小学二年级的孩子数学有点差，能不能说明智商有问题？

我是小学老师！正好是二年级的数学老师，我根据自己班里的一些孩子的具体表现来给大家说说这个问题！

我班里目前有两个数学成绩特别差的孩子，一个男孩，每每考试成绩在四五十分到及格线之间忽悠，另一个女孩子就是在八九分的样子，在一年级就是这样！从来没有超过十分过！

这两个孩子的成绩，在目前班里小孩子平均分90多分的成绩下，他俩的成绩应该就算是很差的！

那他俩是不是有智力问题？

如果“智力问题”指大家通俗的说法“傻！”“弱智”，那这俩孩子不属于，并且我可以说很多孩子不属于“弱智”这种程度！但是作为家长和老师也要承认人的大脑之间确实存在的差异！不承认个体之间存在的差异，就会发生家长被气的半死，孩子还在那里一脸无辜的表示没学会的可气又可笑的现象！

人的大脑是个神奇的玩意，对于自己感兴趣的东西，会积极主动的接收信号，那么学起来就很快。但是大脑对于不感兴趣的东西，它就会关机，不接收信号，那么老师和家长你再怎么教，效果也不大！这时老师和家长都会发出一句感叹“你怎么就这麽笨！”，就是这一句话，给孩子扣了帽子，叫他自己也认为自己不如别人，打击了自信心，以后遇到困难，就会瑟缩，然后给自己找个理由，“我就笨““我就是不如别人”，长此以往，孩子学习就会有惰性，不爱动脑筋，并且我们也知道，大脑是越用越灵光！越懒惰，大脑也就锈住了，也会变得懒惰，不会在主动的去接收外来的信号！那么这孩子的学习就会越来越困难！

教这样的孩子就得耐住性子，着急根本没有效果！男孩子的妈妈其实就犯了这样的大忌，急躁了，每每辅导孩子就是打和骂。急于求成，可是效果不大，然后就放弃了！这是很多家长的心态！

面对这样的学生，就应该和风细雨，润物无声，不能是狂风暴雨，他们脆弱的心灵承受不起。并且要多加鼓励和表扬。但是表扬的时候不要只泛泛的说你"真棒"这样的话，要具体表扬，比如今天他的计算做对了几个，你就要具体的指出来，今天你的计算能力能力进步不小。这样的表扬，会给孩子带来不小的自信，他会对以前感到畏难的计算题，产生兴趣，慢慢地想去琢磨它，这样大脑就对计算产生了兴趣，那么孩子在以后学的过程中就会有所进步了。

其实除了极个别的孩子属于智力不在线，大多孩子根本就不是智力原因造成学习成绩差！而是这些孩子的学习态度和学习习惯不好！

班里有个小女孩，因为她有个龙凤胎的哥哥，开始俩孩子在一个班，后来就把他俩分开了，家里重视哥哥，对她不太重视，就连买文具都是哥哥买新的，她用哥哥的淘汰下来的旧的。一年级开始时，这女孩学习成绩也可以，有时候比她哥哥都考试的分数高。可是每次哥哥考了满分，都有100元的奖励，她没有，妈妈检查作业也是给哥哥检查。她就像个可有可无的孩子。虽然孩子小，但是她能感觉的到。后来她对于学习就不那么用心了。上课再也不认真听讲了，就在那里摆弄自己的小玩意。要么就不知道大脑都神游哪里了？作业也不好好完成，几次测验下来，哥哥都是90多分，甚至满分。哥哥得到了妈妈更多的表扬和爱。她就被嫌弃和埋怨了。所以她就有点自我放弃似的，越来越不好好学习了。这次二年级升级考试她考了个倒三名，仅仅比上面两孩子高一点点、，而她的哥哥数学考了98分，语文是90分。

难道朋友们感觉不到吗？因为孩子不受重视，慢慢地对学习失去了兴趣，因为自己即使考的好了也没有得到像哥哥那样的待遇，所以她就慢慢放弃了。不在好好学习，成绩很快就下降了，然后妈妈就更加的喜欢哥哥了，就像个恶性循环，孩子现在一点点都不爱学习，家长看到她的成绩下降，不是帮助她，而是斥责和打骂她，对于哥哥更是表扬了、所以我感觉这女孩逐渐的在放弃自己。

我开始找她的妈妈慢慢地沟通，希望她不要那么重男轻女，要一视同仁，都是自己身上掉下的肉怎么可以厚此薄彼，再说女孩子的智力比哥哥的一点不差。我希望妈妈和我一起重新培养孩子的学习态度，端正孩子的学习习惯，要求孩子上课认真听讲，积极回答问题，回家主动的完成每天留的家庭作业、如果有一点点进步，妈妈就多表扬女孩子，不要表扬男孩子了，因为那个男孩子已经被养的有点飞扬跋扈了，经常骄傲自满，应该打压哥哥，鼓励妹妹了。

我希望经过一段时间的帮扶后孩子会创造一个奇迹出来！

二年级的孩子数学成绩差，一般表现为两方面能力差：一是计算能力差。二是理解能力差。

家长可以根据孩子的弱项制定计划进行假期的帮扶。理解能力差的孩子，大多不爱阅读，即使读过几本书，也是走马观花，看了热闹，属于无效阅读，家长要和孩子一起搞亲子阅读，叫孩子能够读懂别人写的文章。那样理解能力慢慢提高了，读题的水平高了，计算能力也加强了，成绩自然就会慢慢上来了。家长一定不要心急，耐着性子，耐住寂寞，慢慢的孩子就会进步的。急于求成一定会适得其反。

这是我个人的一点点看法，你怎么看待这个问题，有啥高招、妙招分享出来，一起帮助那些学习上需要帮助的孩子。

18232089092：二年级的孩子数学学得差,寒假让他去补一下可以吗?
关柏咏 ：答：可以的。学的差就对症下药，看看那个章节学的差就去补那个章节，其实小学二年级没多少东西，补一下就可以了。

18232089092：我家孩子上小学二年级了,学习成绩非常差,该不该让他上补习班呢?_百度...
关柏咏 ：答：对于一二年级的小朋友，如果学习成绩比较差是不建议上补习班的，因为这个时期学习的知识都特别的粗浅，家长有空的话，完全可以在家把孩子教好。一、让孩子在一二年级的时候快乐的玩 孩子在一二年级的时候学习的知识是比较基础的，也相对来说比较简单的，只要父母拿出足够的耐心去辅导孩子功课，孩子的成绩...

18232089092：小学二年级数学学不好,报个班补习一下你觉得可以吗?
关柏咏 ：答：其次呢，孩子才二年级，真不建议去补习班！现在想想整个小学都没有太复杂的知识，二年级的孩子就被剥夺了许多快乐，这样会适得其反。二年级数学不好（二年级数学无非就是点加减乘除），家长应该找找孩子数学成绩不好的原因，是粗心还是学习习惯不好，是乘除法没背熟还是计算题不会列竖式？家长完全可以...

18232089092：二年级的孩子数学不好,需要上补习班么?
关柏咏 ：答：您看平时有没有时间辅导孩子的学习，数学是小学里面一门很基础也很重要的学科，二年级的孩子一开始学不好容易对自己失去信心，如果您有时间辅导可以自己辅导，如果没有时间最好去补习班补补。

18232089092：孩子的数学差,还能补救吗?
关柏咏 ：答：其实看孩子的数学好不好，与遗传基因的关系很重要，与后期的学习方法也很重要。处在义务教育当中的学生们，并不能因为没有数学天赋就选择放弃。学习需要有态度，学好每一个学科也需要有好的方法。所以，如果天资差一点的学生，能够有机会逆袭的。简介：数学虽然都是公式、几何、线性代数等，但其具备的...

18232089092：孩子在二年级数学成绩很糟糕,作为家长该怎么培养孩子的逻辑思维...
关柏咏 ：答：孩子上二年级如果数学成绩不好很糟糕，其实也是很正常的现象，毕竟这个年龄段的孩子比较爱玩，所以也没有把心思放在学习上，很可能是因为知识点遗漏太多，所以对于这门学科没有太大的兴趣，导致数学成绩比较差。做一名家长，大家一定要多多观察孩子平时的表现，不要只看最后的结果，一定要看一下孩子的学习...

18232089092：二年级的男孩,数学成绩很差,应该怎么帮他提高?
关柏咏 ：答：小孩子不爱学习势必影响其学习成绩，更会影响孩子的自信心和未来。也是必须的，但应从各方面努力，使孩子学习成长更好，更优秀，更努力！切莫拔苗助长！学了几个月了，变化好大啊，没想到原来可以通过机器人课程让他爱上学习，而且各方面能力都有所提升。因为到二年级时，不管是语文还是数学，都还只是...

18232089092：二年级的孩子,数学逻辑很差,有什么方法改善吗?
关柏咏 ：答：孩子进入小学阶段，数学逻辑思维是最重要的。如果逻辑思维比较差的话，一定要找到正确的方式来得到改善。改变孩子学习逻辑能力，这样才能够得到提升。特别是孩子进入学习遇见困难的时候，应该让孩子懂得自己独立的解决。而不是家长在背后操纵，让孩子形成了依赖。这样对学习也不会产生兴趣，只有激发孩子的学习...

18232089092：小学数学基础差,初中还可以挽救吗?
关柏咏 ：答：我的回答肯定时刻可以的。那么应该怎么样去补救自己的数学成绩呢？很多小孩子数学和语文成绩偏差特别严重，其实这就是孩子是不是擅长去学习了，逻辑思维能力和语言表达能力，哪一个更强就是会有偏科。所以很多学生看到难得数学题，就是不会想着去解决，而是依赖于答案，导致长此以往，数学成绩就变差了。

18232089092：二年级的孩子数学特别的差,是否有必要去上奥数班?
关柏咏 ：答：甚至连数学都不感兴趣，那你就要慎重了。就算有心学，也要提升他对数学的兴趣才行。如果孩子喜欢，就可以让他报。虽然奥数是要对数学的敏感度，但是二年级的奥数相对简单。有深有浅的，需要投入的时间也是可多可少可以酌情掌握的，最适合的才是最好的。这种影响是潜移默化的，而且是学习和生活多方面...