小学语文五年级上册第四单元作文
我靠,太吊了,不会自己写
学语文五年级上册第四单元有关看漫画的习作要求是:
仔细观察这组漫画,你看到了什么?想到了什么和同学交流交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画,也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样,如,可以直接写漫画给自己带来的启示;也可以根据画意编一个故事,让读故事的人自己去体会漫画的含义。
原来的教学设计
教学目标:指导学生注意写清漫画内容,并结合习作表达自己从中得到的启发。
教学准备:挂图
教学重点、难点:了解漫画内容,注意表达自己从中得到的启发。
教学过程(表格)
过程具体步骤意图
一.揭示教学内容1.上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考,从中获得启示外,还有哪些情况也会让人很受启发?
(生)一本好书 、 一幅画、一篇报道、一次活动……
2.这节课我们进行P73教学
二.启发思路这次习作的关键是什么?(讲清它给你留下的深刻印象,以及从中得到的启示。)正确引思路
三.出示漫画指导习作1.示图,看图。
2.指名说图上内容,其它学生补充
3.谈谈图画给你的启示。突出重、难点
四.命题指导1.一幅漫画
2.一幅( )的漫画
3.( )的启示拓宽命题
五.当堂写作
结果,写启示的学生没有把看漫画得到的启示作为重点来写,而编故事的学生又生硬是把自己得到的启示(不分写作人称)插写在结尾。写得不伦不类。反思这次作文教学,失败在于重难点预设不够准确,因而教学过程指导不到位,造成学生写作方法模糊,文章的重点内容把握不对。教后再设教案,重新指导。
教学目标:指导学生注意写清漫画内容,并结合习作表达自己从中得到的启发。
教学准备:挂图
教学重点、难点:A了解漫画内容,注意表达自己从中得到的启发。B区别两篇文章的重点内容和写法
教学过程(表格)
过程具体步骤意图
一.复习引入 1.上节课我们说到一件小事、一句格言会引起我们的思考,从中获得启示外,还有哪些情况也会让人很受启发?
(生)一本好书 、 一幅画、一篇报道、一次活动……
二.启发思路这次习作的关键是什么?(讲清它给你留下的深刻印象,以及从中得到的启示。)正确引思路
三.出示漫画,知习作要求 1.示图,看图。
2.指名说图上内容,其它学生补充
3.谈谈图画给你的启示。
4.读习作要求,明确写作方向。
(1)看漫画,写启示
(2)看漫画,编故事审明写作要求
四.悟写法1.师让生回忆以前写过的看图作文,一般采用的写法。(看画面,想画外,对画面内容作必要的细节描写,以突出主题)
2.比较两篇文章在写法上的同、异之处。
(画面内容、材料的安排、写法等
——写启示文,画面内容简单介绍,重点落在联系实际写启示,如同写读后感)
——看图画,编故事,就是看图作文,客观描述,具体描写,不加议论。让读故事的人自己去体会漫画的含义(注意第一人称写法与第三人称写法有不同)比较中突破重难点,让生明白写法
四.命题指导1.一幅漫画
2.一幅( )的漫画
3.( )的启示
4.……拓宽命题
五.当堂写作
六.评讲习作(下一课时)
教后启示:教前一定要深研教材,把握好教学重点,充分考虑学生学习中可能会遇到的难点,并针对难点设想有效的教学方法
“文明是快乐的根本……”哼着我自编的歌,走在回家的路上,不由得想起了一件发生在垃圾箱旁的事。
那是个烈日当头,十分炎热的夏季,街道的垃圾箱旁堆满了垃圾,散发出刺鼻的臭味。可是走在大街上的人,没有一个肯去捡起扔在路上的垃圾。我也不例外。
我边走边吃巧克力,随手将塑料袋扔在地上。就在这时,我的身后传来一个娇嫩而响亮的声音:“同学,你的袋子掉了!”
我转过头,嘴里还嚼着余下的半块巧克力。那是个七八岁的小女孩,扎着两个“冲天辫”,身上散发出一股灵气。
小女孩跑到我面前,深深的吸了一口气,然后弯下腰捡起了塑料袋。我立刻赤耳面红,好像被火烧着了似的。眼前这个小女孩,使我感到紧张。她捡起垃圾袋,对我灿烂的一笑,这更是让我起了一身的鸡皮疙瘩。\
小女孩走到垃圾箱前,将塑料袋扔了进去,然后又将已在地上“住宿”了好长时间的垃圾一个个都扔进了垃圾箱。我站在一旁,一动不动看着她将垃圾都处理掉,活像个机器人,不知道什么是累。
小女孩并没有直接声明我的不对,她对我会心一笑,说:“现在的人,一个个都变得懒惰了,那天陪我妈去话费厅交电话费,大厅的牌子上明明有几个醒目的大字:禁止吸烟。可一旁的保安却在带头吸烟,抽完还扔在脚下碾了碾。垃圾箱其实就在不远处,可那保安就跟没看见似的,把烟头扔在地上就再也没有去管。”
这句话说得我的脸一会儿白一会儿红的,像变色龙。我连忙从书包中拿出纸和笔,按在垃圾箱上写了几个大字:文明只差一步。
女孩用差异的目光看着我,好大一会儿,才缓缓说道:“这能行吗?”
我没有抬头,像在自言自语:“希望能起到一个好的作用。”
那天,我从现实生活中得到了启示,包括从女孩那里领悟到的东西:文明,其实只差一步!
不会
***
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:答:文明--只差一步 我看过一幅发人深思的漫画,我非常喜欢它,因为它让我知道了“文明”到底离我们多远。这幅漫画,仅有四格,大致内容是这样的;放学后,一年级新生小明与小豆正往家走,路过垃圾桶时,细心的小豆发现,垃圾桶四周全是果皮纸屑,非常不卫生,小豆情不自禁地捏住鼻子,对小明说:“这可...
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:答:关于五年级上册第四单元作文 1个回答 #热议# 你发朋友圈会使用部分人可见功能吗?匿名用户 2014-10-24 展开全部 在我上小学的这五年,学过许多名言,但是最让我难忘的一句名言是爸爸说的“谦虚使人进步,骄傲使人落后”. 这句名言的意思是说再取得好成绩的时候,不要骄傲要谦虚谨慎,这样才能取得更好的成绩。