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GRE词汇记忆方法有哪些

来源:www.zuowenzhai.com    作者:编辑   日期:2024-06-15
GRE词汇如何分组记忆

词汇分组背
背词汇的时候,建议大家按照开头字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(F,G,I,T,H,M,B,D,E,R)(C,P,S,A)的顺序背,其中C,P,S,A开头的词汇由于数量较多,每个都要分三部分背。这样背有几个好处:
1. 能增加成就感,提高兴趣。因为每一组中都包含了一些词汇较少的开头字母,每次背完一个开头,都会在无形中增加成就感,有利于考生再接再厉继续加油。
2. 便于清楚地知道哪些单词已经背过,哪些还没背。按照开头字母背最大的好处就是不容易弄乱,背到哪里清清楚楚一目了然。
3. 能先把最基本的词先掌握。同一开头字母下,越短的词汇一般越容易记住,而这些词汇往往是最基本的词根,先掌握这些词汇有助于之后通过联想记住更长的单词。
词汇分类记
根据不同类型的词汇,GRE考试的要求各不相同,比如数学类词汇,往往只要求识词即可,能知道这些词汇的意思,在题目中能看懂题目就可以达到要求,而阅读类词汇同样如此,在不影响阅读流畅度的前提下能知道词义即可。对于语文部分诸如填空等词汇,则要求不仅看懂,对于词义也要详细了解,各类同义近义反义词都必须能够辨别。所以,按照不同的词汇类型分别去记忆,才是更有效率的做法。
多看多听多读
多看:根据上文所提,不同类型词汇的记忆方法各不相同。对于只要求认识的词汇,可以采取多看的方法,平时增加阅读量,多找一些跟考试阅读内容题材相关的文章,通过多看多记忆来加深印象,在背单词的时候也不要一遍过完了事,反复背诵几遍,每隔一段时间都拿出来再看一下加深记忆,对于这类词汇就能很好的认识和印象。
多听:对于比较核心的词汇(一般在3千到4千左右),这些词汇基本都是常用词,几乎囊括了表达最基本思想所需要的一切词汇,而每篇文章中百分之八十都是这些词汇。对付这些词的最好方法,就是进行大量不间断的初级听力练习。通过多听来加深印象,有些词放在纸面上看可能很难记住,但有时候根据发音反而能有更好的背诵效果。
多读:不要因为GRE考试没有听力和口语就把背单词当成一件不需要开口的事情。恰恰相反,背单词,大声读出来才是最好的办法,人的记忆能力通过不同方式的刺激才能达到最好的效果,选一个僻静的环境,通过大声朗读这些词汇,能很好的提高背诵效率。

大浪淘沙法
如果你的目标是一天记住100个单词,那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的,所以不要指望只背20个单词,就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个,虽然你实际记住的也许只有100个,但是这100个一定是你记得最牢的。
把没有记住的单词继续放到第二天的计划中,这样天天坚持,就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾,虽然漏掉的是大多数,但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词,必须“以量取胜”,持之以恒。
词根词缀法
这个方法基于英语单词的构词法,靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根,和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上,加上表示“再一次”的前缀re,就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er,就有“观众、探视器”等的意思。
这是一种比较高效的记忆方法,认识一个词缀就会帮助你认识很多单词,做到举一反三。但前提是,你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。
循环往复法
把所要背的单词分组,比如每组100个,共50组。第一天,背第一组的100个;第二天不要急着前行,先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍,然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词,以此类推。
这样做虽然可能影响背单词的进度,但能有效地巩固所学的内容,以“滚雪球”的方式加深记忆。
人会遗忘,最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下,这相当于对原来记忆进行刺激,会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异,你可以根据自己的记忆力情况,决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大,到后来每天的任务越来越艰巨,你也可以先把要背的所有单词都背一遍,采取每第二天只复习前一天的内容方法,等全部背完一遍后再从头来第二遍。
狂读狂写法
这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法,对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同,有的喜好大声朗读所背单词,有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词,更有甚者把单词录成卡带,每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背,各有巧妙不同”.
分类归总法
所谓物以类聚、人以群分,单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括:同义词与反义词分类,种属特性分类,类比分类等等。例如,表示“笑”的单词通常有:chortle(开心地笑),chuckle(轻声地笑),guffaw(哄堂大笑),jeer(嘲笑),snigger(窃笑),simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类,有利于掌握成片单词以及其意义差别,不失为一种好的方法。
做题看报法
对于许多学生朋友来说,背单词不只是为提高词汇量,而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级,还是TOEFL或者GRE,检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题,我们才能知道每个单词的“精华”在哪里,从而体会到背单词的乐趣。
此外,另一种有效的检验方法就是通过阅读英文书籍、报刊,来寻找记忆中“似曾相识”的单词。要想所背的单词“刻骨铭心”,还是要靠实践、记忆单词双管齐下,大量的背诵必须和平时的阅读、写作、口语联系起来。
创意联想法
联想的方法有很多,一般可以从意思上、读音上或者形象上联想。例如,vernal(春天的)和venial(可宽恕的),这两个单词长得很像,读音也相似,惟一的区别在于前者有个“r”,后者有个“i”.
根据意思,不妨可以这样想,“r”很像一片小树叶,自然是和春天有关;而“i”像个人,是人自然会犯错,就和“宽恕”的意义联系了起来。这种方法有时看来“牵强附会”,但对于少数实在记不住的单词,不妨发挥创意,根据自己的习惯和文化背景联想记忆,也会使枯燥的背诵有了乐趣。
快速扫视法
把每天要背的单词写在纸上,左边写英文,右边写中文意思。先扫视一遍,然后遮住中文意思,进行回忆,没有记住的就做个记号。第二遍只扫视有记号的,然后遮住中文意思,再回忆,没有记住的再做记号。一直到所有单词都记住为止。那些记号最多的单词也就是最难的,今后复习时可以作为重点。这种方法还有一个好处,你可以先从英文背中文意思,然后可以反过来,看着中文回忆英文拼写。

GRE词汇记忆方法如下:

谐音法
就是利用英语单词的发音的谐音进行记忆的方法。谐音法如果使用得当,是最有效的记忆方法,可以真正做到过目不忘。不过,像所有其他方法一样,谐音法只适用于一部分GRE单词,切忌滥用和牵强。例如:

hyphen n. 连字号"-"

记法 1: hyphen音“还分”→还分着呢,快用连字号连起来吧

quaff n. /v. 痛饮,畅饮

记法 1: quaff音“夸父”→夸父追日,渴极痛饮

点击获取GRE词汇电子版备考资料  同构法
同构本是一个数学名词,这里用来指几个不同的英文单词可以由相同的英文字母构成这一现象。我们知道,每个英文单词都由一个或数个英文字母构造而成,由于字母在单词里排列顺序的变化,相同的几个字母便可以构造出不同的单词,这些单词互相称作同构词。如果同构词里有一个是我们非常熟悉的单词,那就可以拿来作为记忆其他同构单词的桥梁。用同构法记忆GRE单词表中的短词是最有效的。例如:

awl n. 尖钻,锥子

记法 1: awl→law(法律)→像尖钻一样钻法律的空子

dolt n. 笨蛋

记法 1: dolt→told(tell的过去式)→告诉过你了,笨蛋!

拆字法
拆字法就是把一个单词拆成两个或两个以上的部分进行记忆的方法。被拆出来的部分可以是完整的有内在联系的几个单词;也可以是具有联想功能的几个字母组合。拆字拆得巧可以做到“望文生义”。同样,不是每个GRE单词都适合用拆字法来记忆。切忌乱拆。例如:

lackey n. 仆人

记法 1: lackey→lack(缺少)+key(钥匙)→缺少钥匙的人→没有权利的人→仆人(钥匙往往是权利的象征)

pigsty n. 猪圈

记法 1: pigsty→pig(猪)+sty(→stay停留)→猪待的地方→猪圈

异构法
利用异构词进行记忆的方法就叫异构法。异构是相对于同构而言的。异构词是指在拼写上只相差一两个字母(或符号)的两个或几个单词。若异构词里有一个是我们所熟悉的,就可以拿来记忆GRE词汇精选中其他不熟悉的异构词。例如:

cant n. 隐语,术语

记法 1: cant→can’t(=can not)→让人无法听懂的隐语

con v. 熟读,精读

记法 1: con→icon(圣像,偶像)→熟读偶像的作品

新构词法
利用词根词缀进行记忆的方法叫构词法。也可以把构词法看作是一种特殊的拆字法。构词法的关键是词根,如果词根是熟悉的或者已经记住了,那么在遇到一个由该词根构成的新词的时候,构词法是很有效的一种助记法;但是,如果词根不熟或者还没有记住,那么构词法非但是无效的,而且将成倍增加记忆的负担,从而走向了助记法的反面。针对传统构词法的这一天然缺陷,本人提出了新构词法的概念,即构词法必须解决词根的记忆问题(把词根当作一个单词并利用上面几种方法来记忆),例如:

arson n. 纵火

记法 1: arson→ars(火)+on→纵火

ars→Mars(火星)→火星上真的有火吗?

以上是为大家介绍的GRE词汇记忆方法,希望大家可以有效的积累词汇,扩充自己的词汇量。




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(编辑:车厘怡)
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