人类的教育和动物的教育的区别是什么？

一、需求动力不一样：动物的“教育”是一种基于生存本能的自发行为，它的产生与动物的生理需求直接相关，其内容也紧紧围绕生存本能；人类的教育活动与动物相比，产生于社会延续与发展的需要，教育一开始就是一种为了社会的活动。

二、知识传递方式不一样：动物没有语言，不具备将个体经验积累起来向他人传递的能力，也就不可能通过“教育”使动物一代胜过一代；人类能够把各自不同的资源通过语言和其他的形式把个体的经验保存和积累起来，成为共同经验。人类教育传递的正是人类社会共同体积累的类经验，不只是个体的直接经验。这些经验不是本能的产物，而是人类智慧的结晶。

三、教育的结果不一样：动物教育的结果是使其能适应环境，维持生命，并独立生存；人类教育不但使受教育者获得适应环境的经验，而且培养了人进一步改造环境、参与社会生活、创造财富、推动社会发展的能力，培养了人创造新经验的能力。这也是人类社会迅速发展的重要原因。

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从行为学上说，动物哺育后代、传授技能往往是出于遗传和本能，大多是客观的生存环境造就。而人作为社会动物，其教育的基本目的是为了赋予孩子社会属性，让其长大后能独立在社会上工作、生活，并进而获得人生的幸福。如今社会角色多种多样，每个孩子的特质又有所不同，所以教育追求因材施教，注重培养孩子的综合素质。

有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识推敲于人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待，让事物得以接近其最根本的存在，人在其中，慢慢地对一种事物由感官触摸而到以认知理解的状态，并形成一种相对完善或理性的自我意识思维。

教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势，所以，教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人，如此，人的思维才不至于过于偏差，并因思维的丰富而逐渐成熟、理性，并由此，走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知，这就是教育的根本所在。

参考资料：百度百科-动物教育学

参考资料：百度百科-教育

17540463971：动物界的教育和人类的教育有什么本质的区别
范非很 ：答：1、动物对后代的爱护、照顾和哺育活动是一种本能需要,这种本能源于先天（遗传）固有的无条件反射联结,是动物适应自然环境的一种手段.而人类教育发生的基础不是本能的需要,而是人的主体性所意识到的社会需要.虽然人也有爱护和抚育后代的本能,但这种本能不是人类教育的出发点,也不是人类从事教育活动的根本...

17540463971：人的教育活动与动物的教育的本质区别是
范非很 ：答：社会性。该问题出自于2014年上半年全国教师资格证中学教育知识与能力第1题，解释为教育是人类社会所特有的活动，教育区别于其他事物的根本特征是教育是有目的地培养人的社会活动，因此，人类的教育活动与动物的教育活动的本质区别在于人类的教育具有社会性。教育是在一定社会背景下发生的促使个体社会化和社会...

17540463971：人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )
范非很 ：答：人的教育活动和动物“教育活动”之间存在本质区别，其中最主要的区别是意识性和社会性。首先，人的教育活动具有明显的意识性。人类通过自我意识、语言和符号等方式进行思考、表达和交流，可以将知识、价值观念和文化传递给后代。而动物的学习和行为改变则主要是基于本能反应或条件反射，缺乏意识上的反思和理解。

17540463971：人的教育活动与动物的教育活动的区别是?
范非很 ：答：1. 人类的教育活动依赖于语言和符号的传递，而动物的教育活动则基于本能和经验的传递。2. 人类通过语言和符号将知识和文化传递给下一代，动物则通过本能和经验教育后代如何生存和繁殖。3. 人类的教育活动旨在培养思维、判断力和创造力，动物的教育活动则专注于适应自然环境和生存。4. 人类的教育活动有助...

17540463971：人的教育活动与动物的教育活动的区别是?
范非很 ：答：人类的教育活动和动物的教育活动有着明显的区别。人类的教育活动是基于语言和符号的传递，而动物的教育活动则是基于本能和经验的传递。人类的教育活动可以通过语言和符号的传递，将知识和文化传递给下一代。人类可以通过教育来培养孩子们的思维、判断力和创造力。而动物的教育活动则是基于本能和经验的传递。

17540463971：人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是( )。
范非很 ：答：【答案】：B,D BD[解析]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。动物的教育也是有目的性的，比如说虎妈妈教育幼崽捕食猎物，是有目的的，但是确实无意识的，意识是人类特有的，所以不选目的性。

17540463971：人类的学习与动物学习的本质区别是什么?
范非很 ：答：一、中介不同 1、人类的学习：人的学习是以语言为中介的。2、动物学习：动物学习是以肢体动作为中介的。二、目的性不同 1、人类的学习：人的学习是一种有目的的，自觉的，积极主动的过程。人有主观能动性，可以积极主动地构建自己的知识结构。2、动物学习：动物学习是在遗传因素的基础上，在环境因素...

17540463971：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是 A社会性B生产性C实践性...
范非很 ：答：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是社会性、生产性、实践性、意识性、科学性。教育是专门培养人的活动。人的发展是有规律的。教育只有依据人的发展规律去进行，才能达到既定目的，发挥教育的主导作用。人的身心发展特点是人的身心发展规律的具体体现。教育必须依据人的身心发展规律，就是使教育影响...

17540463971：动物界的教育和人类的教育有什么本质的区别
范非很 ：答：一、动植物教育与人类教育的本质区别在于需求动力：动物的教育行为基于生存本能，与生理需求紧密相关，而人类的教育起因于社会发展的需求，它始于人类为了社会的活动。二、知识传递方式不同：动物无法使用语言，因而无法将个体经验积累并传递给他人，它们的教育行为无法通过一代代传承而增强；人类则通过语言和...

17540463971：人类教育活动和动物教育活动的区别
范非很 ：答：校园教育：教育如何学习，思考、以及高级的生存技能，这个方面区别了高级动物和低级动物教育的区别，认识字、学会思考，和学习其他技能和知识，从基本方面说是为了更好生存，从大方面就是为了人类文明进一步进化。再说动物的教育，人类也是动物，刚刚上面也说了。1.动物教育就比较低级了，就是本质生存，有的...