四年级下册人教版，第二课《桂林山水》，要写的字组词，要常用的。

四年级下册人教版，第二课《桂林山水》，要写的字组词，要常用的。, 人教版四年级第二课桂林山水生字组词带拼音

四年级第二课桂林山水生字组词 2课 《桂林山水》 澜lán（波澜壮阔）（回澜）（惊澜）（波澜） 绵mián（连绵 ）（绵延 ）（绵羊）（缠绵） 瑕xiá（无瑕）（ 完美无瑕）（白玉微瑕） 兀wù（突兀）（兀自）（危峰兀立） 攀（攀援）（攀谈）（攀登）（攀比）（攀爬） 障zhàng（障眼法）（障碍物）（障碍）（一叶障目） 峦luán（峰峦）（山峦）（峦嶂）（峦山 ） 罗（罗马）（罗列）（罗汉）（罗嗦） 泰tài（泰山）（泰国）（泰安）（ 泰然）（安泰） 驼（骆驼）（骆驼腿）（骆驼眼）（骆驼头） 骆（骆驼）（骆驼毛）（骆驼头）（骆驼皮）

四年级下册人教版第二课桂林山水求反义词4组

我看见过美丽的
，观赏过火红的
，却从没看见过玫瑰这样的花。玫瑰
啊，红的好像战士的鲜血；玫瑰真美啊，美得让人陶醉；玫瑰真香啊，香的招引来了几只蜜蜂；我静静地看着，看着那仙女般的，娇嫩的玫瑰，让正在观赏的我陶醉在那里。

人教版四年级第二课桂林山水的主要内容是什么

写了桂林山水水的静清绿,山的奇秀险
桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，而自古就有“桂林山水甲天下”的赞誉。
桂林是一座文化古城。两千多年的历史，使它具有丰厚的文化底蕴。秦始皇统一思想国后，设定桂林郡，开凿灵渠，沟通湘江和漓江。桂林从此便成为南通海域，北达中原的重镇。宋代以后，它一直是广西政治、经济、文化的中心，号称“西南会府”，直到新中国建立。在漫长的岁月里，桂林的奇山秀水吸引著无数的文人墨客，使他们写下了许多脍炙人口的诗篇和文章，刻下了两 千余件石刻和壁书，历史还在这里留下了许多古迹遗址。
千百年来，桂林一直是人们旅游观光的宝地。现在，一个以桂林市为中心，包含周围12个县的风景区已经形成。这里有浩瀚苍翠的原始森林，雄奇险峻的峰峦幽谷，激流奔腾的溪泉瀑布，天下奇绝的高山梯田......在这一片神奇的土地上，生活着壮、瑶、苗、侗、仫佬、毛难等十多个少数民族。大桂林的自然风光、民族风情、历史文化、深深地吸引著中外游客以及国家元首纷至踏来，流连忘返。

四年级下册语文第二课桂林山水是按什么顺序来写的

移步换景

红川四年级下册语文第二课《桂林山水》怎么写反近义词

《桂林山水》近义词反义词
【近义词】
明丽──明艳、艳丽
罗列──列举、排列
围绕──环绕、萦绕
观赏──欣赏、玩赏
兀立──矗立、直立
扩散──扩大
峰峦──山峦
波澜──波涛
仿佛──好像
荡漾──飘荡
连绵──连续
雄伟──雄壮
形态──姿态
危峰──险峰
迷濛──迷漫
连绵不断──连续不断、接连不断
波澜壮阔──波涛汹涌、波浪滔天
形态万千──形态各异
【反义词】
前进──后移
扩散──聚集、集中
微波──巨浪
连绵──孤立
迷濛──清楚
无瑕──有斑
云雾迷濛──云消雾散
波澜壮阔──水平如镜、一潭死水

4年级下册第二课桂林山水写水的导游词5句

亲爱的游客朋友们：
你们好！我是你们这会桂林山水游的导游，感谢大家给了我这次锻炼自己的机会，我会尽自己的所能为你们讲解的！
好了，我们言归正传。俗话说“桂林山水甲天下。”桂林这一带的山有个特点，就是在平坦的大地上和江边，一座座拔地而起，危峰兀立，各不相连。
我们现在在桂林市的市中心，这边有一座危峰。它叫独秀峰，奇峰突起，犹如一支擎天大柱，被称为“南天一柱”。
接下来呢？我带领大家乘着木舟去观赏桂林最美的一条江，叫漓江。大家能看出漓江的水有什么特点吗？对，漓江的水是出奇的静，静的我们根本感觉不到它在流动：漓江的水清澈见底，可以看见有许多美丽的鱼儿游来游去：漓江的水还非常的绿，绿的简直可以与无暇的翡翠相媲美。
大家请看，这一个景点就是“象山水月”。它就是象山与本身水月洞的合成。这个象山又叫象鼻山，因为它酷似一只正在江边吸水的大象。这个象鼻山那探入水中的长鼻，与其山体形成了一个圆圆的洞穴，名“水月洞”。洞内十分的光滑。

人教版小学语文四年级下册课文《桂林山水》

桂林山水 (课文内容）
人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。
我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽到下来。
这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中云雾迷濛，山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上人在画中游”。

四年级下册桂林山水的组词3个词

《桂林山水》生字组词：
波澜壮阔
无瑕
攀登
山峦
泰山
骆驼
奇峰罗列
屏障
突兀
连绵不断

人教版小学语文，四年级下册第二课桂林山水的多音字有几个有哪些？

有两个，红叶似火的似，读sì，还可以读shì，似的。还有画卷，juàn，还读juán，蛋卷。

15261345654：桂林山水是几年级课文?
张司泡 ：答：选自陈淼的《桂林山水》 新人教版小学语文四年级下册。小学课文 《桂林山水》人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清...

15261345654：课文桂林山水甲天下是几年级的 桂林山水课文原文
张司泡 ：答：“桂林山水甲天下”出自散文《桂林山水》，这篇文章被选入人教版四年级下册语文教科书第二课。《桂林山水》的作者是现代作家陈淼，原文写于1962年5月，这个题目出自课本编者，节选自陈淼的散文《漓江春雨》。《桂林山水》的赏析 《桂林山水》全文的层次清晰，语句协调，描绘了桂林山水的胜境。作者为了突出桂...

15261345654：桂林山水课文是几年级的
张司泡 ：答：四年级。《桂林山水》是人教版语文四年级下册的教科书第2课课文，是现代作家陈淼在1962年创作的一篇游记散文。《桂林山水》这篇文章用桂林山水甲天下吸引读者，使漓江水桂林山与众不同的特点更加明显突出，最后整合桂林山水山水，互相映衬形成连绵画卷的美景，跃然纸上，引起读者回味与遐想。

15261345654：桂林山水是几年级第几单元课文
张司泡 ：答：语文·四年级·下册。《桂林山水》是人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。

15261345654：人教版四年级下册语文《桂林山水》教案
张司泡 ：答：下面是整理的人教版四年级下册语文《桂林山水》教案,希望能对你的教学工作有所帮助和启发: 四年级下册语文《桂林山水》教案(一) 教学目标: 1.通过自主学习,认识生字、新词。 2.指导学生正确、流利有感情地朗读课文。背诵课文。 3.读中入景,读中悟情,了解桂林山水的特点,感受桂林水的美,感受课文的语言美。 4...

15261345654：四年级下册人教版语文第二课主要讲了一件什么事 课文
张司泡 ：答：突出。最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。

15261345654：桂林山水甲天下是几年级的课文
张司泡 ：答：《桂林山水甲天下》是人教版四年级下册第2课语文课文。“桂林山水甲天下”，这句话古已有之，桂林山水的美也是举世公认。游客来到桂林，没有一个不被桂林山水之秀美所折服的，甚至连国家都选桂林的山水作为20人民币背景图案。每个来桂林旅游的游客，一定会乘船游一回漓江。漓江两岸的山，千姿百态，在...

15261345654：漓江的水出自哪篇文章?
张司泡 ：答：《漓江的水》，即为《桂林山水》，这是小学四年级的课文，是人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。《桂林山水》是现代作家陈淼于1962年创作的一篇游记散文。文章概括了桂林山水在祖国风景名胜中的地位，又交代了作者游览桂林山水的缘由。同时引起了我们对桂林山水的向往。通过描写桂林水的静、清...

15261345654：四年级下册语文第二课桂林山水教案?
张司泡 ：答：四年级下册语文第二课《桂林山水》教案2 教材分析: 《桂林山水》是人教版六年制小学语文四年级下册第一单元中的一篇课文,表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。课文从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水在祖国名胜中的地位,又交代了作者观赏桂林山水的缘由。然后,用对比的方法描述了漓江水、...

15261345654：《桂林山水》主要内容是什么??
张司泡 ：答：桂林山是如何地“奇、秀、险”，使漓江水、桂林山与众不同的特点更加鲜明、突出。最后整合桂林山水，山与水互相映衬、形成连绵画卷的美景跃然纸上，引起读者无回味与遐想。全文层次清晰，语句协调，多用对偶，写得形象生动，引人入胜。此文后被选为人教版《语文·四年级·下册》教科书第2课课文。