都是修辞手法。

　　而表现方式,则是指作者在行文过程中所选用的情感或思想的表现形式,它针对的常常是全篇,如借景抒情、托物言志、直抒胸臆等等.

　　表现手法列举：

　　1.对比：通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。

　　2.欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。

　　3.伏笔：文章先写……为下文写……埋下伏笔，使内容前后照应，情节紧凑，结构严谨。

　　4.铺垫：先写……为下文……做铺垫，引起下文，制造悬念，突出重点，使情节衔接自然紧密。

　　5.象征(托物言志)：运用象征，抓住……与……的相似点，通过对……形象描述，更好地表现了……，含蓄而又耐人寻味。具有暗示作用，引起读者联想。

　　6.讽刺手法：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。

　　7.虚实相生：以虚写实，却能留给人更多的想象余地，收到言语有尽而意无穷的效果。

　　8.借景抒情：通过描写生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。侧重于借助景物来表达自己的情感，也就是在描写的景物中有明显的作者情感在流露。

　　9.寓情于景(情景交融)：以景为主，情感是含蓄地“寓”在里面的。侧重于寓字上。没有刻意的“借”意，只是在描写景物中自然地渗透了作者的情感。

　　10.以小见大。通过小事反映某个深刻的主题。

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冷虽禄 ：答：(1)文首:开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说),埋下伏笔(记叙文、小说),设置悬念(小说作铺垫;总领下文; (2)文中:承接上文、引出下文、承上启下(过渡)、为后文作铺垫、埋下伏笔 (3)文末:点明中心、深化主题、照应开头 3、评价、赏析一句话 应从两个方面入手 (1)评写作特色、语言特色,如用了什么修辞手法...

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冷虽禄 ：答：1、要能写出1一6册名著导读内容相关章节里的人物特征性的语言。 ②写出人物的性格特点。 ③写出相关章节的故事情节。 ④写出主人公姓名及著作名称。 ⑤如果要求用精炼的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作手法中选择一个方面对文学名著进行评点,最好考虑人物形象上下手答题。十三、名著阅读。公式:1、要能写出...

17611133582：语文阅读理解万能公式及答题模板
冷虽禄 ：答：（1）引起下文，为下文作铺垫(记叙文)（2）开篇点题，提出中心(中心论点)（3）用故事或典故引出论点或论题(说明时象),激起读者阅读兴趣 2、结尾 （1）深化中心，升华感情 （2）篇末点题，提出中心或中心论点 （3）总结上文,提出倡议，发出号召 3、中间某句话或者某段 （1）结构上的作用是：总...

17611133582：阅读题型 记叙文和散文的
冷虽禄 ：答：一、题型分类 记叙文阅读题型可分为四大类,二十三小类:即概括类(文章主要内容、语段内容、中心或主旨、层次结构)、理解类(词语{能否删除类、作用类或好处类、意义类、代词的指代内容、过渡与照应类}、句子类{文中作用或意义、能否删除类、表达感情思想类}题目{取题目、题目的含义类})、知识类(人称、写作顺序、...

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