一年级数学怎么教？

对于一年级的孩子我们首先要让他理解加法和减法的概念，可以通过生活中例子来不断的加氢他的记忆和理解。

1、加法：

首先告诉孩子，加法就是变多，比方说东西的时候，可以问一下孩子你要吃几个，然后让他自己拿，一个一个的拿，然后告诉孩子自己的东西在一个一个的增加，这就是加法。

2、减法：

告诉孩子，减法是变少了，就是他吃一个就少一个，最后没有了，然后告诉孩子加法和减法是相对的，一方是加法，另一方面是减法。

3、可以和孩子玩猜数游戏。

用不同方式描述数：个位是2，十位是1，这是多少 ；比11大，比13小的数是多少。用不同方式描述，也可以时不时的加强加减法练习，父母和孩子可以相互提问，当成游戏来完成。

我学习一年级的加法减法的时候，方法很笨的，我刚开始就是用火柴，一个一个的数，后来感觉有依赖性了，妈妈就开始有意识的让我心算，慢慢的就戒掉了火柴，其实父母的引导是很重要的。

17839134216：四年级数学怎么教
幸适滢 ：答：四年级数学的教学方法：发挥图示、教具作用，重视直观教学；通过实践操作，调动学习积极性；进行尝试练习，满足好奇心；巧妙设问，激发学习兴趣。1、发挥图示、教具作用，重视直观教学，小学生的思维特点是以形象思维为主要形式，对于具体形象的实物比较感兴趣。因为具体形象的东西直观、生动、给人印象深刻。所...

17839134216：怎么教好一年级数学?
幸适滢 ：答：教好一年级数学需要遵循以下几个原则：1.以学生为中心：了解每个学生的学习特点和兴趣，因材施教，激发学生的学习兴趣和积极性。2.从生活实际出发：将抽象的数学知识与生活实际相结合，让学生在生活中感受数学的魅力，培养学生的实践能力。3.注重基础知识：一年级数学的基础知识包括数的认识、加减法运算...

17839134216：孩子一年级数学怎么教?
幸适滢 ：答：利用实物或图片：使用具体的物体、图示或计数工具（如计数棒、计数图）来演示加法和减法的概念。例如，用水果或玩具表示物品的数量，让孩子亲自操作并观察数量的变化。使用手势和动作：引入手势和动作来表示加法和减法的操作。例如，加法可以使用手指逐个累加，减法可以使用手指逐个减少，让孩子通过触觉和视觉感...

17839134216：五年级数学怎么教
幸适滢 ：答：1五年级数学怎么教培养学生在课堂的兴趣在小学数学教学中,适当增加授课内容的趣味性可以使学生对数学的认识,算法的掌握上更胜一筹,从而帮助其计算的准确率有所提高。教学过程既是学生的认识过程,又是学生的发展过程。教师的主要任务是为学生创设学习的情境,提供全面、准确的有关信息,引导学生在教师所创设的教学情境中...

17839134216：一年级数学教学怎么教?
幸适滢 ：答：教一年级的孩子加法和减法时，可以采用一些简单而直观的方法来帮助他们理解。以下是一些建议和示例：使用物体和图形： 使用物体、玩具或图形来演示加法和减法的概念。例如，拿出一些小玩具或计数卡片，然后问孩子：“如果你有2个玩具，再加上3个，你有多少个玩具？”这样可以帮助他们理解加法。然后可以问：...

17839134216：怎么教好小学一年级孩子的数学?
幸适滢 ：答：1. 从基础开始：小学一年级的数学教学应该从基础开始，包括数字、计数、加减法等。教师可以通过游戏、唱歌、故事等方式来帮助孩子理解这些概念。2. 实践操作：小学一年级的孩子还不太懂得抽象的数学概念，因此需要通过实践操作来帮助他们理解。例如，让孩子用实物来进行计数、让孩子用手指来进行加减法等。3...

17839134216：如何提高小学六年级数学教学质量
幸适滢 ：答：1如何提高小学六年级数学教学质量在教学中教师要善于激发学生的学习动力小学阶段正是思想不够稳定的时期,这一时期的小学生容易受到外界思想的影响,这是数学教学实施有利的一面,也是数学教学实施不利的一面。有利的一面是指教师根据小学阶段的学生容易塑造数学观念的特点,对学生进行正确的数学观念的教育,不利的一面是...

17839134216：如何上好一节一年级数学公开课
幸适滢 ：答：优化教学，为下一次课堂进行准备。总之，作为一名优秀的一年级数学老师，关注规划好课程结构，选择恰当的语言与授课方式，注重桥梁作用及个性化教学，适度使用游戏和其他互动方式，以及关注孩子们的反馈和问题，才能为学生们上好一节一年级数学公开课，唤起孩子们对学习数学的兴趣和潜力。

17839134216：单数和双数怎么教小孩 一年级数学
幸适滢 ：答：在一年级的数学学习中，单数和双数是非常基础的概念。为了帮助小孩更好地理解单数和双数，我们可以采用以下方法进行教学。首先，我们可以通过手指的数目来展示单数和双数的概念。让小孩把手指伸出来，然后数出手指的数目。如果是单数，就是不能被二整除的数，如1、3、5等，让小孩把手指数完，然后再数...

17839134216：小学五年级数学怎么教
幸适滢 ：答：小学五年级的数学教学较之前的低年级的教学难度有所增加,不少学生在心理上对小学五年级的数学学习有一种畏惧心理,也有一种逃避心理。下面小编给大家整理了关于小学五年级数学怎么教,欢迎大家阅读!1小学五年级数学怎么教五年级的学生竞争意识增强,他们无论在学习还是在生活中,都不甘落后如果说四年级学生是为了应付老师...